寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文
所謂寫(xiě)景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)你有幫助。
寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文篇1
深秋的風(fēng)無(wú)情的吹刮著。銀杏葉兒擺脫不了從那美麗的樹(shù)杈上掉下來(lái)的結(jié)局，他帶著那些美麗的、扇形的遺憾，已經(jīng)隨著秋天一天天離去，伴隨著秋天的結(jié)束而凋零。杏葉落地的一瞬間，就像一只金黃的枯葉蝶從空中飛落。它似乎為秋天，為那已經(jīng)臨近冬日的深秋再抹上最后一筆亮色，讓這秋天來(lái)如秋火般火紅，去如秋葉般金黃，讓秋孕育出春所沒(méi)有的浪漫，夏所沒(méi)有的溫柔，冬所沒(méi)有的體貼。
杏葉四處飛舞著，落在匆匆而過(guò)的學(xué)生肩上，落在掃街老人的白發(fā)上，而更多的，則是靜靜地躺在地上。銀杏葉兒掉光了，只剩下光禿禿的桿子，筆直的挺立在孤寂與寒冷中。我的眼前不由得又出現(xiàn)杏葉兒碧綠時(shí)候的樣子。摘下一片，像一頂綠色的小傘。一天又一天，從銀杏樹(shù)身邊走過(guò)，杏葉兒為你沙沙作響，它似乎想告訴你，它在聽(tīng)你傾訴，告訴你，它在為你唱歌。當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，伴隨著秋天來(lái)到這個(gè)精彩的世界的還有時(shí)間和風(fēng)兒。風(fēng)兒迷戀上了這碧綠的銀杏葉兒，每天它都輕輕撫摸著銀杏葉兒，時(shí)間喜歡銀杏葉兒的快活，它們希望能親親銀杏葉兒。一日又一日，它們往銀杏葉兒上畫(huà)滿(mǎn)了金黃色，希望它更美麗?？蓻](méi)想到的是，它們把銀杏葉兒原來(lái)的綠色趕得蕩然無(wú)存。它們心疼了，賜予它一個(gè)特殊的權(quán)利，去找回那些令人向往的綠色。于是銀杏葉兒從樹(shù)干上飛下來(lái)，帶著綠色的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方?？僧?dāng)只剩下光禿禿的銀杏樹(shù)干時(shí)，一年的希望就又過(guò)去了。我的時(shí)間帶著我的夢(mèng)飛走了，明年春天，它能帶回它的綠色，可是我的希望還會(huì)回來(lái)嗎?銀杏葉兒又飛走了一大片，只有一片停在窗口，它牢牢地貼在窗前，成為一道瞬間的絢爛。
寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文篇2
在上學(xué)的路上，本想早點(diǎn)兒到學(xué)校，但被這突如其來(lái)的第一場(chǎng)雪給迷住了，看著看著就忘了去上學(xué)的事了。
一開(kāi)始，灰蒙蒙的天空中只有幾片雪花飄到了我的身上，細(xì)看看發(fā)現(xiàn)它們是六角形的，晶瑩潔白。忽然間，大批的雪花像小精靈似的成群結(jié)隊(duì)從天空飄落下來(lái)，給大地披上了厚厚的白地毯。極目遠(yuǎn)望，山上的樹(shù)木都被雪花覆蓋。近處一看，有的樹(shù)木被雪花壓彎了腰，一些還沒(méi)來(lái)得及脫掉盛裝的楊樹(shù)和柳樹(shù)卻被壓折了樹(shù)枝……我仿佛置身一個(gè)銀色的夢(mèng)幻世界。
下雪天，孩子們總是更加貪玩。有的孩子玩起了雪中大戰(zhàn)，有的堆起了美麗的雪人……雪地里真是孩子們的樂(lè)園。
雪很美麗，但也給人們帶來(lái)了不便，行人蹣跚而行，汽車(chē)像蝸牛一樣一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，生怕撞了行人。雪對(duì)人類(lèi)也有很大的貢獻(xiàn)，它可以?xún)鏊酪恍┖οx(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物，也可以使空氣更加清新……
“吱呀，吱呀”走在積雪的路上，夾雪的微風(fēng)迎面吹來(lái)，感覺(jué)涼絲絲的，一直舒爽到心田。初雪雖然來(lái)去匆匆，但她實(shí)在是太迷人了。
寫(xiě)景小學(xué)五年級(jí)作文篇3
走進(jìn)港城，聞著花草的芳香，用45度角仰望藍(lán)天，哇!藍(lán)天真美呀!像一顆明凈的藍(lán)寶石，又像一塊無(wú)暇的披著藍(lán)色輕紗的鏡子。上面點(diǎn)綴著大片大片的云，讓人們的視線久久無(wú)法移開(kāi)。
看!那邊有一大片白花花的云朵，它們個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有四肢健全的白兔，有威風(fēng)凜凜的虎王，還有尚未長(zhǎng)大的雞崽。有一群胖乎乎的奶牛，有的正在低頭吃草，不時(shí)晃動(dòng)著自己的身體，仿佛在享受著這一切;有的極目遠(yuǎn)眺，似乎在觀賞著這人間美景。牛犢們跑前跑后，活像好動(dòng)的孩子，好奇地看著這些事物，老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的領(lǐng)導(dǎo)者，思考著“搬家”的問(wèn)題。還有成群的駿馬自由馳騁，除了被深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能阻擋它們四蹄生風(fēng)。
呀，這邊的云瞬息萬(wàn)變。剛剛還是漫天浮游的縷縷輕煙，一眨眼就變成了一瀉千里的廬山瀑布，明明是高高涌起的波浪，又變成了層層疊疊的松林。呀，這回又變成了盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，牽絲掛藤的云霧，如節(jié)節(jié)根須盤(pán)曲在一起，紛紛墜落，似乎觸手可及，又如煙花般曼妙綻放。
千絲萬(wàn)縷的流云如此自在悠閑，抬頭仰望，隨它們一起去遠(yuǎn)方!港城的云呀，真是一部大自然的杰作!
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