小學五年級作文致同桌600字左右
我和我的同桌相處不融洽,我不喜歡他,他也不喜歡我。上課我要認真聽講,可他呢,總是開小差,作小動作,還閑不住一直說話。 前天下午,我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地說個不停,吵得我的頭都暈了。這里給大家分享一些關于小學五年級作文致同桌600字左右,供大家學習。
小學五年級作文致同桌600字左右1
朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里,你——我的同桌,就是我一生的朋友。
同桌,有了你,我的學習生活不再變得孤單乏味。
在學校里,我們的任務只是學習,毫無樂趣。于是,上天派了你做我的同桌,帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說:“張欣怡,干嘛那么悶悶不樂?人生短暫,快樂才是王道。笑一笑吧!”
每當這時,我聽著你那句充滿溫情的話語,心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格,都成了我心中一面指路的旗幟。
同桌,有了你,我的世界變得豐富多彩。
從前,我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著,一起去興趣班補習奧數(shù);一起努力,參加“希望杯”競賽;我考砸了,你會仔細教導我并安撫我……你對我說:“張欣怡,春夏秋冬是多么美好,我們要多出去走走,別把自己悶在家里,別讓沮喪占據(jù)了你的大腦,別讓無聊增快你長大的速度?!?/p>
每當這時,我聽著你那句充滿溫情的話語,心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體,都成了我心中揮之不去的記憶。
也許這個秋天我們就要分離,但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
小學五年級作文致同桌600字左右2
友誼之歌一次無意中,我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊,在第二排,我找到了你,我的同桌,頓時一首歌回蕩在耳邊,那首《同桌的你》?!澳闶欠襁€會想起,問我借半塊橡皮?”
記得你是個健忘的人,考試經(jīng)常不帶橡皮,老是問我借,害得一次考試后老師找我談話,說我和你用橡皮打小抄,可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人,下課后會遞上一塊口香糖,使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起,猜不出問題的你?”記得你的成績?nèi)绱藘?yōu)秀,但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你,在地理課上簡直成了一只小雞,蜷縮了起來,連舉手的勇氣也沒有,可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。
哎,也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國,中國和日本海間隔者印度洋,甚至你說全世界只有兩大洲,亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”,平時我最喜歡的課,除了體育課,就是地理課了。
哦,對了。說到體育課,你可真厲害。外表看上去,那么漂亮的女孩子,竟是個體育狂熱愛好者,100米短跑8秒1搞定,立定跳遠超過了所有的男同學,因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我,便成了球場上的兩個箭頭,弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎?上次我們踢了(2)班一個6比0,你還大為不爽呢!
“誰把你的長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā),但你卻不去整理,也許這與你的性格有關吧,但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時,幸好還很早沒有人看到,不然,又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那天,你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了,畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪,我強忍著內(nèi)心的不舍,終于道出了一句緩和氣氛的話:“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧?”你笑了,笑得多么燦爛啊!
同桌,你現(xiàn)在到底怎樣了?我好想知道,你的體育成績?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽,回味那難忘的小學時光。
小學五年級作文致同桌600字左右3
同桌的你,在我心中一直是個迷,卻又那么清晰。
第一次看見你,是讀一年級的時候。開學的一個星期,老師把你和我提為班長。看見身旁的你,有股男生的凌厲之氣,卻又甜美而不失溫柔,短小的馬尾辮活潑地一甩一甩,一張略帶蒼白的瓜子臉,一雙明若秋水的瞳孔,一個微翹的嘴。我好奇慣了,心想:為什么你身上,這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力?因為這種一見如故的感覺,并不開朗我,有了你這個姐姐。
四年級時,你有了小明——曇紫,我真不知道你是怎么想出這名字。后來,我還是覺得挺合適的,因為你的笑容好似“曇花一現(xiàn)”,又有“紫”的高貴,深幽。于是,我私下叫你:紫兒姐姐。
記得五年級下學期的時候,我有一次測試考得很糟糕,這對于成績處于中上游的我來說,打擊實在不小。我沒有哭,卻整天行尸走肉一般無精打采。那天放學了,你拉著我的手,甜甜的一笑:“走,散步去。”我不能拒絕,因為我不想回家。
已經(jīng)接近秋末了,地上的落葉敗花隨處可見,郁悶了一個下午的我覺得這是個悲哀:”春夏那么美麗的它們,到了秋冬只能變成過往行人隨意踐踏的垃圾,如果上天真的愛惜它們,何必這樣摧殘?“當時,你不語。微笑著彎著腰撿起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我的面前?!薄浼t不是無情物,化作春泥更護花’,它們今日落下了,明日化作肥料供給大地,讓明日的花草樹木更美、更動人?!蹦阋恢毙Χ徽Z,語不驚人,卻震撼了我的心,在那片落葉滿前,我的淚水布滿了雙眼,是感動、羞愧,還是渺小?
“你該回家了。”你大步向前走。我看著你的背影,捉摸不透你這個迷,看不透你的“紫”。你,又有著怎樣的一顆心?
嗨!你就是一個迷,我好想解開;你是那樣清晰,我早已讀懂了你。你到底是誰?在以后的日子里,我將慢慢追尋。
小學五年級作文致同桌600字左右4
非常驚訝、欣喜我們竟又重逢了。
在小雨蒙蒙的體育課上,在青翠欲滴的大槐樹下,四年未相見的同桌你我相逢了。我們坐在石凳上,聊著我們共同的回憶。
四年了,我實在掩飾不了內(nèi)心的激動,注視著你,寒暄問暖。你的外貌一絲沒有改變,還是胖乎乎的臉蛋,青蛙似的眼睛,而你說我變了,變得成熟了,是啊,時間帶為了我們告別了單純。
曾記否?在小學,你是班中數(shù)一數(shù)二的“搗蛋大王”,而且專拿你的同桌我“開炮”。在一節(jié)四品課上,我起身回答問題后,摔在了地上。我當時就哇哇地哭了起來。轉(zhuǎn)頭看看你,你竟一副幸災樂禍的樣子,原來是你趁我回答問題把凳子挪開了。下課后,我非常生氣,你纏著我請求我原諒你,還說給我買我最喜歡吃的糖果,我都拒絕了。一天后,我在書櫥里發(fā)現(xiàn)了一大包糖果和一張紙條,上面寫道:同桌,真的對不起!不管你原諒我還是不原諒我,我都會每天送你糖果,每天幫你干值日。我看了看你,你一臉期待的表情。后來,我向你露出了寬容的笑臉。
曾記否?在一個嚴寒的冬日,放學后,下起了鵝毛大雪。沒帶雨傘的我慌張的望向窗外,焦急地直跺腳。這是,你走了過來,拉了拉我的衣角說:“同桌,這把雨傘你用吧,我家離學校近,跑幾步就能到。”說著就把一把淡藍色的傘遞給了我。我推辭說道:“不用?!边€沒等我說完,你就把傘放在我我的手中,轉(zhuǎn)身就跑了。我下樓后撐起傘,看到你雙手舉著書包在頭頂上,身上布滿了雪花。我望著你,望著你消失在人群中。雖是嚴寒冬日,我的心卻如同一支火把那樣溫暖,這支火把就是你為我舉起的。
我們的回憶經(jīng)過四年時光的沖刷變得殘缺不堪,但是我們對彼此的心卻是完整的。在這個灰蒙蒙的下雨日,我們的心頭都升起了一座彩虹。
“那時候天總是很藍,日子總過得太慢。誰看了我給你寫的信,誰把他丟在風中,我衷心的祝愿你。
非常難過、不舍,我們竟又分離了。
小學五年級作文致同桌600字左右5
他胖墩墩的,小臉圓的像一張面餅。一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫,兩個深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙,走起路來懶洋洋的,好像失去了骨架的支撐,軟乎乎的,像一個熟透了的冬瓜,讓人看著又可愛又酷比。
同桌這個名詞我相信大家都不陌生,因為我們每年都會有一個新同桌,而這個同桌會伴隨我們走過小學的五分之一。我們的同桌是我們在整個班里離自己最近的人,在這里我想借鑒李白的詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者則改之”同桌就應該取長補短,使自己更加優(yōu)秀。
記得有一次,語文課上,老師讓我們抄課文,剛準備下筆時,但悲哀的是:我居然忘記吸墨水了!心想:哎,慘,關鍵時刻掉鏈子,為毛鋼筆老是漏油呢?該怎么辦呢?老師又不讓用水筆或者油筆些,那就不用說鉛筆了,肯定不行!我的同桌好像看出了我的心思,滿懷疑問的問道:“怎么了?”我垂頭喪氣地說:“沒什么,只是鋼筆沒水了。”“沒什么?
你不知道老師規(guī)定寫作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他猶豫了一會兒,便講到:“行,我把我純藍的墨汁擠一點,你把你藍黑的墨汁擠一點,混合一下,看看能不能用?”我把兩支鋼筆的墨水都擠了一半,混合起來攪了攪,哇塞,居然是藍黑的,剛好配得上耶!我對老杜說:“Thank you,幸虧你的幫助,要不然我還要挨罰了呢!”只見老杜謙虛的說:“不客氣,這是我應該做的!”看到杜家磊這么熱情,我真該感謝他,要不是他,我還真完了呢!
要是世界上每一個人都有我這樣的同桌,那多好呀,世界就因此和平了很多,那多好呀!
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