在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)景的作文 篇1

秋天像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，秋天邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到人間。

秋天在花園里，只有月季花和菊花在太陽(yáng)公公的照耀下仍然還綻放著，陣陣芳香撲鼻而來(lái)，秋天在樹(shù)林里，書(shū)也有的變黃的，有的變紅了，還有的變呈半綠半黃著，在秋姑娘的吹動(dòng)下，一片片的樹(shù)葉翩翩起舞的像蝴蝶一樣落了下來(lái)，給大地鋪上了一層金色的地毯，只有松樹(shù)仍然抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)的站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么的蔥綠。秋天在果園里，紅彤彤的蘋(píng)果露出了笑臉，各種各樣的水果都在枝葉里向我們張望，好像在對(duì)我們說(shuō)：“快把我們帶回家吧！我想給你交個(gè)朋友……”

秋天，為樹(shù)木換上了金色的新裝，為菜地披上了一層黃紗巾，為花兒果實(shí)到來(lái)了甜美的微笑，秋天，并不像春天那樣溫暖，也不像冬天那樣寒冷，但它是一個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)。

秋天是嗎么多姿多彩，是那么美麗，我喜歡秋天。

描寫(xiě)景的作文 篇2

夏天悄悄地走了，秋天踩著歡快的腳步悄悄地來(lái)了。

秋天來(lái)了，田野里到處都是豐收的景象，一眼望去，有雪白的棉花，有沉甸甸的稻子，有水靈靈的梨子，有讓人一看就忍不住想吃它紅彤彤的蘋(píng)果。

田野不遠(yuǎn)處有一個(gè)葡萄園，葡萄茂密的枝葉向四周伸展著，像一個(gè)個(gè)綠色的小涼棚。葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串的葡萄，像一顆顆亮晶晶的珍珠，頭對(duì)著頭，臉挨著臉，好像聚在一起在說(shuō)著悄悄話呢！

一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠色的小涼棚，它們好像在向我點(diǎn)頭微笑，歡迎我的到來(lái)呢！

描寫(xiě)景的作文 篇3

時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)之花將在心中永遠(yuǎn)綻放。

一

他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過(guò)他俊美的臉龐，滴落在地里。

他不是一個(gè)普通的農(nóng)民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒?；氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時(shí)，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)，心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。

二

他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂(lè)如同聲聲撞鐘，震撼著天地與四海，一陣陣高亢沖擊著宇宙，一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼著耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，將對(duì)生命熾熱的追求和無(wú)限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。

三

他坐在病床上，動(dòng)情地述說(shuō)著自己的過(guò)去，述說(shuō)著他的文學(xué)作品。

他不是一個(gè)一般的作家，他是保爾。他自強(qiáng)不息，有著鋼鐵般的意志和解放全人類(lèi)的信念，他無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒(méi)有屈服于命運(yùn)。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文，心中也開(kāi)出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花?；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)之花也會(huì)在心中，等待綻放。

描寫(xiě)景的作文 篇4

青海是我的家鄉(xiāng)，這里有著名的青海湖，那是一個(gè)非常美麗的地方。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)青海湖這樣的水，青海湖的水真靜啊，靜得像一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的鏡子；青海湖的水真清啊，清得可意看見(jiàn)湖底的沙石；青海湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛那是一塊無(wú)暇的藍(lán)寶石。

青海湖與天相接，湖中的小島好像插入了藍(lán)藍(lán)的天空。青海湖的日落非常美麗，快要落山的太陽(yáng)倒映在水中，湖水立刻被“染成了紅色”，再加上湖中的微波，顯得十分美麗。

青海湖是個(gè)咸水湖，由于他的咸度太高，所以這里不長(zhǎng)水草，只生存一種特殊的魚(yú)，名叫湟魚(yú)，這種魚(yú)一年長(zhǎng)一兩，十年長(zhǎng)一斤。因?yàn)殇音~(yú)長(zhǎng)得很慢，所以非常少見(jiàn)。

青海的水美旁邊的山也很美。青海的山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；青海的山像翠綠的屏障，像新生的竹筍；青海的山危峰兀立，怪石嶙峋，好想一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上青海湖是自然美，人文美，生態(tài)和諧美，與博大精深的東方大美融為一體，它是美麗的，也是神秘的，它有獨(dú)特的風(fēng)景。真不愧為“大美青?！?。

描寫(xiě)景的作文 篇5

體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，操場(chǎng)上真熱鬧呀！

你看，小方和小陳在玩飛碟。這東西玩起來(lái)可有意思哩，小方把它向上一拉，它向前飛著，旋轉(zhuǎn)著，一到地上，就邊滾邊拐彎。小陳馬上把飛碟撿起來(lái)，往地上一削，飛碟擦著地面飛，他們玩得愛(ài)不釋手。

丟沙包也是大學(xué)十分喜愛(ài)的法，這一組，那一組，玩得多起勁啊！只見(jiàn)他們左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，個(gè)個(gè)身手敏捷。突然沙包從背后飛來(lái)了，小烏猛一轉(zhuǎn)身，一把抓住飛過(guò)來(lái)的沙包。他們玩得多么歡暢！

場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣加油聲，原來(lái)在進(jìn)行籃球比賽。小張突然搶斷了對(duì)方的球，轉(zhuǎn)身跑回了自己的場(chǎng)地，一個(gè)三步上籃，輕輕地把球送入了籃框。場(chǎng)邊個(gè)個(gè)拍手叫好。

在操場(chǎng)的另一角，小蘭帶領(lǐng)著其他同學(xué)在跳繩。他們一會(huì)兒跳雙繩，一會(huì)兒跳花繩，快樂(lè)極了！

操場(chǎng)一片熱鬧的景象！