關(guān)于秋天的作文4篇

　　關(guān)于秋天的作文篇一

　　曾經(jīng)幾何，最愛是春，但每當(dāng)我靜靜地坐落在家前的小石凳上，看著漫天秋葉飄零的景象，對春的愛戀就已經(jīng)悄然遠(yuǎn)逝了。如詩所吟：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　秋，總是容易讓人把心靈深處的記憶抖落在心門之外，總是在不經(jīng)意間想起那些人，那些事，展開歲月的長卷，靜思生命中最深的痕跡。一陣秋風(fēng)吹來，新湖已是蝶影片片，波光點點，泛濫成思戀的河流，靜靜流過八月的天空。也許是滿地的秋葉觸動我的思緒，難道生命必須經(jīng)歷一個生與死，榮與枯的過程嗎?

　　清秋之夜，天上的浮云，宛如輕紗，讓徐風(fēng)輕撫;漫過月色，朦朧的月光微透橘紅，天河中無數(shù)微粒似的星光明滅閃爍，星辰幻變，化作一個個的愿望和思戀，搖曳而下。暗夜將至，繁華都踮起腳尖遙望東方，企望著晨曦，薄霧飄蕩。透濕的薰衣草逸出絲絲甜蜜，在雨中低徊，凝視，流連不止，殊不知引起悠悠情思。

　　秋雨綿綿，淅淅瀝瀝，不僅濕潤了空氣，而且還闡釋了一份心緒，那滴滴答答的聲音似一位琴手在彈奏秋的韻律?；秀毙币猩脚?，聽流水的叮咚，釋懷萬千思緒于自然之中。不再是“梧桐葉上三更雨，別是人間一段愁”的愁緒，也不再去傷秋的寂寥。我愿借這一瓢秋雨把我淋漓的情懷一一濺落，這樣的季節(jié)連憂傷都調(diào)試得恰到好處。秋雨會纏綿心境，秋風(fēng)會送去滿眼的思戀，秋陽會融化心底的落寞。在這樣的季節(jié)里，秋不再是一季的傷感，還有思戀帶來的甜蜜，還有秋的遐思和期盼。

　　在鋪滿落葉的小徑，和你手牽手，沐浴在金色的夕陽里，偶而抬頭互相凝視一眼，伸手理順被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，聽腳踩踏落葉發(fā)出的細(xì)碎的聲響，那是一曲秋的戀歌。秋不盡是悲涼，也有攜手風(fēng)雨的美麗!秋葉墜落的那一瞬間，樹從來沒有懷疑葉對它深情，即使飄零，葉也會落在樹的身旁，化作一抹塵土，靜靜地陪伴在樹的身旁。

　　當(dāng)夏季帶走它的燥熱和酷暑時，秋卻送來了一季涼爽。季節(jié)的光陰總是會帶走許多東西，比如時間，比如心情，比如容顏，唯一帶不走的就是這個季節(jié)里生了根的眷戀，一份濃的化不開的愛戀。

　　秋，是一道迷人的風(fēng)景線，當(dāng)一縷縷陽光穿透樹的縫隙落在身上，心頓時明亮溫暖起來。古今千百詩句像長了翅膀的天使，舞動著自己優(yōu)美的身姿，和秋一起陶醉!

　　關(guān)于秋天的作文篇二

　　那徐徐的秋風(fēng)又迎面吹來，人們知道，又到了該添衣服的季節(jié)了?？粗缆穬膳缘男械罉渖系臉淙~漸漸地失去光彩，我不禁又回憶起了去年的秋天。記憶并沒有伴隨著綠葉的褪色而褪去，而是深深地印在了心的深處。

　　去年的秋天，伴隨著那一陣秋風(fēng)，我來到了新的學(xué)校。金黃的樹葉鋪滿了地面，校道兩旁的樹目也垂頭喪氣，仿佛并不歡迎我這個新生的到來。一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來，吹進(jìn)了那不曾包裹嚴(yán)實的心窩。第一節(jié)課并沒有讓我感到同學(xué)的友好。

　　老師把我喊上講臺，一只手摟著我的肩膀，說“這是我們的班里新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，大家歡迎!”我下意識地翹起嘴角，向同學(xué)們微笑并做自我介紹，可換來的卻是同學(xué)們一臉的不屑，幾個正在寫作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)埋頭苦干;后排同學(xué)的身子懶散地靠在墻壁上，眼珠向講臺上掃了掃，不屑地往后縮了縮身子;幾個同學(xué)更是向窗外望去，仿佛那兒有更美的風(fēng)景。我回到桌位上，周圍都是陌生的校服，我忽而覺得像是被一群士兵緊緊地包圍，封鎖思想，動彈不得。窗外的秋風(fēng)也狠狠地刮著，站在一邊看著這一場鬧劇。

　　第二天，地上有多了幾片枯黃的落葉，無人打掃任由其隨風(fēng)飄去。新的作業(yè)本到貨了，班里開始發(fā)作業(yè)本。組長有序地發(fā)放，唯獨到我這里時，隨手一丟，作業(yè)本跌落在地上，一同下墜的仿佛還有我的心。窗外的風(fēng)有吹了進(jìn)來，掀起了本子的封面，白花花的書頁映入我的眼簾，我卻感到一絲茫然、一絲無助。心中憤憤不平，發(fā)抖的手無力撿起這千斤般重的本子。我仿佛陷進(jìn)了一個冷漠的鬧市，周圍的人都有說有笑，唯獨我獨自在風(fēng)中行走，周圍的人視若無睹，成雙成對地繼續(xù)著他們的游玩。

　　我迎著秋風(fēng)來到了操場上，風(fēng)吹動的落在地上的幾顆沙石，沙石都隨著風(fēng)吹的方向飄去，是那么的整齊，是那么的輕松，唯獨一顆重的，落在原地不動，也許是它的與眾不同吧，也許是它的堅持吧!而我隨即看到的，是隨風(fēng)飄動的沙子都落入了沙井中，唯獨它驕傲地立在地上。風(fēng)弱了。也許與眾不同就是要被歧視，也許抱著堅持就是那么痛苦，可我相信，終有一天，我會讓他人看到一個驕傲的我。

　　秋風(fēng)又吹動了，吹落了樹葉，吹走了沙石，吹來了悲傷，吹來了無助，也吹來了堅強(qiáng)。

　　關(guān)于秋天的作文篇三

　　秋天，來得浩浩蕩蕩，去得無影無蹤。因此，我要去尋找那秋天的美好與新奇。

　　秋天的風(fēng)——涼爽，清新。秋天的雨——飄飄灑灑，滋潤。秋天的陽光——和煦，溫暖。秋天的人兒——甜蜜，灑脫。當(dāng)然!秋天的林——美麗，自如。

　　我悄悄的走入林中，不想打擾一草一木、一花一樹，還有那些可愛的“動物小精靈”們。可是他們好像知道我的到來，早早的就準(zhǔn)備著了。林中一片色彩。有火熱的紅，有閃亮的金，有俏皮的黃，還有清新的綠。交織在一塊兒，體現(xiàn)出了一場特殊的視覺盛宴。

　　在林中漫步著，興奮的心也漸漸的平靜下來，體會著林中不一樣的風(fēng)采。金黃的樹葉從樹上飄落下來，輕輕地落在地上。仿佛一只只漂亮的蝴蝶飛行太久，終于，它愿意停下來休息一個冬季才再次啟程?？磥順淙~的故事很唯美的啊!小溪就在不遠(yuǎn)處，在這里便可以清晰地聽見它最清純、清脆的歌聲，這也讓我陶醉其中了。咦?動物們呢?這可能也是你們也想問的吧?確實，我不會忘了它們的。松鼠家庭發(fā)動了全家找尋過冬的松果，我還幫它們找了幾個送回它們的窩。鳥兒在一年四季都好像很忙碌似的，看，它們又在搭窩筑巢了。螞蟻在樹上爬來爬去，我真想問問它們在干什么呢，可惜我不懂它們的語言……動物的故事是總也說不完的啦!

　　不知道為什么，剛剛?cè)f里晴空的天突然又下起了毛毛細(xì)雨。不過這是天地給我的恩澤，讓我看見的了最不一樣的秋天的林。雨絲敲打著樹葉，發(fā)出“沙沙……沙沙……”的響聲，整片樹林都在演奏著這樣的樂章。雨絲落在小溪里，無聲又無息，但它們很愿意與小溪作伴去游歷一下它們未曾見過的世界。我不拿雨傘，我愿意與它們共享著美好的時刻，讓雨絲來帶走我的煩惱，帶給我的生命少許的滋潤，帶來一個被洗凈的心靈。

　　雨后，雨前。都是不一樣的秋天的林。但在我的眼中，它們卻形似無比。因為秋天的林不管如何，都充滿了奇特的色彩。

　　關(guān)于秋天的作文篇四

　　四季里深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔(dān)心秋的離去。

　　秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。

　　秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節(jié)。這個季節(jié)，秋風(fēng)似歌，落葉如蝶，踩著秋葉散步，恍若走入一幅畫里。在自然的懷里，我們漸漸敞開久閉的心扉，又一次成了孩子，又一次領(lǐng)悟自然對人生的某種啟示。非常喜歡美國詩人羅。弗羅斯特的《未選擇的路》。每至秋天，我的心便無數(shù)次地穿越時空的藩籬，跟隨詩人在大洋彼岸的鄉(xiāng)村林間漫步：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路……呵，留下一條路改日再見。但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后的某一天，我將輕聲嘆息將往事回顧。黃色的樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”多少次在等待公共汽車，抑或是在無聊時，我總是在心里默讀這首詩。這樣，我的意識便又回到鄉(xiāng)村的林間，感受陽光的暖意、落葉的舞蹈、鳥的鳴唱和晨風(fēng)吹過秋林的氣息。

　　秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節(jié)的雨夜，熄燈靜坐，聽風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織著苦澀與恬美。

　　我的生命季節(jié)似乎是夏秋之交，由綠轉(zhuǎn)黃的過渡時期。這時，花還芬芳，葉還濃綠，秋還生在夏里。

　　這個季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己，而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳，而愛濃茶淡酒;不再喜歡流行歌曲，而愛古典音樂。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅，不逐時髦，而求風(fēng)格。這時，能在儼然神圣的事物里，發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺;能在一貫不對的事物里，發(fā)現(xiàn)某些對的東西。這時，觀察世界不再用眼，而是用心。

　　生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉(zhuǎn)瞬即逝。