描寫景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的描寫景的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
清晨,我推開窗戶,一縷涼風(fēng)襲來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雨了?!吧?、沙、沙”,秋雨姑娘靜靜地邁著輕盈的步子,不聲不響地來到了我們的身邊。俗話說“一場秋雨一場涼”,秋雨姑娘帶走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。
秋雨姑娘是個畫家,有一盒絢麗多彩的顏料。她拿著神奇的畫筆,來到了一個美麗的花園,畫出了一朵朵菊花,黃的、橙的、紅的、粉的……它畫的菊花栩栩如生,猶如一位美麗動人的少女在雨中翩翩起舞。它畫出了一棵棵桂花樹一樹金黃,淡淡地散發(fā)著一股股清香,讓人感覺心曠神怡,總想待在它的身邊,久久不愿離去。它畫出的楓林一片火紅,樹葉落滿大地,就像鋪上了一層紅色的地毯。瞧,秋雨姑娘又畫出了許多喇叭花,五彩斑斕,就像一個個大喇叭,似乎在向人們呼喊著:“秋天來了,秋天來了!”
秋雨姑娘是個魔術(shù)師,她拿著魔術(shù)棒來到了稻田,揮一揮魔術(shù)棒,稻田一片金黃,一眼望不到邊。來到了果園,你看,柿子樹上變出了一顆顆柿子,就像掛滿了一個個火紅的燈籠,喜慶極了。還有蘋果、橘子、棗,全部都是碩果累累,似乎在向人們展示著它的成果,農(nóng)民伯伯也露出了喜悅的笑容。
秋雨姑娘還是個音樂家呢,在小河邊,在池塘里,在人們的雨傘上歡快地唱著,這是一支大自然的交響曲,奏黃了稻谷,奏紅了楓樹,奏出人們的喜悅,奏出了一個豐收的秋天。
沙、沙、沙,秋雨姑娘悄悄地來,又悄悄地走,正趕著去另一個地方給大家?guī)眢@喜呢!
描寫景的作文 篇2
“下雪了,下雪了!”這是我來到我爺爺家后下的第一場雪,我用手來接雪花,可不等仔細(xì)看看,那細(xì)小的雪花便化成了一顆小水珠。
雪下了一天一夜,停了。經(jīng)過一天一夜的大雪,房屋被披上了潔白的素裝,柳枝變成了銀條。大雪把楊樹的枝條打扮得像美麗的珊瑚,又像奇異的鹿角。麥地蓋上了厚厚的棉被子。天連著地,地連著天,白雪茫茫,無邊無際,整個大地都變成玉琢銀雕的世界。小孩子們高興極了,有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑雪橇。凍得手和臉紅通通的,頭上卻冒著汗,歡笑著,嬉鬧著。
太陽出來了,照耀在潔白的雪地上,照得人眼睛都發(fā)花。雪在陽光下開始慢慢融化,屋檐開始淌水,滴在雪地上,把地上的雪穿成一個個小洞洞。樹上的雪順著樹干往下淌水,樹枝上不時(shí)地抖下一兩塊巴掌大的雪塊,無聲地推在雪地上。馬路上的雪都被來來往往、川流不息的人們踩實(shí)了,踩臟了,可道路兩旁的雪依然是那樣潔白,好像給馬路鍍上了一道銀邊,顯得更加整潔、寬敞。
雪后的景色太美了!
描寫景的作文 篇3
今天是周六,三周沒回家的我們又到了回家取生活費(fèi)的時(shí)候——學(xué)校離家三十公里,上世紀(jì)70年代,沒有公交車,都是步行回家——下課的鈴聲還未響,有的學(xué)生已經(jīng)將書合上,雖然不知道還有多長時(shí)間才能聽到下課的鈴聲,但應(yīng)該不會太久了。
心,早已飛出窗外,呆滯的眼神一刻不停地望著窗子、望著教室的門。人依然呆坐著,心早已在回家的路上。平常聽起來悅耳的聲音讓人煩躁,求知的渴望變得渺小,什么都沒有聽到,干熬著,時(shí)間過得太慢了。
“叮,?!毕抡n的鈴聲終于響了,老師依然在黑板上秀著板書,嘴里依然不停地嘮叨著。性急的學(xué)生已經(jīng)站了起來,騷動引起了老師的注意,停了一停,老師還是把沒有講完的話講完。
“下課!”話音未落,已有人奪門而出了。平時(shí)的斯文早已不見,只有樓板急促的響聲,轉(zhuǎn)眼就人去樓空了。
操場上盡是匆忙的身影,食堂門口長長的隊(duì)伍沿墻根歪歪斜斜隨意地站著打飯的學(xué)生,顧不得形象,也不講風(fēng)采,怎么舒服就怎么站著。碗筷的敲擊聲此起彼伏,焦急而饑渴的眼神緊盯著打飯的窗口,隊(duì)伍緩慢地移動著。
蹲著的、站著的、走著的都在不停地往嘴里塞進(jìn)飯菜。即便塞滿了食物的嘴,仍不停地說著,商討著回家的路,好像堵不住嘴似的。
一群衣著單薄的孩子跨著草綠色的書包,在鄉(xiāng)間小路上急匆匆走著,說是走,還不如說是跑更恰當(dāng)。
莊稼已經(jīng)收割,玉米不見了,秸稈東一堆,西一堆地在地里立著;田已干涸,稻谷沒了,稻草也沒了,只有稻茬還在;果樹在瑟瑟的寒風(fēng)中呆呆地立著,沒有丁點(diǎn)兒葉片,更沒有果實(shí),靜靜地等在那里。
冬天的田野一眼望去黃色一片,黃色的秸稈,黃色的樹葉,還有黃色的泥土。在黃的世界里,也存著幾點(diǎn)綠。胡蘿卜、白蘿卜偷偷地在地下生長著;大白菜頑強(qiáng)地伸展著葉片;蠶豆苗已經(jīng)掙脫泥土的束縛有一寸多高了;豌豆已經(jīng)分苗可以入菜了??吹竭@星許的綠在寒冷的冬日里頑強(qiáng)地生長,好像給這群孩子帶來了希望,給予無窮的力量似的,他們回家的腳步又加快了。
風(fēng)夾雜著凍雨,迎面吹來,肌肉立刻收縮,粉紅的臉上布滿了雞皮疙瘩,有的彎下腰,有的背過身讓似刀的寒風(fēng)盡情地吹在脊背上,瘦弱的小手緊緊地抱住身體,好像那樣會暖和些似的。
走過黃土地,踏著田埂,穿過果園來到公路上,路平坦了許多。歡快的鈴聲伴隨著急促的馬蹄,馬車在公路上一路奔馳著;老牛拉著牛車緩緩走來,鈴聲緩慢而悠揚(yáng),伴隨著老牛的腳步,車輪發(fā)出吱吱的聲響,不緊不慢地向前走著;偶爾呼嘯而過的“解放牌”揚(yáng)起塵土,卷起碎石,風(fēng)裹著石子落在樹葉上發(fā)出唰唰的聲響,來不及避讓的孩子,衣服布上了黃色的斑點(diǎn)花紋。
一條河橫亙在回家的路上,河水清澈,悠然地流淌著,河里的頑石光滑可見。沒有橋,只有冰冷刺骨的河水,一步一跳地趟過小河,家終于展現(xiàn)在眼前。
母親立在村前迎候著,“兒,冷嗎?”。牽著手進(jìn)了家門。
描寫景的作文 篇4
我閑步在秋日的田野上,正是歉收的季節(jié),路旁的稻谷曾經(jīng)成熟,沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不開端。忽然一陣金風(fēng)抽豐吹過,掀起升沉的稻浪……哦,原來秋日是金黃的!我馬上沉醉在發(fā)明的高興之中。
天總是那么迷人,在我們小朋儕的眼里,最迷人的照舊秋日的色彩。描寫秋天的景色
再往前走幾步,即是那不畏冰冷的一串紅在競相開放,一朵朵小巧小巧的紅花,像一個個小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰,就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看,金風(fēng)抽豐吹過,一串紅宛如一片望不到邊的火海;就近看呢,朵朵一串紅開在綠枝上,仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。 看著看著,面前目今便呈現(xiàn)“六?一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的景象了……哦,秋日是紅色的!
一串紅的左邊,開滿了不得眼的白色野菊花。它們固然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴,沒有閣下的一串紅那么顯眼,但那股鄉(xiāng)村的土壤氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著,仿佛本身穿上了白大褂,正像許多普普統(tǒng)統(tǒng)的白衣天使一樣為民治病……哦,秋日也許是白色的!
我閑步在秋日的田野上,正是歉收的季節(jié),路旁的稻谷曾經(jīng)成熟,沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不開端。忽然一陣金風(fēng)抽豐吹過,掀起升沉的稻浪……哦,原來秋日是金黃的!我馬上沉醉在發(fā)明的高興之中。
下雨了,沒有打雷也沒有閃電,雨水靜靜地流淌。哦,是秋密斯在傾吐本身的心事呢。雨停了。我抬頭仰望,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉,藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動褲的小運(yùn)動員們在晨跑……哦,秋日應(yīng)該是藍(lán)色的!
面前目今,是一大片草地。小草曾經(jīng)枯黃,可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹,開端落葉了,可那枯黃的葉子像俏麗的彩蝶從空中飛落下來,慢慢地慢慢地鋪成了一條路,踩上去軟綿綿的,像鋪了一條黃色的地毯。哦,秋日本是黃色的!
我想,本身已成了一個小畫家,正在描繪秋日的五彩和生活的燦爛;紅的是年老是希望;白的是仁慈是純潔;藍(lán)的是天是海是廣博;黃的是稻谷是陽光是輝煌……
秋日是彩色的,看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭,黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾,噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這歉收的高興過后,大天然的神筆一揮,又一幅色彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在我們面前目今,樹上的葉子由綠變紅變黃,隨著習(xí)習(xí)金風(fēng)抽豐,柔柔秋雨飄落而下,給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別開生面,它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝,抬著笑瞇瞇的臉,扭著纖細(xì)的腰,跳著優(yōu)美的舞蹈,打扮秋色、歡慶秋色。
秋日的小溪也獨(dú)具韻味,喧鬧了一個夏天,現(xiàn)在也漸漸靜閑下來,你離開溪邊,太陽已不像昔日那樣熱情了,溪邊的石頭已不再見燙屁股了,溪水很清,清得可以看見溪底石子的斑紋,水比較涼,但涼的舒心,你坐在溪邊的石頭上,把腳放入水中,一股清冷柔軟的覺得隨即而來,驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中,而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來游去,和著溪邊的小樹,水中的倒影,使你忍不住陶醉在這詩情畫意里…
秋日的山上更是繁華非凡,各種果樹毫不惜嗇的向人們貢獻(xiàn)出本身的禮物:野葡萄,獼猴桃,五味子,那酷似地瓜的是“八月香”,味似香蕉,苦澀適口,在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。
那些森林住民們更是忙得不行開交—松鼠竄上跳下,忙著收集過冬的糧食,野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食品又吵又鬧,照舊野兔素性忸怩,探頭探腦而出,一見有人,飛速撤離…
山路彎彎,金風(fēng)抽豐送爽,站在山頂上仰望如畫的藍(lán)天,俯視歉收美景,身處清爽涼快之中,使人精神倍增,心曠神怡,真想面對天穹、田野大呼一聲:“真爽啊!”
故鄉(xiāng)的秋是我不停留戀的俏麗,它固然沒有“看萬山紅遍,層林盡染”的火紅輝煌光耀,但是故鄉(xiāng)的秋有著繽紛的色彩,是任何地方的秋日景色所望而不
秋日的太陽更紅更驕,人們的生活更甜更好。
描寫景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。尤其是那令游客們向往的古榕群。
古榕群是侗寨一個美麗的大公園。據(jù)說是“珠郎娘美”的故鄉(xiāng)。古榕群還有“天下第一侗寨”的美譽(yù)。來到古榕群,首先映入眼簾的是白墻紅瓦的圍墻。正門還刻著“天下第一侗寨”六個金黃色的大字。進(jìn)入寨門,一排排長廊立在四周,紅色的柱子和欄桿。長廊的四周還畫著一幅幅富有民族風(fēng)俗的五彩畫。走完長廊,就來到高達(dá)21層的古樓,四周還立著雕有各種圖案的的碑。
古榕群因榕樹而得名。瞧,河岸上那一棵棵高大茂盛的大榕樹,就像威武的士兵,保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。這里的榕樹形態(tài)萬千,姿態(tài)優(yōu)美。有的像一把撐開的綠絨大傘;有的像一頂蘑菇……它們舒展著巨臂,猶如親姐妹一樣,肩拼著肩,手拉著手;有的樹根繞著樹身向上延伸,猶如無數(shù)條蛇圍繞著它;還有的榕樹經(jīng)過幾次大洪水的威脅,樹底已被沖成了幾個大洞,幾乎成了小朋友的樂園。那被沖得傷痕累累的樹根依然向著遠(yuǎn)處延伸,還有那樹根盤繞成小動作的形象,這也算是古榕群中的怪景之一吧!榕樹不僅姿態(tài)優(yōu)美,而且它的生命力也很強(qiáng)。它總是努力地把它的根伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,以吸取足夠的水分和養(yǎng)料。它的根密密麻麻地排布在河岸上,一動不動,形成了一道堅(jiān)不可摧的攔河壩。任憑河水兇猛的沖刷,它的根總是抱著泥土,決不讓泥土流失。生長了十年、五十年甚至上百年的榕樹,一年要經(jīng)過幾次的洪水的威脅,要經(jīng)過多少烈日的曝曬,在貧瘠的河灘上長生著,但仍然是一片綠綠蔥蔥的世界,美化著古榕群,美化著侗寨。榕樹以其動人的形象曾讓那些身高氣盛的外國人贊嘆不已,都會汗顏地說一聲“0H!verynice!”古榕群不僅景色優(yōu)美,還有河沿上那一座座富有侗鄉(xiāng)情的山莊。河山岸上的竹筏小舟,河面上的石橋,也是古榕群中一處美麗的景色。每當(dāng)游客們來到古榕群時(shí),都不會錯過竹筏小舟的機(jī)會。他們坐在船上,細(xì)細(xì)地品味著古榕群的水上風(fēng)光,被古榕群的美麗景色深深地陶醉了。
我愛家鄉(xiāng)的古榕群,更愛古榕群中的榕樹,愛它那美麗的姿態(tài),愛它那高大雄偉的身姿,更愛它那頑強(qiáng)的生命力。
描寫景的作文 篇6
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天,很冷,寒風(fēng)刺骨,我穿了厚厚的棉衣,還冷得直縮脖子。
走進(jìn)公園,我驚奇地發(fā)現(xiàn),菊花卻在怒放。菊花的種類很多,它們被塑造成了各種形狀,有菊花做成的飛碟,有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)啊!
那座菊花做成的寶塔尖上,綴著一朵白紫相間的大菊花,花瓣優(yōu)美地垂下來,像一位姐姐因?yàn)閻勖蓝鵂C了的卷發(fā)。
哇!我還從來沒見過綠色的菊花!花叢的一角,那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花,看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已:“多么美麗,多么迷人!這些菊花......”
?。∧沁叢皇且粋€巨大的花籃嗎?花籃里面巧妙地用無數(shù)片紅葉點(diǎn)綴,而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷,回過神來,卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。四下張望,哦,原來他正忙著給花拍照呢!
媽媽吟詠了一首詩,說是一位將軍寫的:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩的意思,并且告訴我,這首詩是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了,媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神?。?/p>