關(guān)于五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字5篇
生活中發(fā)生的事往往能給我們一些啟示,今天發(fā)生的事就令我有很多收獲。以下是小編收集整理的關(guān)于啟示的作文，希望對(duì)你有幫助。
五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字篇1：釣魚的啟示
童年的時(shí)候，我遇到過(guò)許多生動(dòng)有趣的事，最令我難忘的是那次爸爸和我去釣魚。
那一次，我和爸爸扛著魚竿，到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌，我一甩，把釣鉤甩到了水里。過(guò)了一會(huì)，浮子動(dòng)了一下，我興奮的大叫起來(lái)：“我釣到魚了，我是最棒的!”我把釣竿拉起來(lái)一看，大吃一驚，原來(lái)是個(gè)空鉤子。爸爸說(shuō)：“釣到魚之前，不要高興的太早，等把魚釣上來(lái)再高興也不遲啊!”我并沒(méi)有在意爸爸的話，不過(guò)，這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚朝這邊游過(guò)來(lái)，我又按耐不住心頭的喜悅，一下子又提起了釣竿，可是又沒(méi)有成功。小魚咬鉤時(shí)，我就沉不住氣了，沒(méi)有等小魚完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚竿提了起來(lái)。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“釣魚要沉住氣，魚兒總是先試探一下，并沒(méi)有真正上鉤?！边@一次，我按照爸爸說(shuō)的去做。我仔細(xì)看著水面，一條魚游過(guò)來(lái)了，我沉住氣，等魚兒完全吞下魚餌時(shí)，我一提釣竿，魚也跟著跳出了水面。
那天，我和爸爸釣了許多魚，這次釣魚，我明白了無(wú)論干什么事情，都要沉著鎮(zhèn)靜。
五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字篇2：螞蟻的啟示
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來(lái)。
快挖開(kāi)時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說(shuō)，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著?？墒潜?zhàn)约阂埠貌坏侥娜?，不是死就是傷了，?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過(guò)人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字篇3：蛋炒飯的啟示
今年放暑假的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我像你這個(gè)年齡時(shí)，都會(huì)做一些簡(jiǎn)單的飯菜了?！蔽蚁胛蚁矚g吃蛋炒飯，何不從蛋炒飯入手呢?我馬上找來(lái)好幾本烹飪書，從中查找資料。不錯(cuò)，有一本書很詳細(xì)地講解了蛋炒飯的做法。我仔細(xì)地看了幾遍，覺(jué)得很容易，我連做都沒(méi)做就認(rèn)為我學(xué)會(huì)了這道飯。
過(guò)了幾天，媽媽因?yàn)橛屑笔鲁鋈チ?，中午趕不回家，我只好自己做飯。但我并不愁，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了蛋炒飯，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下。我找出了那本書，仔細(xì)的看了一遍。行，沒(méi)問(wèn)題。我系上圍裙，學(xué)著媽媽的樣子，準(zhǔn)備好材料，然后小心翼翼地點(diǎn)上火。開(kāi)始炒的時(shí)候我才知道，它看似簡(jiǎn)單，而實(shí)際做卻往往被一些細(xì)節(jié)所打倒，就像放多少米飯啊，火候是大還是小啊……我只好稀里呼嚕地亂炒一通，可是問(wèn)題更多了：飯?jiān)趺炊颊吃阱伒琢?雞蛋都焦了。我看著這一鍋亂糟糟的蛋炒飯，很后悔為什么看完了不去實(shí)踐，為什么不請(qǐng)教媽媽?
正如英國(guó)作家富勒的一句話“知識(shí)是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙?！敝R(shí)和實(shí)踐聯(lián)系在一起，才能圓滿地完成一件事情。只掌握知識(shí)，不去實(shí)踐就如紙上談兵;而不懂得知識(shí)，盲目地去實(shí)踐將會(huì)一無(wú)是成?！坝兄R(shí)的人不去實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！敝R(shí)+實(shí)踐=成功。
五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字篇4：照片的啟示
每當(dāng)我開(kāi)相冊(cè)，首先映入我眼簾的是我在大連國(guó)際沙灘文化節(jié)開(kāi)幕式前照的那張照片，照片上的我兩手?jǐn)[著“V”字形，笑得可開(kāi)心了。
記得那是2006年的夏天，我和爸爸去大連旅游度假，正趕上大連要舉辦國(guó)際沙灘文化節(jié)。那一天下午，我們來(lái)到了舉辦文化節(jié)開(kāi)幕式的海灘。那一天來(lái)這里玩得人可真多呀!簡(jiǎn)直是人山人海。來(lái)這里的人，有的在大海里游泳，有的在玩沙子，還有的躺在沙灘上做“日光浴”。他們玩得可高興了。那一天，天氣很晴朗。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，清清的海水，金黃色的沙灘。一排排的浪花拍打著海灘發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，非常動(dòng)聽(tīng)，好像在演奏一曲美妙的音樂(lè)。我游完了泳，玩完了沙子，并且讓爸爸給我拍了這張照片，永遠(yuǎn)留住了這片在我記憶里美好的沙灘。
這片海灘之所以這么美麗，都在現(xiàn)在人們注意保護(hù)環(huán)境的結(jié)果。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生活的家園。我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小使者”，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的教室環(huán)境做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，把我們的學(xué)習(xí)環(huán)境維護(hù)得更好。
五年級(jí)關(guān)于啟示的作文400字篇5：烏龜?shù)膯⑹?/h2>
中午，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)。這一天，我把媽媽的小烏龜拿了出來(lái)，讓它也曬曬日光浴。小烏龜平時(shí)在水盆里悶久了，今天終于被放出來(lái)了，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。它撒開(kāi)腿，拼命往前跑去，但因速度太慢，還是被我給抓住了。
我把還在氣呼呼地抗議著的小烏龜放回盆里。手還未松開(kāi)，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜爬得那么慢?
我把小烏龜放在了水里，小烏龜馬上有了反應(yīng)。它往盆的四壁滑去。不久后，它就碰到了盆子的邊緣，圓溜溜的眼睛盯著盆壁，似乎還想曬一曬日光浴。我發(fā)現(xiàn)，小烏龜在走路時(shí)與在水里滑行時(shí)動(dòng)作差不多，但速度卻有些不同。因此，我推出了一個(gè)結(jié)論：烏龜爬得慢，是因?yàn)樗强克谒械幕蟹绞皆诘孛嫔献呗返摹?/p>
為了驗(yàn)證我的答案是否正確，我查了一下網(wǎng)絡(luò)上的答案，發(fā)現(xiàn)我和猜測(cè)也有道理，但也有它上面的殼太重的原因。我不僅自己得到了這個(gè)問(wèn)題的答案，并且發(fā)現(xiàn)了小事中隱藏著大道理。
是啊，一些偉大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，往往起源于平時(shí)的小事或意外中。我們要仔細(xì)觀察那些可能包含深?yuàn)W道理的小事。
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