在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)景的作文 篇1

【火熱的沙漠】

一眼望去，到處都是單調(diào)的黃色，連一棵樹(shù)木都沒(méi)有，沙漠的廣闊使我們每一個(gè)人都感到疲倦，似乎永遠(yuǎn)走不出去似的。時(shí)近中午，太陽(yáng)升得老高老高，曬得沙漠直冒煙。我們下車(chē)休息，支起涼篷，但沙子熱得燙人，叫我們站不是坐不是。我第一次感到沙漠的可怕。

【沙漠綠洲】

無(wú)邊的沙海中，點(diǎn)綴著一叢叢樹(shù)木，那是沙柳。那一叢叢沙柳，給原本沉寂的沙海注入了生命的活力。為了能在缺水的沙漠中生存，沙柳憑借自己頑強(qiáng)的毅力，把根深深地扎在沙土之中，長(zhǎng)達(dá)幾十米，一直伸向有水源的地方。在這里，生命一旦產(chǎn)生，便很難消亡，因?yàn)槠D苦的環(huán)境，往往可以養(yǎng)育偉大而頑強(qiáng)的生命。

【沙?！?/p>

廣袤的大漠，死寂的沙海。雄渾，靜穆，板著個(gè)臉，總是給你一種單調(diào)的顏色：黃色、黃色，永遠(yuǎn)是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤、排空的怒浪，剎那間凝固了起來(lái)，讓它永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。

描寫(xiě)景的作文 篇2

天空中漂來(lái)片片輕輕的烏云，細(xì)細(xì)的，清清的。

慢慢的聚在一起，成了大片大片的黑色，就象濃重的水墨畫(huà)，可這畫(huà)可不是給你我來(lái)欣賞的，是用來(lái)給我們?yōu)⑾赂事兜摹?/p>

小雨一點(diǎn)一滴的飄下來(lái)，靜靜的似有似無(wú)，站在小雨里，細(xì)雨蒙蒙，輕輕落在發(fā)上、臉上、手上、身上好柔。我喜歡看黑夜下車(chē)燈前的雨，黃色車(chē)燈，細(xì)小的雨珠，如同小小的珍珠從天而降。最喜歡那種看著柔柔小雨的那種感覺(jué)。

描寫(xiě)景的作文 篇3

一座高高聳立的教學(xué)大樓，樓外觀(guān)是橙黃色的，中間夾著紅色的線(xiàn)條，顯得格外耀眼，這就是我們的學(xué)校。

秋天的校園，景色更加惹人喜愛(ài)。樓前的大花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹(shù)像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護(hù)著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個(gè)花壇里都會(huì)有一束漂亮的鮮花，秋風(fēng)一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學(xué)大樓行禮。操場(chǎng)旁邊有一片果園，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋(píng)果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在果園里歡快的唱歌。

秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，時(shí)而還能聞到果園里飄來(lái)的濃濃香味。讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)秋天的校園。

描寫(xiě)景的作文 篇4

窗外那片風(fēng)景 窗外，瓢潑大雨，從天傾瀉。

我心中也是濕淋淋的。步入初中，壓力如山般沉重，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，成績(jī)也是一落千丈。

烏云密布，剛才還是萬(wàn)里烏云的大好晴天。誰(shuí)說(shuō)人生不是如此，總要經(jīng)歷一些大起大落。

遠(yuǎn)處有一片向日葵田，一株株向日葵 被密布的雨點(diǎn)打的彎下了腰，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地低著頭，臉上布滿(mǎn)了淚水，也許是向 大雨投降了吧。呵，你曾經(jīng)也是太陽(yáng)的驕子，可如今呢?

我靜靜地坐在窗前，望著雨水慢慢降落，緊接著在地上摔得粉身碎骨。

不知過(guò)了多久，雨似乎停了。我望向窗外，陽(yáng)光有些刺眼，蟬兒又肆無(wú)忌憚的唱起歌來(lái) 。再望向遠(yuǎn)方，眼前的風(fēng)景使我驚呆了。

湛藍(lán)如洗的天空下，一株株向日葵重新挺直了腰板，向著陽(yáng)光，重新綻放出了金色燦爛的笑臉，她的臉上還保留著些許淚水。不!是汗水!那是他與困難搏斗的戰(zhàn)利品。天空中不知不覺(jué)中出現(xiàn)了一道彩虹，漸漸地駐進(jìn)我的心中。

是的，一次的失敗并不能代表什么。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?這句傳頌千古的佳句，正是自然的寫(xiě)照。人生的道路上總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，真正的贏家正應(yīng)去戰(zhàn)勝它。

我心中布滿(mǎn)了陽(yáng)光，有一株向日葵在那里朝著陽(yáng)光微笑。

窗外那片風(fēng)景，真的很美，很美······

描寫(xiě)景的作文 篇5

校園冬日 校園的春日是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記

走下秋天的地鐵，冬天的列車(chē)就匆匆接了班。樹(shù)上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。 你看，校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了，你行于讀書(shū)亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。

當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上，身旁樹(shù)上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái)，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛(ài)的小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。

路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……

描寫(xiě)景的作文 篇6

太陽(yáng)慢慢的向著西方落下，幽幽的月亮從那天空慢慢的露出。啊！迷人的夜晚即將悄悄地到來(lái)！

月亮漸漸地升起，掛在枝頭，朦朧的月光灑在世界的每一個(gè)角落，風(fēng)也輕輕地?fù)崦业哪橆a，似乎在訴說(shuō)秋夜的美。幾只烏鴉在林中叫著，那熙熙攘攘的車(chē)輛打破了那么安靜的夜晚。城市的夜晚，霓虹燈璀璨，點(diǎn)亮了黑暗卻趕不走孤單！那么美的夜晚??！

夜深了，只有天上的星月不辭辛勞的閃爍著，月光越來(lái)越濃，大地的睡衣也越來(lái)越厚。整個(gè)大地一片安祥，寧?kù)o。

漸漸地我沉入了夢(mèng)香……