描寫景的作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的描寫景的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫景的作文 篇1
趁周末,爸爸說帶我回老家吃櫻桃,順便放松一下,看看大山里的美麗風景。
終于到老家了,姑姥姥帶我們上了山,山路很難走,路兩邊有很多很多櫻桃樹。還有一些開的很旺的金銀花,好不容易到了姑姥姥家的櫻桃樹下,好多的櫻桃呀!我摘了一個,呀!真甜!
爸爸說別光顧著吃,看看遠處的高山,山下的一座座房子,好美呀!四面環(huán)山,滿山的櫻桃樹、栗子樹、山楂樹。爸爸說這是大自然給這個小山村最美的禮物,我愛姑姥姥家的櫻桃樹,更愛美麗的大自然。
描寫景的作文 篇2
秋天是一個美麗的季節(jié),更是一幅五彩斑斕的圖畫。
藍藍的天空又高又遠。潔白的云朵變幻莫測,小羊剛把這邊的草吃完,馬兒就飛快地奔跑起來,瞧,那邊的小兔子正在吃胡蘿卜呢!一群大雁一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,像走方塊隊的小學生一樣有秩序。
秋天的田野是金黃色的。田野里稻子金燦燦,高粱舉起了火紅的火把,等著去點燃下一屆奧運會的圣火呢!水稻也成熟了,農(nóng)民伯伯把它們摘下來,準備磨成面粉給大家吃。
果園里鴨梨點起了小燈籠,嘗一口,甜甜的,梨汁從嘴角流出來。蘋果紅彤彤的,像小姑娘的臉頰。橘子也變了顏色,從青色變成了橘色,嘗一口,酸酸甜甜,好吃極了!
聽了我的描述,你是不是也覺得秋天很美呀?
作者:夏銘澤
秋天是一個絢麗多彩的季節(jié),它好像有一盒顏料,把大自然打扮得那樣美麗。
看!天空的大雁一會兒擺成個“大”字,一會兒擺成個”一“字,它們像被訓練過似的,排著整齊的隊伍飛向南方。
看!秋天拿出了它的顏料盒,把紅色給了蘋果,把橙色給了橘子,把黃色給了香蕉……它們聞起來香香的,吃起來甜甜的。
看!落葉落在了小河上,當有人來到小河前,水里的魚猶如閃電般慌張地逃走了。
秋天是四季中最美麗的,也是我最喜歡的季節(jié)。
描寫景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是濟南,因為這是一座“家家泉水,戶戶垂柳?!币匀劽某鞘校杂置?。其中最為著名的是天下第一泉趵突泉。
在趵突泉公園一個大大的泉池內有三個大泉眼,三股水從泉眼里往上涌,既像沸水翻騰著,又像三朵亭亭玉立的荷花出污泥而不染,好看極了!三個泉眼不停地一直涌著,是那么的晶瑩,那么的活潑,不斷的翻滾著,好像不知疲倦一樣。在三個泉眼的底部,一串串的水珠涌上池面,像晶瑩的水晶球翻滾著,一群群小魚在水晶球間穿梭,有的像是在巡邏,有的像是在捉迷藏,組成了一幅美麗的水墨畫,漂亮極了!
除了趵突泉還有珍珠泉、黑虎泉、金線泉、豆芽泉、白石泉、龍門泉、等七十二名泉。這就是我的家鄉(xiāng)泉城,我愛我的家鄉(xiāng),我愛美麗的泉城。
描寫景的作文 篇4
雪,紛紛揚揚下了一夜,又飄飄灑灑的落了一天。到處被裝飾一新,處處那么潔凈、柔美。
雪依舊下個不停,雪花越下越小,只見密密麻麻的小雪花打著旋兒,紛紛揚揚地飄落下來,還發(fā)出輕微的沙沙聲,像無數(shù)條蠶在吃桑葉似的。但有的小雪花卻不愿意落地,一會兒來個”倒栽蔥“,一會 兒又像飛機一樣直沖天空。
漸漸地,小雪花的姐妹多了起來,她們推推搡搡,擠擠挨挨,肩并肩,手拉手,像一同去趕集似的,擁報大地。雪花們玩耍著,嬉戲著,親熱著哩!
路上變得雪白的,軟和的,像鋪上了厚厚的羊毛毯似的。最引人注目的是雪地上那一排排踩出的彎彎曲曲的腳印。 時而扭扭曲曲,時而凸凹不平,時而大小一致……
我來到校園里,有的同學打雪仗,有的同學滾雪球、堆雪人。你瞧,那雪人的樣子:鐵水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,胡蘿卜做的鼻子,紅山楂做的嘴,誰看了都會笑的了彎了腰!
啊,神奇的小雪花……
描寫景的作文 篇5
世界上有許多花,有人喜歡牡丹,因為它國色天香;有人喜歡荷花,因為它出淤泥而不染;還有人喜歡梅花,因為它傲雪紅梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣,我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪,一向被人視為純潔的代表,世間最高雅的天使,每當冬天,看著它徐徐飄落時,宛如天女撒下的花瓣,紛紛揚揚;又宛如飛舞的白色精靈,正在自由的飛翔,快樂的玩耍。但,在曾經(jīng)的我的眼里,雪十分平常有時甚至還有些討厭……
2年前的一個冬天,我的語文考試又考砸了,對于身為語文課代表的我,十分傷心和難過。我坐在公園的長椅上哭泣,這時,天上下起了茫茫大雪,我看到這,心里更加難受,這次考砸就是因為作文——關于雪,“雪有什么好寫的”,我嘟囔道。這時,我感到頭上的雪小了許多,抬頭一看,原來是李老師——我們的語文老師。“小麗,不要難過了,這次只是一次失誤,下次努力就好了?!崩蠋煄е参康恼Z氣說道。我抬著頭疑惑的問道:“您就這么相信我嗎?萬一……”“沒有萬一,只有萬無一失!”老師看我有些動搖便堅定地說道:“小麗,相信你自己,你一定會成功的!??!”我看著她堅定的眼神,微微點了點頭。然后伸出手來接了一片雪,說道:“那老師,雪該怎么寫?”“很簡單,只要你喜歡它,就自然能寫出好文章啊!”老師說。我聽了她的話,說:“這白花花的什么也沒有,有什么可喜歡的?”老師笑著說:“怎么不可喜歡?你看那雪花潔白如玉,它像天宮派下的小天將,還像月宮桂樹上落下的玉葉呢!雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上?!崩蠋熣f到這,抬起頭閉上眼面對著這些“小精靈”對她的“凈化”,我看著著一切,總感覺自己明白了一些道理,我站了起來,在雪地里朝家的方向奔跑著,對老師說:老師,我明白了!謝謝您!“轉頭看到老師微笑著向我擺手,嘴里說了什么,已經(jīng)忘了,只記著她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的,也是堅強的,當它剛被天神派下來時,是柔弱的,被人輕松化成水,化成空氣,但那些幸存下來的,最終變?yōu)檠K變?yōu)楸兊脽o堅不摧
潔白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈!??!
描寫景的作文 篇6
彩虹,對人們來說是美麗、是漂亮的化身,彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能,因為看到美麗的景物,心情自然放松,自然能快樂起來,所以彩虹是美麗的存在,是宜人的景物。
記憶中,第一次發(fā)現(xiàn)彩虹的出現(xiàn),是在一個明亮的早晨,才踏出房門,透過落地窗向外看,就看到一道有如圖畫般,美麗存在的七彩半圓,橫跨在眼前,那有如夢境般美麗的情景,至今我無法忘懷。
看 到彩虹的那個瞬間,心境不由自主的放松了!有一次,全家出游,車子在高速公路上奔馳許久,車內的我漸漸感到不耐煩,無聊的我情緒也越來越暴躁,車內氛圍一觸即發(fā),就在我想出言不訓的回嘴時,看到擋風玻璃外的景致,一邊是遼闊的大海,一邊是蒼翠的山林,美麗的景象躍然眼前,也就在前方山水相連處,有一道半圓 形的彩虹橫跨其中,脾氣瞬間平復,想說出口的話,也因為美麗的風景而遺忘了!
彩虹除了擁有美麗的色彩,帶給大家色彩的饗宴,但是這只是外表的意義,內涵卻完全不一樣,彩虹讓我有機會停下來,看看身邊的一景一物,讓我能再次思考自己的所作所為,是一個從另一個角度看事情的契機,是新的開始、 新的視野。讓我體會到,萬事萬物不是只有一個意涵,平淡無奇中,只要愿意細細體會就能看到不同的內容。
彩虹雖然只是自然現(xiàn)象,沒有實質上的幫助,卻能撫慰許多悲傷、難過的心境,我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義。