在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫景的作文 篇1

趁周末，爸爸說帶我回老家吃櫻桃，順便放松一下，看看大山里的美麗風(fēng)景。

終于到老家了，姑姥姥帶我們上了山，山路很難走，路兩邊有很多很多櫻桃樹。還有一些開的很旺的金銀花，好不容易到了姑姥姥家的櫻桃樹下，好多的櫻桃呀！我摘了一個(gè)，呀！真甜！

爸爸說別光顧著吃，看看遠(yuǎn)處的高山，山下的一座座房子，好美呀！四面環(huán)山，滿山的櫻桃樹、栗子樹、山楂樹。爸爸說這是大自然給這個(gè)小山村最美的禮物，我愛姑姥姥家的櫻桃樹，更愛美麗的大自然。

描寫景的作文 篇2

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一幅五彩斑斕的圖畫。

藍(lán)藍(lán)的天空又高又遠(yuǎn)。潔白的云朵變幻莫測，小羊剛把這邊的草吃完，馬兒就飛快地奔跑起來，瞧，那邊的小兔子正在吃胡蘿卜呢！一群大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，像走方塊隊(duì)的小學(xué)生一樣有秩序。

秋天的田野是金黃色的。田野里稻子金燦燦，高粱舉起了火紅的火把，等著去點(diǎn)燃下一屆奧運(yùn)會(huì)的圣火呢！水稻也成熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，準(zhǔn)備磨成面粉給大家吃。

果園里鴨梨點(diǎn)起了小燈籠，嘗一口，甜甜的，梨汁從嘴角流出來。蘋果紅彤彤的，像小姑娘的臉頰。橘子也變了顏色，從青色變成了橘色，嘗一口，酸酸甜甜，好吃極了！

聽了我的描述，你是不是也覺得秋天很美呀？

作者：夏銘澤

秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，它好像有一盒顏料，把大自然打扮得那樣美麗。

看！天空的大雁一會(huì)兒擺成個(gè)“大”字，一會(huì)兒擺成個(gè)”一“字，它們像被訓(xùn)練過似的，排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。

看！秋天拿出了它的顏料盒，把紅色給了蘋果，把橙色給了橘子，把黃色給了香蕉……它們聞起來香香的，吃起來甜甜的。

看！落葉落在了小河上，當(dāng)有人來到小河前，水里的魚猶如閃電般慌張地逃走了。

秋天是四季中最美麗的，也是我最喜歡的季節(jié)。

描寫景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)是濟(jì)南，因?yàn)檫@是一座“家家泉水，戶戶垂柳?！币匀劽某鞘校杂置?。其中最為著名的是天下第一泉趵突泉。

在趵突泉公園一個(gè)大大的泉池內(nèi)有三個(gè)大泉眼，三股水從泉眼里往上涌，既像沸水翻騰著，又像三朵亭亭玉立的荷花出污泥而不染，好看極了！三個(gè)泉眼不停地一直涌著，是那么的晶瑩，那么的活潑，不斷的翻滾著，好像不知疲倦一樣。在三個(gè)泉眼的底部，一串串的水珠涌上池面，像晶瑩的水晶球翻滾著，一群群小魚在水晶球間穿梭，有的像是在巡邏，有的像是在捉迷藏，組成了一幅美麗的水墨畫，漂亮極了！

除了趵突泉還有珍珠泉、黑虎泉、金線泉、豆芽泉、白石泉、龍門泉、等七十二名泉。這就是我的家鄉(xiāng)泉城，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛美麗的泉城。

描寫景的作文 篇4

雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜，又飄飄灑灑的落了一天。到處被裝飾一新，處處那么潔凈、柔美。

雪依舊下個(gè)不停，雪花越下越小，只見密密麻麻的小雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無數(shù)條蠶在吃桑葉似的。但有的小雪花卻不愿意落地，一會(huì)兒來個(gè)”倒栽蔥“，一會(huì) 兒又像飛機(jī)一樣直沖天空。

漸漸地，小雪花的姐妹多了起來，她們推推搡搡，擠擠挨挨，肩并肩，手拉手，像一同去趕集似的，擁報(bào)大地。雪花們玩耍著，嬉戲著，親熱著哩！

路上變得雪白的，軟和的，像鋪上了厚厚的羊毛毯似的。最引人注目的是雪地上那一排排踩出的彎彎曲曲的腳印。 時(shí)而扭扭曲曲，時(shí)而凸凹不平，時(shí)而大小一致……

我來到校園里，有的同學(xué)打雪仗，有的同學(xué)滾雪球、堆雪人。你瞧，那雪人的樣子：鐵水桶做的帽子，黑煤球做的眼睛，胡蘿卜做的鼻子，紅山楂做的嘴，誰看了都會(huì)笑的了彎了腰！

啊，神奇的小雪花……

描寫景的作文 篇5

世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因?yàn)樗鼑煜悖挥腥讼矚g荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆贿€有人喜歡梅花，因?yàn)樗裂┘t梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。

雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當(dāng)冬天，看著它徐徐飄落時(shí)，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂的玩耍。但，在曾經(jīng)的我的眼里，雪十分平常有時(shí)甚至還有些討厭……

2年前的一個(gè)冬天，我的語文考試又考砸了，對(duì)于身為語文課代表的我，十分傷心和難過。我坐在公園的長椅上哭泣，這時(shí)，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因?yàn)樽魑摹P(guān)于雪，“雪有什么好寫的”，我嘟囔道。這時(shí)，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來是李老師——我們的語文老師?！靶←?，不要難過了，這次只是一次失誤，下次努力就好了?！崩蠋煄е参康恼Z氣說道。我抬著頭疑惑的問道：“您就這么相信我嗎？萬一……”“沒有萬一，只有萬無一失！”老師看我有些動(dòng)搖便堅(jiān)定地說道：“小麗，相信你自己，你一定會(huì)成功的?。?！”我看著她堅(jiān)定的眼神，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后伸出手來接了一片雪，說道：“那老師，雪該怎么寫？”“很簡單，只要你喜歡它，就自然能寫出好文章??！”老師說。我聽了她的話，說：“這白花花的什么也沒有，有什么可喜歡的？”老師笑著說：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。”老師說到這，抬起頭閉上眼面對(duì)著這些“小精靈”對(duì)她的“凈化”，我看著著一切，總感覺自己明白了一些道理，我站了起來，在雪地里朝家的方向奔跑著，對(duì)老師說：老師，我明白了！謝謝您！“轉(zhuǎn)頭看到老師微笑著向我擺手，嘴里說了什么，已經(jīng)忘了，只記著她在向我微笑——微笑——微笑……

雪是柔弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)它剛被天神派下來時(shí)，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來的，最終變?yōu)檠K變?yōu)楸?，變得無堅(jiān)不摧

潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈?。?！

描寫景的作文 篇6

彩虹，對(duì)人們來說是美麗、是漂亮的化身，彩虹也擁有讓人心情愉悅的功能，因?yàn)榭吹矫利惖木拔?，心情自然放松，自然能快樂起來，所以彩虹是美麗的存在，是宜人的景物?/p>

記憶中，第一次發(fā)現(xiàn)彩虹的出現(xiàn)，是在一個(gè)明亮的早晨，才踏出房門，透過落地窗向外看，就看到一道有如圖畫般，美麗存在的七彩半圓，橫跨在眼前，那有如夢境般美麗的情景，至今我無法忘懷。

看 到彩虹的那個(gè)瞬間，心境不由自主的放松了!有一次，全家出游，車子在高速公路上奔馳許久，車內(nèi)的我漸漸感到不耐煩，無聊的我情緒也越來越暴躁，車內(nèi)氛圍一觸即發(fā)，就在我想出言不訓(xùn)的回嘴時(shí)，看到擋風(fēng)玻璃外的景致，一邊是遼闊的大海，一邊是蒼翠的山林，美麗的景象躍然眼前，也就在前方山水相連處，有一道半圓 形的彩虹橫跨其中，脾氣瞬間平復(fù)，想說出口的話，也因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而遺忘了!

彩虹除了擁有美麗的色彩，帶給大家色彩的饗宴，但是這只是外表的意義，內(nèi)涵卻完全不一樣，彩虹讓我有機(jī)會(huì)停下來，看看身邊的一景一物，讓我能再次思考自己的所作所為，是一個(gè)從另一個(gè)角度看事情的契機(jī)，是新的開始、 新的視野。讓我體會(huì)到，萬事萬物不是只有一個(gè)意涵，平淡無奇中，只要愿意細(xì)細(xì)體會(huì)就能看到不同的內(nèi)容。

彩虹雖然只是自然現(xiàn)象，沒有實(shí)質(zhì)上的幫助，卻能撫慰許多悲傷、難過的心境，我想能以新角度看事情是彩虹帶給我最大的意義。