寫(xiě)景春天的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景春天的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)景春天的作文 篇1
春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)紫千紅的季節(jié)來(lái)了!
小草伸了伸懶腰,小花朵笑瞇瞇,春天生氣勃勃,柳樹(shù)上發(fā)出了嫩芽,海棠開(kāi)了純白色的花,為春天添加了一絲生機(jī)。
今天我發(fā)現(xiàn)校園里的無(wú)名樹(shù)葉子綠了,樹(shù)上還開(kāi)了白色的小花,像白色的飛刀一樣。校園西邊的樹(shù)林中,幾十棵大樹(shù)也都長(zhǎng)出了大大小小嫩綠的葉子,很像綠色的餅干一樣,我盼望著樹(shù)葉茂盛,我們?cè)跇?shù)下乘涼,玩耍。
我去上微機(jī)課的時(shí)候,看到松樹(shù)的枝頭上,長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子,摸上去好舒服。
春天走進(jìn)了校園,把校園變美了,把樹(shù)變綠了,我喜歡這生機(jī)勃勃的春天!
春天來(lái)了,春風(fēng)來(lái)到田野把小草、莊稼吹綠了;春風(fēng)來(lái)到校園把綠色傳播,你看那樹(shù)上長(zhǎng)出了又嫩又綠的枝葉,給“地震樹(shù)”增添了許許多多的生機(jī)。
校園里同學(xué)們?cè)谟螒蛑?,歡迎春天的到來(lái)。
校園里一棵棵女貞長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,葉子綠油油的,上面長(zhǎng)著一條條細(xì)細(xì)的紋路。
春天里有很多生機(jī)勃勃的景象,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我喜歡春天,我愛(ài)春天。
今天我高高興興地出去玩,發(fā)現(xiàn)有一株植物有綠有紅的,葉尖上是紅色的,葉柄上是綠色的,非常漂亮。橘子樹(shù)那粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)出了又綠又嫩的葉子!給那棵“地震樹(shù)”添了綠色的生機(jī),更顯出了它生機(jī)勃勃的景象。
又一天,我看到很多的工人,又種了一種不知名的樹(shù),真希望那不知名的樹(shù),早點(diǎn)發(fā)芽,早點(diǎn)開(kāi)花。
春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊!我喜歡春天的校園。
寫(xiě)景春天的作文 篇2
今天中午,我們吃過(guò)午飯,到小土坡上去觀察春天。
春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間,他媽生命活力和快樂(lè)也又帶回了我們學(xué)校。
小土坡上的草還沒(méi)有全綠,是一種綠里透黃的顏色。在土坡的邊緣,長(zhǎng)著薺菜花。小小的白花并不起眼,但它們卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。他們正在竭盡全力地綻放,只為裝點(diǎn)校園。他們不像牡丹那樣華李富貴,也不像丁香花那樣香飄十里,但他們并沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿煨《艞夁@次開(kāi)放,他們抓住了每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),從不放棄,直到生命的盡頭。他們也沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿煨《械阶员埃吹谷ジ优Φ鼐`放。
離薺菜花不遠(yuǎn)的地方,生長(zhǎng)著一群不小心從天上掉下來(lái)的星星蒲公英。他們的花瓣金黃,金燦燦,就像生命的光彩一樣奪目。它的葉子匍匐在地上,灰綠色的葉子上長(zhǎng)滿了細(xì)小的絨毛。在一株小小的蒲公英上,竟開(kāi)著九朵花,還有三個(gè)含苞未放的花骨朵?;ü嵌涫悄敲创蟮娘枬M,仿佛下一秒就會(huì)爆發(fā)出新的生命。他們雖然很小,但是每一朵花上都充滿了活力。放眼望去,在綠里透黃的土坡上,生長(zhǎng)的一簇簇蒲公英,沒(méi)促都在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
小土坡的頂峰生長(zhǎng)著兩棵碧梅,一顆的枝頭上已經(jīng)開(kāi)滿了粉紫色的梅花,顯得格外妖艷,同時(shí)也為學(xué)校增添了新的色彩。
小土坡旁的高爾夫球場(chǎng)的邊上種滿了灌木,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,他永遠(yuǎn)那么綠。在春天,他把積攢了一冬天的能量全部釋放出來(lái),努力地生長(zhǎng),長(zhǎng)出新的嫩葉來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下,葉子油亮油亮的。微風(fēng)吹來(lái),仿佛每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)。
一碧千里的天空下,充滿了不同的色彩。這就是春天嗎?不春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我愛(ài)你,春天!
寫(xiě)景春天的作文 篇3
“人間最美四月天”,校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天,李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進(jìn)入大門(mén),我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹(shù),所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說(shuō),梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩(shī)經(jīng)》中,有兩句詩(shī)是這么寫(xiě)的:“鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)。”后面的兩棵梧桐樹(shù)上掛著許多書(shū),稱為“長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”,這是在告訴我們,要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
接著往里走,就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫(xiě)著:“行勝於言(行勝于言)”;“FACTANONVEBR”;“CLASS1920”;“庚申級(jí)立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物,同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。
然后往右拐,就來(lái)到了右側(cè)的花園。在這里,我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來(lái),好像在告訴大家:“春天已經(jīng)來(lái)啦!大家醒醒吧!”于是白玉蘭綻放了,朵朵花兒開(kāi)得正艷,那潔白而優(yōu)雅的身姿,使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒,含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間,馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走,可以看到一棵高大、挺拔的松樹(shù)。細(xì)細(xì)看,可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹(shù)走半圈,便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺(jué)得它的寓意是:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊,有一棵盛開(kāi)的碧桃樹(shù),樹(shù)上的花兒一朵挨著一朵,這兒一簇,那兒一簇,可真不少呢!
出了右側(cè)的花園,梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字,是由竇桂梅校長(zhǎng)親筆寫(xiě)下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走,可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹(shù)。
走出花園,可以看到寬闊的操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲……
春天的校園,一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛(ài)春天!我愛(ài)春天里美麗的校園!
寫(xiě)景春天的作文 篇4
春去秋來(lái),世間萬(wàn)物衍衍生息。
時(shí)間匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝,茫茫然,我已經(jīng)在懵懵懂懂中竟不知不覺(jué)中走過(guò)了15個(gè)春秋,我已經(jīng)16歲了。又是新的一年,全新的氣象,全新的一年。
說(shuō)到新年,也必然會(huì)讓人想到春天。
春天是花開(kāi)的季節(jié),就好像催促著我們從頭開(kāi)始,重新再來(lái)過(guò)一樣,讓我們迫不及待的去迎接新的一年。以前的種種經(jīng)歷實(shí)在讓人難以忘懷,但也不能因?yàn)樵?jīng)的失敗和打擊或者成功和鮮花而因此墮落吧。我們要學(xué)會(huì)忘記過(guò)去,學(xué)會(huì)把不好的事情,煩惱,憂愁全都拋諸腦后吧。迎接如詩(shī)如畫(huà)的春天,讓我們給自己一次重頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)吧!
固然春天是一年伊始的“征兆”,正所謂“一年之季始于春”,所以我也因此更對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的春天情有獨(dú)鐘啊。
春天,特別是“人間四月芳菲盡”中的四月更是另人神往,四月,漫山遍野的鮮花都勇敢的、懶洋洋的抬起了頭,雖沒(méi)有夏季開(kāi)的那么燦爛多姿,但確實(shí)是一年中難得一見(jiàn)的萬(wàn)物復(fù)蘇的新氣象?。?/p>
春雨潤(rùn)如油膏一般,也正因?yàn)榇禾炀d綿不斷的纏綿小雨不斷的滋潤(rùn)萬(wàn)物,和雨后新鮮的泥土氣息,才能讓我把花開(kāi)的季節(jié)盡收眼底??!感謝上蒼!