初中寫景作文五百字
所謂寫景，是指用形象、鮮明、生動的語言文字，對景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫，并且充分表達(dá)自己感情的一種表達(dá)方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中寫景作文五百字，歡迎大家參考閱讀。
初中寫景作文五百字篇1
春天來了，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，到處充滿勃勃生機(jī)。
春天來了，春風(fēng)給新鉆出地面的小草披上了綠衣。春天來了，春精靈給了桃樹妹妹一個深情的吻，桃樹妹妹羞紅了臉兒。春天來了，柳樹發(fā)芽了，那芽兒歡快地生長著，嫩嫩的、綠綠的，風(fēng)微微地吹著，小芽兒隨著柳枝在風(fēng)中搖晃，就像一個個跳動的音符，正演奏著春天的贊歌。
春天來了，陽光明媚。凍冰了的小河在陽光照耀下懶洋洋地舒展著身子，慢悠悠地哼著小曲，舒坦極了。河里的小魚自由自在地嬉戲著，不時嘴里還冒出幾個泡泡，甭提多開心。小鴨子歡快地在水面上游動，不時呼朋引伴結(jié)隊(duì)而行，甭提多快活。在這暖暖的春日里，小孩子們在田野里、小河邊、草地上唱著歌兒，采著野花，享受著美好的春光。
春天來了，青蛙“呱呱”地叫著，忙著在田里捉害蟲;蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在在花叢中采花釀蜜;燕子“唧唧”地叫著，忙著在屋檐下搭窩筑巢;布谷鳥“布谷，布谷”地叫著，忙著催促人們春耕播種……“沙沙沙”春雨滋潤著大地，讓大地?zé)ㄈ灰恍隆?ldquo;轟轟隆隆”春雷響徹云霄，敲響了迎春交響曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的飽滿。它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地釋放出來。
春天來了，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，到處充滿勃勃生機(jī)。
初中寫景作文五百字篇2
“吧嗒!吧嗒!”真不知道雨婆婆又憶怎樣弦心的往事了。“眼淚”瞬間揮灑滿天。
雨落在了屋頂?shù)耐咂?，像淘氣包似的扭了幾下，最終才老老實(shí)實(shí)地聚在一起，匯成了一條條小水流，順屋檐滴落下來，流進(jìn)檐下渠溝里。
雨落在了窗戶上，像一個個有趣的標(biāo)點(diǎn)符號，揮筆寫著雨婆婆的內(nèi)心世界。
雨落在了秋菊上，像顆顆晶瑩透亮的珍珠。它們親親那嬌美的秋菊，然后又順著它的莖葉滑下。
雨落在了地面上，像一群嬉哈著的舞者，它們拉扯著葉兒的小手，葉兒伸了伸懶腰，與這群小鬼們跳著即興的舞蹈。
突然，遠(yuǎn)處的一根拐杖在渠溝里濺起了一片水花。離渠溝兩米左右的那位摔倒的老奶奶便是這根拐杖的主人。老奶奶拍打著地面，眼中置滿了無奈。此刻，一位扎著馬尾辮的小女孩將拐杖拾起，她扶著老奶奶，并將雨傘撐在了老奶奶頭頂，小女孩的馬尾辮被打濕了，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾也被打濕了……
秋雨似那水簾子，如煙如霧。雨中一幅幅美妙的畫面似乎都只是一場夢。然，夢幻中帶著真實(shí)，真實(shí)中又似乎帶著夢幻。給人一種飄渺、憂惚的感覺。就像那“贈人玫瑰，手留余香”的香味一般。
雨婆婆見到了這一幕，停止了哭泣，訓(xùn)著孩兒們道：“你們怎么這么調(diào)皮呀!真該罰……”
東方的天空中出現(xiàn)了一抹彩虹。哦!那不正是雨婆婆燦爛的微笑嗎?
初中寫景作文五百字篇3
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”一片片幽黃的葉子緩緩的從樹上飄落下來。這時，炎熱的夏天走過，迎來了涼爽的秋天。
秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志這事物的終極。一片片似火的楓葉飄落到了地上，火紅火紅的，好像有新人即將走過這片土地，天上的夕陽也是那么的火紅，像一位任意揮灑的畫師，為即將到來的新人打造美麗的圖案。
農(nóng)民伯伯們在田野里收割莊稼，這又是多么的幸苦，一滴滴勤勞的汗水從農(nóng)民伯伯紅彤彤的臉上落了下來。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”那么我們應(yīng)該珍惜碗中的每一粒果實(shí)，不要挑三揀四，那可都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的來的果實(shí)。
秋天的風(fēng)溫暖而柔和，就像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著各種花的氣息，異香撲鼻。松鼠也出來采集食物，為冬天不挨餓而準(zhǔn)備。河水嘩啦嘩啦的流著，小鳥也嘰嘰喳喳的在旁邊應(yīng)和著，好像有一首一言難盡的歌，迷人而動聽。
抬頭仰望，秋天的天空雖然沒有夏天那樣藍(lán)。但秋天的天空并不寂寞，一群群大雁從這里飛過，老人和孩子拿這各種各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏在人們的帶動下任意遨游。隨著一片片紅葉的落下，這時，菊花也爭先恐后地開放著，你不讓我，我不讓你。為秋天增添一抹色彩。
我喜歡秋天，喜歡秋天的色彩，喜歡秋天豐碩的果實(shí)，喜歡收獲的秋天。
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