美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文
藍(lán)天,白云,青山,綠水,共同構(gòu)成大自然之美景。當(dāng)然,生活中也不乏美麗風(fēng)景線,時(shí)刻吸引著我們目光。下面是小編為大家收集關(guān)于美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文,歡迎借鑒參考。
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文一
魅力背影
走上天橋,看著天橋上的車(chē)輛川流不息,卻又秩序井然,好似一個(gè)龐大的棋盤(pán)。不久,一輛普通的三輪車(chē)映入眼簾,就在離我不遠(yuǎn)處,一位老伯蹬著這輛三輪車(chē)緩慢行駛。車(chē)上裝滿(mǎn)了貨物,加之天橋坡度大,他似乎蹬得很吃力。一步,兩步,三步……他終于蹬不動(dòng)了,眼看著三輪車(chē)有后退的趨勢(shì)。突然,一個(gè)高大的身影闖入視線,只見(jiàn)他奮力往前推車(chē)。等到老伯下車(chē)看時(shí),那背影早已默默混入人海,不留一絲蹤跡。
魅力,不正藏在這默默的背影上嗎?
魅力微笑
繼續(xù)漫步于橋上。那太陽(yáng)似乎比平日多了一絲溫和,溫暖的照射著我們的身體,于是我張開(kāi)雙臂,享受著美好的陽(yáng)光,不由的退后了幾步,突感腳下不適,扭頭一看,原來(lái)是我踩到一位阿姨的腳了,心想:這下糟了,等著挨批吧!嘴里也不停地說(shuō)著:“對(duì)不起,對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系。”溫柔的話語(yǔ)讓我不再緊張,抬頭一看,阿姨給了我一個(gè)甜美的微笑,充滿(mǎn)了包容,是那樣落落大方!
魅力,不正藏在這甜美的微笑中嗎?
魅力弧線
下了天橋,眼前更是一片明亮?!艾F(xiàn)在創(chuàng)衛(wèi)搞的真是好呀,整個(gè)城市都給人煥然一新的感覺(jué)?!蔽倚睦镎@樣想。然而在垃圾箱旁卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料瓶,顯得那么刺眼!正要上前去撿,一個(gè)小女孩早已搶先了。在她彎腰的瞬間,我似乎看到了最美的弧線。
魅力,不正藏在這美麗弧線中嗎?
其實(shí),即使有華麗堂皇的外表,也不一定有魅力。我們生活中處處充滿(mǎn)魅力,發(fā)現(xiàn)魅力不難,做一個(gè)有魅力的人也不難,只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心,魅力就會(huì)在我們身上浮現(xiàn)!
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文二
結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假,我搭乘火車(chē)返校。
安放好行李,我坐在座位上等待著火車(chē)啟程。坐在我旁邊的,是一位年輕時(shí)尚的姐姐,此刻也正忙著整理行李。這時(shí),窗外有人叫她。
“應(yīng)該是她母親吧?!蔽倚南胫虼巴饪慈ァ6贪l(fā),中等個(gè)子,一件印花襯衫,一條深褐色長(zhǎng)褲,很樸素的一位中年婦女。這位母親在窗外對(duì)女兒進(jìn)行各種囑咐,似乎想起了很多未說(shuō)完的話。真是可憐天下父母心啊。而這位姐姐卻只顧著整理行李,對(duì)那番囑咐也只是應(yīng)付性的點(diǎn)了點(diǎn)頭,不耐煩的向窗外瞟了幾眼。過(guò)了會(huì),姐姐終于對(duì)母親的喋喋不休忍不下去了,她厭煩的向窗外喊道:“好了,不要你管,走啦1”見(jiàn)女兒發(fā)脾氣,母親猛的住了口,竟像個(gè)犯錯(cuò)的小孩顯得手足無(wú)措,戀戀不舍地走了。
可過(guò)了一會(huì)兒,這位母親又急急忙忙的折回來(lái),滿(mǎn)臉笑容的告訴女兒,袋子里有雞蛋。女兒?jiǎn)柺悄膫€(gè)袋子,母親忙向女兒描述,但隨即就被打斷了;“好了,我知道了,你快走!”說(shuō)完,向窗外揮揮手,轉(zhuǎn)身忙活自己的東西了。可這回母親站在窗外,并未離去,只是靜靜的看著女兒的背影,雙眉緊蹙。成為人潮擁擠的火車(chē)站的一道獨(dú)特風(fēng)景線。我望著這位母親,她的眼睛里盛滿(mǎn)了愛(ài)憐與擔(dān)憂。此刻,她是想起了女兒幼時(shí)的乖巧,還是為女兒此行感到擔(dān)憂?我不得而知。
時(shí)至今日,那位母親在人潮涌動(dòng)中孤單的身影仍會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中,兒行千里母擔(dān)憂,那是一道最美的風(fēng)景線,也是一道最讓我難忘的風(fēng)景線。
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文三
那是一道亮麗的風(fēng)景線,那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無(wú)私,卑微,但卻讓人們永遠(yuǎn)記在心中,她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨,馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過(guò)了。這時(shí)一支亮麗的隊(duì)伍出現(xiàn)在大街上,她們衣著鮮明,車(chē)子上的“寧臟一人,清潔萬(wàn)家”,是多么的平實(shí)純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說(shuō):“俯首甘為孺子牛?!彼齻兎瞰I(xiàn)并快樂(lè)著。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足?!闭f(shuō)的應(yīng)該就是這種無(wú)私的精神吧。
事實(shí)上,用心去感受,用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里,她們不辭辛苦,永遠(yuǎn)都是那樣。雖然不被人所接受,雖然不被別人認(rèn)同,還有時(shí)遭到人的滿(mǎn)天大罵,但她們心中只充滿(mǎn)了一個(gè)信念;保護(hù)人類(lèi)共有的家園,維持地球的清潔,讓一切變得更美好。因此,她們認(rèn)為最高尚的職業(yè)便是清潔工,最美的風(fēng)景是她們創(chuàng)造,保護(hù)出來(lái)的。她們就像是道路兩旁的大樹(shù),默默地吸取褐色的污染物,排出的卻是能造福人類(lèi)的綠色氣體——氧氣。
美國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,只有心中有他人,他人才會(huì)尊重你,仰視你。”一切皆如此,在我心目中,那最美麗的風(fēng)景線無(wú)非是那些默默無(wú)聞的清潔工,是她們一次又一次的修改著人類(lèi)的錯(cuò)誤史,那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文四
夏花冬雪,春去秋來(lái),樹(shù)綠了花開(kāi)了,風(fēng)吹過(guò)葉飄零。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)這樣的地方,雖然沒(méi)有名勝古跡的風(fēng)光秀麗,但卻依舊不失風(fēng)采,每當(dāng)季節(jié)交替,總有無(wú)限景色可賞。它就是坐落在城市西側(cè)的西湖公園。每逢春日,積雪融化,公園中心的湖面不再結(jié)冰,公園里的游客便多了起來(lái)。翠綠的樹(shù)葉爬上樹(shù)梢,春風(fēng)吹過(guò),毛茸茸的青草也迫不及待的鉆出土壤。人們?cè)跍嘏臅r(shí)候聚集在公園里,或是散步或是休憩。
夏天伊始,風(fēng)拂過(guò)公園,花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放,點(diǎn)綴著美麗的公園。湖里游蕩著紅色的小魚(yú),每當(dāng)投食者扔下魚(yú)食它們便聚集在一起,水里開(kāi)著美麗的荷花和翠綠的葉子,湖邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳,為人們提供涼爽的樹(shù)蔭。秋天到來(lái),樹(shù)葉穿上了黃色的外套,漸漸凋零投向了大地的懷抱。天空有時(shí)沒(méi)有一朵云彩,只有無(wú)垠的藍(lán)天。公園的人也沒(méi)有往日那么多,只有在下午最溫暖的太陽(yáng)下才會(huì)有成群結(jié)隊(duì)游玩的人。秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓人心里倍感涼爽。冬日臨近,雪花飄零,每當(dāng)冬天來(lái)了才是家鄉(xiāng)最美的時(shí)刻。
大雪覆蓋了黑色的土地,染上了潔白的色彩,盡管有時(shí)吹著寒風(fēng),也阻擋不了雪中的人,在公園的廣場(chǎng)里,人們堆雪人,打雪仗。寒冬時(shí)還會(huì)有冰燈可賞,燈光映照下冰雕發(fā)出五彩的顏色,或是栩栩如生的十二生肖,或是高大的冰墻,或是大人小孩都十分喜歡的冰滑梯……
總之,家鄉(xiāng)的公園四季變換,展現(xiàn)著不同的美景,無(wú)論何時(shí)探訪,都會(huì)感受到美麗的景色和心靈的舒暢。
美麗的風(fēng)景初中寫(xiě)景作文五
是夜,我們摸著黑上實(shí)驗(yàn)樓做實(shí)驗(yàn),沒(méi)有人喜歡黑暗。沒(méi)有一絲的光亮?xí)屓嗣允Х较?。讓?nèi)心的恐懼滋生蔓延?!坝腥擞泄鈫?手電筒,照一下吧!”我聽(tīng)到有人喊。不出所料,沒(méi)有人帶手電筒。
千辛萬(wàn)苦走出實(shí)驗(yàn)樓時(shí),一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應(yīng)了到明亮,發(fā)現(xiàn)那炫麗正是校園的燈景。
路燈的光是柔和的橙色,脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草,眼波蕩漾。遠(yuǎn)處,霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙:紅色,熱情似心中不滅的火焰;藍(lán)色,沉靜似心田不息的清泉;綠色,新鮮似年華中最美的青春。
一轉(zhuǎn)身,又是一片燈景,那是一片最常見(jiàn)的燈的色彩:白。我不知如何描繪那白色,只知道它的出現(xiàn)讓別處都失去了色彩,因?yàn)槟鞘墙虒W(xué)樓的燈光,教室的燈光。在那白色的燈光下,有思維的火花和知識(shí)的碰撞。
那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里,一時(shí)我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經(jīng)歲月與飽經(jīng)風(fēng)雨的老人:時(shí)間流逝,并沒(méi)有削弱他令人沉靜的魅力;他端莊穩(wěn)重、大氣磅礴,有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個(gè)英姿颯爽的少年:青春年少,飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣;他在跌跌撞撞中成長(zhǎng),只待某天仰天一嘯,大抒萬(wàn)丈豪情。
這是我從那樓中看到的,也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書(shū),慢慢朝那片燈火走去,輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離,把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼,都被那美景深深吸引了。
蟲(chóng)鳴聲不斷從樹(shù)間傳來(lái),桂花樹(shù)散發(fā)著醉人的芳香,樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下,幾顆星襯著這暗香疏影,襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景,最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步,奔向教室,不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前,一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過(guò)這條路,是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里,吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn),給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪,現(xiàn)在這驕傲由我們繼承,這自豪由我們續(xù)寫(xiě)。
“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美?”我問(wèn)身旁的同學(xué)?!坝X(jué)得啊,不過(guò)這里還像一個(gè)地方,一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)!”說(shuō)完,她的目光更堅(jiān)定了,像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道,她也接下了這驕傲與自豪。
相關(guān)文章: