關(guān)于小學(xué)的寫景作文
聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)寫景作文，希望對你有幫助。
小學(xué)寫景作文篇1
春天是一首動聽的歌謠，快來聽聽春天的聲音。
“ 嘰嘰喳喳! ” 還真是 “ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥 ” 呢!瞧，小鳥正站在枝頭上，賣弄著清脆的歌喉，引來了許多小動物的 “ 捧場 ” 。
“ 沙沙沙沙! ” 柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀， “ 狠下心來 ” 幫柳樹姑娘裁出了細(xì)長的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。
“ 淅淅瀝瀝! ” 正如唐朝詩人杜甫所說 “ 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ” ?？?，絲絲春雨，親吻著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴，品味乳汁的甘甜;花苞笑了，噙著歡快的淚珠;小溪樂了，漾起了滿面的漣漪……
“ 嗡嗡嗡嗡! ” 花香傳千里，老遠(yuǎn)就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它們在盡情地吮吸著采花釀蜜，構(gòu)成了一批批縱橫交錯的航班，真是 “ 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰忙 ” 。
“ 嘎嘎嘎嘎! ” 大學(xué)士蘇東坡曾說過： “ 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 ” 。的確，小鴨子最先知道春的到來，它們時而戲水，時而捕食，時而結(jié)伴，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來似的。
“ 嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩! ” 小河一定又趕在解凍之前創(chuàng)作新專輯呢; “ 布谷布谷，布谷布谷! ” 布谷鳥好像在說： “ 勤勞刻苦，勤勞刻苦 ” ; “ 喳喳喳喳，喳喳喳喳! ” 喜鵲在傳遞著喜訊 -——“ 喜事到家，喜事到家! ” ……
春天的人兒都沉醉在這動人的交響曲中了。我愛春天，愛聽這動聽的春之謠。
小學(xué)寫景作文篇2
我愛我們的學(xué)校，但我更愛那充滿美和活力的校園的早晨。
校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧。”花兒揚(yáng)起了笑臉，隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地擺動著，像是在歡迎師生們的到來。
校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在丟沙包，還有的在互相追逐------。只見那生龍活虎的籃球隊員們，身子一躍，手一扣，一個漂亮的動作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過來。這時，沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過來，可她好像早有準(zhǔn)備似的，不緊不慢地來了個“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。
校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來上課。上課時，同學(xué)們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時有一雙雙小手舉起來，爭先恐后地回答老師提出的問題，教室里還不時傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。
啊!多美的校園的早晨!
小學(xué)寫景作文篇3
如果你來我們學(xué)校，一定會到老師辦公室前的那片場地上。
走進(jìn)場地，最引人注目的就是臺階上的鮮花，有像湯勺一樣的金湯勺花，紫色的三角梅，金燦燦的太陽花，芳香的山茶花，美麗的雞冠花，還有一些不知名的花，發(fā)出一陣陣花香，引來許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹過，花兒上下擺動，好像在說：“歡迎，歡迎。”
在場地的正中間，有三張乒乓球臺。下課時，喜歡打乒乓球的同學(xué)紛紛跑上去打個痛快，一個球要打幾十個回合才打完，真是讓人佩服。
乒乓球桌旁有一棵大榕樹，長得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉向四面展開，像一把巨大的傘，遮住了半個場地。同學(xué)們最喜歡到榕樹下玩了。
榕樹旁的噴水池里的水，清澈見底，魚兒們在水中快活地游來游去，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人們捉迷藏呢。噴水池里有個噴頭，噴頭把水噴到三米高的空中，又撒落在水面上，濺起水花朵朵，又猶如一顆顆珍珠。噴水池中間有一座假山，假山造型別致，可謂是巧奪天工。一塊塊奇形怪狀的巖石，有的像一座彎彎的拱橋，比月亮還彎呢;有的像聰明的小猴，在思考問題;還有的像一只大熊貓在吃竹葉……
啊!我們的學(xué)校最美的地方就是這個地方，歡迎你到我們學(xué)校的這片場地看一看。
看過小學(xué)寫景作文的人都會看：