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小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字

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如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車,那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車站。我們總要自己下車,也就總得有自己選擇。就算會(huì)有乘客好心地為我們按鈴,提醒我們下車,但他們終究不是我們。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字1

此岸?彼岸?

有兩個(gè)被困在小島上的人。

一個(gè)在被困的第二天選擇游回去,另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后,被困的人缺食而死,另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。

這兩種截然不同的結(jié)果,是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異,是因?yàn)檫x擇因人而異。正因?yàn)檫@樣,世界才變得形形色色,各具不一。

我們背著行囊上路,要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭,要選擇向左還是向右;我們抄筆做題,要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎,要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇,我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇,這時(shí)我們就要用心去選擇了,心會(huì)告訴你,哪個(gè)是正確的選擇。

人們常說(shuō),有正必有反,這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心,選中了黑色弊劍,沒(méi)關(guān)系,將它放下,再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇,那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。

我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè),喜歡自我放縱,結(jié)果遭到諸多不滿,得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我,它說(shuō)要振作,它說(shuō)要努力奮進(jìn),它說(shuō)要重新選擇。于是,我選擇拋棄那個(gè)討厭的我,找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地,我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍,登上了成功路。

人是生活在兩座島嶼之間,在夾縫中喜怒哀樂(lè),在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”,一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山,無(wú)論結(jié)果怎樣,一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō),它會(huì)教你如何選擇。

小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字2

溪流拒絕了湖泊的挽留,把活力送到了無(wú)邊的大海,小草拒絕了綠蔭的庇護(hù),把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜,繁星拒絕了黑暗的誘惑,向大地撇下點(diǎn)點(diǎn)星輝……放棄和擁有只是一念之差而已……

如果在不該放棄的時(shí)候,你輕易的選擇了放棄,那么你前面的努力,都可能變得毫無(wú)價(jià)值,而如果你不言放棄,繼續(xù)執(zhí)著地奮斗下去,那么你現(xiàn)在所有的付出都別具意義,你現(xiàn)在所有的努力都將在成功時(shí)綻放價(jià)值。

通往人生的路,不止一條,沒(méi)必要一條路走到黑,忘掉最初的選擇,并不意味著背叛了自己,放棄無(wú)可挽回的事情,并不說(shuō)明你整個(gè)人生從此黯然無(wú)光,放棄是為了更好的得到,只有果斷選擇,才能將該拿起的東西更好的把握著,記住,拿起在放下是為了做出更好的選擇。

超越自己才能使生命更加完美,面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn),要用你的心態(tài)面對(duì),當(dāng)你最終超越自己以后,你會(huì)深深體味到那種“閑看庭前花開(kāi)落”的榮辱不驚的悠閑那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松,生命就像在自己的空間游戲般無(wú)拘無(wú)束。作文

其實(shí),失意不是人的必需,而是人的必經(jīng),因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,你沒(méi)受過(guò)風(fēng)浪的沖擊,你的意志就得不到鍛煉,心靈就蘊(yùn)攜不了艱難困苦的洗禮,俗話說(shuō),大樹(shù)底下長(zhǎng)不出好草任何一個(gè)人想成就一番事業(yè),就必須迎擊生活的風(fēng)浪,笑傲風(fēng)云,因?yàn)橛写煺鄄艜?huì)有奮起,有失意才會(huì)求榮,不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁,也不要為一次的失意而放棄人生的追求,而應(yīng)“吃一塹,長(zhǎng)一智”在痛苦的磨難和調(diào)整中向新的目標(biāo)沖刺。

自古以來(lái),成功者往往廖惹星辰,而失敗有恰似一江春水,面對(duì)成功與失敗,人們會(huì)有不同原選擇,有的人會(huì)寄語(yǔ)上蒼認(rèn)為一切上天注定,從此萎靡不振,情愿過(guò)著麻木而愚蠢的生活,這是他們的選擇而我們要有作家蒲松齡的胸懷:“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)絡(luò)屬楚苦心上人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可秀吳”高歌一曲,笑傲蒼穹,昂首未來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字3

放眼大千世界,無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程;選擇是痛苦的過(guò)程;選擇是悲愴的過(guò)程......

此時(shí)此刻,我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇:在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人,而刪去,無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

我手中的筆在不停的顫抖,鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng),鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞,她無(wú)怨無(wú)悔,記得上次,她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎,總是開(kāi)車送我們,生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛(ài)我,記得上次,姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛(ài),對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了,我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái),這是,我心一緊,牙一咬,一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的“生命”!

......

什么?還要?jiǎng)h一個(gè),不,我已經(jīng)刪去了一個(gè),不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào),我不可以刪去他們,那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí),我腦袋里一片空白,望著爸爸和媽媽,我思潮起伏:媽媽肯定不能刪,她為了我含辛茹苦,可爸爸他......唉,我只有刪去了爸爸......

一道艱難的選擇題做完了,我癱在了桌子上,腦袋像炸了似的,耳邊只有“嗡嗡”的聲音,心里悔恨著、難受著......

在生活中,這樣的選擇還少嗎?父母離異,你選爸爸還是媽媽?倆位的朋友落入水中,你是救前一人還是后一人?路人被劫,你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”?

人生就像一張?jiān)嚲?,它有大量的選擇題,但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí),A和B你都不想放棄,但它無(wú)疑是一道單選題,它告訴你,必須學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。

小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字4

人生是一條長(zhǎng)河,你無(wú)法決定它的長(zhǎng)度,但你可以無(wú)限拓寬它的寬度。也許你如今正在承受著行走在必經(jīng)之路上的痛苦,但為何不能換思維,換一個(gè)行走方式,既然必須要走完這條路,何不將痛苦變?yōu)榭鞓?lè),將消極怠慢變?yōu)榉e極進(jìn)取,更好地走完這條路呢?

縱觀古今,無(wú)數(shù)文人佚士都在時(shí)光這條大河流中走過(guò),他們無(wú)法選擇躍出河流,可是他們選擇改變自己,于是就有了陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致,蘇軾“竹仗芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫,屈平的“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢獨(dú)立。由此可見(jiàn),即使我們選擇不了,躲避這個(gè)肆蘗的世界,這個(gè)時(shí)代,但我們卻依然可以勿忘初心,不與眾人同流合污,不在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中隨波逐流,他們正是我們背后最堅(jiān)定的力量,引導(dǎo)我們選擇前方的道路。

別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼,盡管道路艱辛,前途坎坷,但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自已的未來(lái),堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行,不被外界的聲音左右,聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音,方能更好的遠(yuǎn)行。

三無(wú)便是選擇一個(gè)擁有自己的選擇去渡過(guò)一段必經(jīng)之路。她一直都是一個(gè)流浪的人,從馬德里大學(xué)畢業(yè)后,其實(shí)她完全可以從教德文,悠然度過(guò)這平靜的一生,但她不愿走這條路,她的選擇在她必經(jīng)的人生長(zhǎng)河中拓寬了她的人生寬度,她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開(kāi)始屬屬于自己的生活,這為她的人生之路增加了無(wú)限色彩,既然必然要走這漫漫的人生長(zhǎng)河,為何不自己開(kāi)辟更多選擇的道路,讓自己更快樂(lè)地走過(guò),何樂(lè)而不為呢?

當(dāng)今社會(huì),最為典型的便是上班族,即使心中多么不愿意上班,但為了生存迫不得已,于是很多上班族便開(kāi)始無(wú)限消磨自己的精力,沉浸于 工作的埋怨中,其實(shí)僅僅只要換一種態(tài)度,積極進(jìn)取地工作,忙忙碌碌充實(shí)你的生活,而不是讓怨聲載道將你拉入無(wú)盡的深淵,這樣的生活也許更適合一個(gè)充實(shí)的人生。

選擇是自由的,一條必經(jīng)之路,你無(wú)法改變,但可以選擇你如何走過(guò)它,生活無(wú)法改變,但你可以改變你生活的態(tài)度。

小學(xué)五年級(jí)作文選擇小學(xué)生600字5

飛流而下的瀑布是泉水的化身。他們以目標(biāo)為航燈,以勇氣為動(dòng)力,歷經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷,才得以笑視山水。人亦如這泉水,有的人,選擇了懷著目標(biāo)與勇氣來(lái)歷經(jīng)磨難的過(guò)程,便是選擇了化身瀑布走向成功的人生。

站在歷史的長(zhǎng)河上,多少文人志士選擇了這一條并不平坦的道路,但他們從不后悔,因?yàn)樗麄兙芙^平庸,選擇成功!

請(qǐng)以目標(biāo)為指引,做一盞明燈,指引你前行。幾十年前,中國(guó)還不如現(xiàn)在這么繁榮,有那么一個(gè)人,他看著貧瘠的土地,立志要改變這一切,他就是澤東。之后,他懷著引領(lǐng)國(guó)家走向光明的目標(biāo),懷著讓中國(guó)繁榮昌盛的目標(biāo),一路走來(lái),于是,幾十年之后,中國(guó)煥然一新。試問(wèn):倘若澤東沒(méi)有明確的目標(biāo),沒(méi)有它的指引,他能成功嗎?不能!因?yàn)槟繕?biāo)給予了他希望,給予他吸引。擁有目標(biāo),是選擇成功的第一步。

勇氣能給予你動(dòng)力,給予你無(wú)畏向前的力量。還記得那句“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”嗎?這便是勇氣,不會(huì)被艱險(xiǎn)所打敗的勇氣。三國(guó)時(shí)期,諸侯紛紛稱霸,欲一統(tǒng)天下,諸葛亮行空城計(jì)是因?yàn)橛職猓懿賿短熳右粤钪T侯也是勇氣,縱使謀權(quán)篡位,仍落下了一世梟雄的稱號(hào),離問(wèn)鼎天下也差不太遠(yuǎn)。倘若沒(méi)有勇氣,他們又何以成就他們的偉大事業(yè)?倘若沒(méi)有勇氣,只知頑固守禮,不懂沖破世俗的限制,曹操之名可以流傳百世?諸葛亮之聰慧何以聞名后人?擁有勇氣,是選擇成功的第二步。

磨難是人生的必經(jīng)之路,請(qǐng)視之為涅槃重生,勿畏勿懼。人之一世,世事滄桑迭變,要想坐看云起就必要經(jīng)歷磨難。正如“沒(méi)有一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香?”沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的人生不算完美。司馬遷慘遭腐刑,但因?yàn)檫@份痛,讓他的心性更加成熟更加堅(jiān)韌,這才有了《史記》的誕生。居里夫婦用三十多年的時(shí)間去研制鐳,其間失敗過(guò),絕望過(guò)。但是,在磨難中,他們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志。于是,在他們的不懈下,鐳被發(fā)現(xiàn)了。選擇磨難,是選擇成功的第三步。

沒(méi)有人愿意平庸度過(guò)一生,每個(gè)人都原有成功的輝煌相伴。那么,何不做一般化身瀑布的泉水,以絢麗譜寫人生呢?何不選擇成功,讓人生無(wú)悔呢?

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