小學(xué)五年級(jí)寫景作文
開時(shí)間的牽絆，邀陽(yáng)光作伴，約清風(fēng)同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近大自然美景吧。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)小學(xué)五年級(jí)寫景作文，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)五年級(jí)寫景作文篇1
春天綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹，綠的林，綠的世界……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在綠色的大地上。
啊!我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾根金黃的胡須向大地扔去。一只美麗的小白兔提著花籃，走在嫩綠的草地上高興地向我走來(lái)，我向它問(wèn)好，一只小熊揉了揉惺忪的眼睛去摘春天的果子……
而夏天是個(gè)炎熱歡快的季節(jié)，早上晴空萬(wàn)里，云霧滿天。太陽(yáng)公公把一切都灑上了金色的光茫。一群群可愛的小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，空氣清新涼爽，而且散發(fā)著難以形容的芳香，吸一口就讓人振奮。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)曬得地面滾燙滾燙的;一陣南風(fēng)吹來(lái)，掀起一股熱浪。小鳥在枝頭睡懶覺(jué);蟬在枝頭不停地叫著“知-了”“知-了”。青蛙在池塘里“呱呱”地歌唱，荷花婀娜多姿……
不知不覺(jué)秋天來(lái)到了人間。柔和的陽(yáng)光普照著大地，普照在人們身上暖洋洋的?？矗克{(lán)的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我們要飛到南方過(guò)冬去了。”
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋里歡樂(lè)的浪花，真逗人喜愛。秋天多么輝煌啊!
秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉;黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆;紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠;石榴笑破了肚子;芒果樂(lè)彎了腰……秋天是多么可愛啊!
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……那別有特色的“龍爪菊”像是無(wú)數(shù)縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā);還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對(duì)了，這么美好的季節(jié)里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢?看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪!
冬至過(guò)后，天氣漸漸變冷，花草樹木收起了笑吟吟的臉兒，小動(dòng)物縮成一團(tuán)，躲進(jìn)了自己的窩巢。人們穿上了又厚又暖的棉襖。小鳥都飛到南方去了。一年四季中最冷的日子來(lái)臨了。
我愛四季!
小學(xué)五年級(jí)寫景作文篇2
早就聽說(shuō)日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過(guò)。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮?，又讓我領(lǐng)略到了日出時(shí)的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時(shí)那動(dòng)人的畫面啊!
為了看日出，我早上5點(diǎn)半起床。那時(shí)，天還沒(méi)有大亮。但我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動(dòng)人時(shí)刻的到來(lái)。
天，還是灰蒙蒙的，像個(gè)害羞的小姑娘，不肯撥開她那輕柔的面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時(shí)，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒……烏云總算慢慢離開了，那根紅線也慢慢露了出來(lái)，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變粗、變紅、變亮。
天空已是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天邊已泛出了魚肚白，我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了。原本平靜的心情突然變得激動(dòng)起來(lái)，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。果然，過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，還帶來(lái)了一絲曙光，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮，越來(lái)越紅，直到紅透了半邊天也沒(méi)有露出臉。是她不忍心將沉睡的人們喚醒、還是她羞于見到我那期待而又熱情的目光?還是……
日出的一刻就要到來(lái)了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時(shí)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽(yáng)像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧!她的頭正在一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起，臉也一點(diǎn)一點(diǎn)的透紅，看來(lái)她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽(yáng)滿懷著喜悅和熱誠(chéng)露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個(gè)大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機(jī)。
有時(shí)候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽(yáng)的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時(shí)，周圍的云變成了淡黃色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽(yáng)終于完全掙脫出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎?
小學(xué)五年級(jí)寫景作文篇3
西溪濕地，是世界罕見的地中次生濕地，這里生態(tài)資源豐富，自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚，曾與西湖、西冷并稱為杭州“三西”，是目前國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)集地市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。令我非常興奮的是，在“五一”假里，我去了西溪濕地博物館。
一進(jìn)西溪濕地博物館的大門就仿佛進(jìn)入了大自然的森林里。里面到處擺滿了動(dòng)物的模型，真是栩栩如生啊!剛好這段時(shí)間展出恐龍化石，我們看著那些古老的化石，仿佛已經(jīng)回到了恐龍的世界似地，有說(shuō)不出的趣味。接下來(lái)我們?nèi)チ私饬宋飨獫竦氐臍v史，看著那些蓑衣和勞動(dòng)用的工具，真想象不出他們是如何用手工做出那樣精細(xì)的東西的。之后，我們又順著館部中心的旋轉(zhuǎn)樓梯往下走，梯的一側(cè)掛著各種照片，讓人眼花繚亂、目不暇接。在走下樓梯的過(guò)程中，我看到了整個(gè)博物館的屋頂，它是由兩根粗鐵絲相互交叉，在空處搭上厚厚的玻璃組成的，真是妙不可言。
走進(jìn)濕地首先映入眼簾的是又高又大的土黃色蘆葦，這些蘆葦至少有兩個(gè)叔叔那么高，看得我目瞪口呆，濕地的蘆葦長(zhǎng)得真是生機(jī)勃勃啊!走著走著，一叢紫紅色的小草“平躺”在大地上，它的顏色嬌艷，身體優(yōu)美，看起來(lái)像位亭亭玉立的少女，這是什么草啊?哦!原來(lái)是紫海棠呀!真是太神奇了!我們邊走邊看風(fēng)景，微風(fēng)從旁邊的湖上吹來(lái)，讓我們神清氣爽，湖水清澈見底，岸上的奇花異草和清澈的湖水構(gòu)成了一幅迷人的風(fēng)景畫。
我們走到了旋轉(zhuǎn)樓梯的最底部，那里放著一塊讓人贊不絕口的古代大石頭，若是不走近，你根本認(rèn)不出那些栩栩如生、塵埃累累的石頭是用泡沫做的，我們也是走近了才發(fā)現(xiàn)的。再看看那幾個(gè)龐然大物，真是會(huì)讓你浮想聯(lián)翩……
西溪之重，重在生態(tài)。為加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，在濕地內(nèi)設(shè)置了費(fèi)家搪，蝦龍灘，朝天幕羨三大生態(tài)保護(hù)區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)。入口處設(shè)濕地科普展示館，園區(qū)內(nèi)有三個(gè)生物修復(fù)池和一塊濕地生態(tài)觀賞區(qū)。
我們的西溪濕地之旅就這樣結(jié)束了，從中我也得到了很多知識(shí)，例如：濕地指天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，或靜止或流動(dòng)，或?yàn)榈?、半咸水或咸水水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)六米的水域，等等。
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