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我心目中的課堂作文

時(shí)間: 子媚806 分享

  你心中的課堂是怎么樣的?下面一起和小編欣賞一下關(guān)于我心目中的課堂的作文。

  我心目中的課堂范文1:

  課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識(shí)甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。

  我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的,是積極向上的,是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書(shū)中的知識(shí)海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍,是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。

  我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方,即使有豐富的水與肥料,小草依然會(huì)枯死。在歡笑中學(xué)習(xí),在笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái),原來(lái)是干巴巴的文字,像斷了線的珍珠?,F(xiàn)在是帶著感情的詩(shī)歌,讓人陶醉。

  我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的。在優(yōu)美的文字中,在高昂的文字中,在靜悄悄的文字中,感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽(tīng)課堂的“旋律”,讓我們陶醉其中,陶醉在學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍之中。

  我心目中的課堂是富有詩(shī)意的,沒(méi)有大道理,只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,因?yàn)橹挥酗h香的桂花才是詩(shī)意的棲居。

  我是課堂的學(xué)生,一直不停地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯,我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是在黑暗中的人。課堂是水,我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……

  我心目中的課堂范文2:

  我心目中的課堂是快樂(lè)。課堂,是老師與同學(xué)之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學(xué)們通往成功的必經(jīng)之路,是我們吸取知識(shí),擴(kuò)大見(jiàn)聞,收獲成果的天堂。在這里,沒(méi)有緊張膽怯,只有輕松自然。沒(méi)有你一句,我一句的嘈雜,只有大家認(rèn)真聽(tīng)講的專(zhuān)注表情。課堂上,在收獲時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該是快樂(lè)的,批評(píng)、嚴(yán)肅、心不在焉都不復(fù)存在,存在的只有愉悅、幸福、認(rèn)真的專(zhuān)注神情。交談中,語(yǔ)言也應(yīng)該詼諧幽默,或許時(shí)不時(shí)還會(huì)引起一陣陣哄堂大笑,話語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理,但是處處都跳動(dòng)著哲學(xué)的音符。

  我心目中的課堂是平等的。雖說(shuō)老師給予我們知識(shí),但是在我心中的課堂內(nèi),每個(gè)人都有權(quán)利,每個(gè)人都會(huì)是聆聽(tīng)者,每個(gè)人也都會(huì)成為講述者。“三人行必有我?guī)?rdquo;每個(gè)人都訴說(shuō)出一些故事,每個(gè)人都講說(shuō)出一些自己獲取的道理,這些道理和知識(shí)可能是生活中累積發(fā)現(xiàn)而來(lái)的,可能是從一些失敗中吸取來(lái)的教訓(xùn),每個(gè)人各具優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),每個(gè)人各有自己收獲的經(jīng)驗(yàn),讓我們一同學(xué)習(xí),增加我們生活中的知識(shí)面。

  我心目中的課堂是流動(dòng)的。校園里每個(gè)角落里,都可能會(huì)有我們的身影,都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。親近大自然,從大自然中尋找知識(shí),書(shū)本中,我們教到哪,走到哪,學(xué)到哪

  這便是我心目中的理想課堂 。

  我心目中的課堂范文3:

  我心目中的理想課堂是這樣的,我覺(jué)得語(yǔ)文是美麗的,語(yǔ)文的課堂也應(yīng)該是美麗的,美的課堂應(yīng)該讓我們享受,怎樣享受呢?我覺(jué)得搞好輕松愉快的課堂氣氛,是學(xué)生享受課堂的前提條件,老師可以盡量成為我們的一員,和同學(xué)們?cè)谝黄?,以熱情的投入,和諧的交流,來(lái)完成“教”與“學(xué)”這兩個(gè)任務(wù)。在課堂中,教師是引導(dǎo)者,學(xué)生無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地提出問(wèn)題,發(fā)表自己的見(jiàn)解并大膽提出問(wèn)題與同學(xué)同桌進(jìn)行交流,這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生會(huì)很樂(lè)意地開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋去思考,鉆研問(wèn)題,啟動(dòng)思維,自由想象,讓自己的思維一直保持最好的狀態(tài),這樣的課堂充滿(mǎn)溫馨,也只有這樣的課堂,老師才能點(diǎn)燃我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情,讓我們真實(shí)地感受的學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè),也是一種享受,這就是我心目中的課堂。

  我心目中的課堂范文4:

  我心目中的理想課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是寬松和諧的。老師創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們?cè)谒伎寂c學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得豐富的課文知識(shí)和情感。寬松和諧的環(huán)境并不是單單靠故事、游戲來(lái)創(chuàng)造的。有時(shí)老師說(shuō)一句幽默的話語(yǔ),一個(gè)和藹的微笑,一句鼓勵(lì)的話……這些都是可以創(chuàng)造出一個(gè)寬松和諧的課堂。

  我心目中的理想課堂應(yīng)該是要充分尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心,不對(duì)學(xué)生說(shuō)一些過(guò)分的話。課堂上老師應(yīng)該尊重一些不同學(xué)生的知識(shí)與能力,要少批評(píng)學(xué)生,不去傷害學(xué)生的自尊心。教師應(yīng)該要讓那些膽怯的學(xué)生多多發(fā)言,從而去培養(yǎng)他們的膽量,讓他們有足夠的信心發(fā)言。

  我心目中的理想課堂還是能夠給學(xué)生多一點(diǎn)的空間去思考,讓師生一起充分的發(fā)展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關(guān)于課文的圖片和資料,讓學(xué)生仿佛身臨其境一樣,去親身體驗(yàn)一下課文中的內(nèi)容和人物感受,還可以讓學(xué)生扮演課文中的人物來(lái)朗讀課文。

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