4年級(jí)400字寫景作文
小學(xué)作文基本上以記敘文為主,寫景作文是其重要組成部分。因此,教師應(yīng)重視對(duì)小學(xué)生寫景作文的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握基本的景物寫作方法,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于4年級(jí)400字寫景作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
4年級(jí)400字寫景作文篇1
暑假的一天,我、黃啟泓、羅綽雯和我們的爸爸媽媽一起去蓮花山游玩??斓缴徎ㄉ降臅r(shí)候,我們就看到了望海觀音的側(cè)面,他衣玦飄飄,站立在藍(lán)天下,眺望著大海。
一會(huì)兒我們到了蓮花山的大門口,我們買了票進(jìn)去。哇,好美的瀑布啊!瀑布從山石上流下來,像豎起來的河流,我忍不住和瀑布留了好多張影呢!
爸爸把車停好后,我們就買了香去給望海觀音上香。海觀音好高啊!我們繞著望海觀音走,他全身金色,站在高高的蓮花臺(tái)上,大約有3層樓高,給人高聳如云的感覺。
接著我們來到大鐘的旁邊排隊(duì)。輪到我們敲鐘的時(shí)候,我們抱著木頭用力向大鐘撞去,銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。我想:如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話,別人一敲鐘,他就好像蕩秋千一樣了!耳朵不震聾才怪呢!
最后,我們來到許愿樹下。我用3元買了一個(gè)許愿球,它是紅色的,上面是一個(gè)小圓球,球里面有一些沙子,下面有三條布被橡皮筋綁著。我在布條上寫下我的愿望:當(dāng)一名老師、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。我拋了三次,終于把我的愿望球掛到樹上去了。
時(shí)候不早了,我們開開心心地回家了。蓮花山好美啊!
4年級(jí)400字寫景作文篇2
在許多自然現(xiàn)象中,我最喜歡夏雨。哦,也就是“夏天的雨”,那么下面,我就為你講述一下“夏天的雨”吧。
夏天的雨來也匆匆,去也匆匆,非??欤拖裆窳彀愕乃俣?。這陣兒還是晴空萬里,“啊!”豆大的雨點(diǎn)兒便滴落下來了。我看了看天空,黑乎乎的云,像鉛塊兒似的聚集在一塊兒,仿佛立刻要掉下來。整個(gè)天都是黑的,整個(gè)世界都沉浸在雨滴墜落成河的景象中。可想而知,雨下的多么大,多么稠密和速度之快,眨眼間都下成“河”。
夏天的雨滋潤(rùn)著萬物,花草樹木與莊稼使勁吮吸這甘甜的“雨露”。夏雨是場(chǎng)及時(shí)雨。干涸的河床與大自然都要感謝夏雨,是夏雨讓它們暫時(shí)“告別”了炎熱。夏天的雨還沒下之前,你會(huì)感到十分悶熱,但夏雨過后,會(huì)給人一種清涼、舒暢、涼爽的感覺,一種飄飄欲仙的感受。夏雨這一下,把樹木、空氣等物體上的浮塵沖刷的干干凈凈,猶如新枝芽又生長(zhǎng)了出來,一切都是新的。
夏天的雨,說停就停。這不,停了,不過沒有關(guān)系,我已經(jīng)向你介紹完了,是不是有種身臨其境的感覺呢?有機(jī)會(huì)你也去“親近”一下“夏雨”吧!
4年級(jí)400字寫景作文篇3
只聽見窗外滴滴嗒塔地響,好像伴奏一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所吸引。
來到窗前,原來在下蒙蒙細(xì)雨。那蒙蒙的細(xì)雨如癡如醉地下著,又輕又細(xì),飄灑在那空地上的瓦礫里、枯枝敗葉。
他淋濕了大地,大地上的小草開始?xì)g暢:“啊!下雨了,下雨了!”野菊花把那鼓鼓地花蕾悄悄地開放,散發(fā)出誘人的香味,是那么的動(dòng)人。面前的那茉莉花又隨之開放了,那香味牽動(dòng)了我的心,與它們一起感受秋的雨露。
他淋濕了森林,樹兒開始朗聲大笑,為這場(chǎng)涼爽的秋雨感到舒適,它們仿佛在說:“好爽!”鳥兒唧唧喳喳地叫,也在為這場(chǎng)秋雨的到來感到欣慰。
看,那秋雨在跳舞。是風(fēng),是風(fēng)美妙的音樂帶動(dòng)了雨。秋雨飄飄灑灑,為人們跳了一支又一支優(yōu)美的舞蹈。
雨中,人們打著花花綠綠的雨傘在路上行走,為秋增添了色彩。
天黑得真快,可雨還沒有停。我在綿綿的雨夜里聽雨。雨滴落在玻璃上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,迎著窗前的燈光折射出濕濕的流光。在清清的雨氣和迷離的雨意之后,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈光泛濫開去,溶化成模糊而又柔和的光。窗外那輕盈的雨聲,好象小時(shí)候母親催我進(jìn)入夢(mèng)香的歌謠,仿佛綠樹紅花間鳥了的呢喃。窗下的車時(shí)而開過我的眼前,將它送給這個(gè)祥和的雨夜。
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