在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在長春，長春一年四季的景色非常美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)四季很迷人。

春天，天氣漸漸地暖和了，溫暖的陽光照耀著大地。迎春花開了，一片片金黃色的花瓣張開了笑臉，好像在迎接春天的到來。柳樹抽出嫩綠的新芽，小草從的面鉆出來，湖面上的冰融化了，他們給大地?fù)Q上了綠色的新裝。

夏天的景色更加美麗。蔥蔥蘢蘢的白楊樹上長著密密層層的枝葉，像一排排強(qiáng)壯的哨兵在放哨。南湖開滿了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵，好像畫家的斗筆，蘸上了粉紅色的顏料。開放的荷花，有的展開兩三瓣，有的全部展開。粉紅色的花瓣中露出一絲黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬。翡翠般的荷葉露出清晰的葉脈，像一個(gè)個(gè)大圓盤浮在水面。一陣微風(fēng)吹過湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋。荷花荷葉隨風(fēng)飄動，好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。

秋天到了，天氣涼爽了。柳樹的葉子由綠變黃了，一片片樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松樹、柏樹、楊樹向一排排堅(jiān)強(qiáng)的哨兵排成整齊的隊(duì)伍站在秋風(fēng)中，依然那樣翠綠。綠油油的小草由綠變黃了，枯黃的小草在秋天種吹拂下像一塊塊軟綿綿的大地毯。

冬天，是一個(gè)快樂的季節(jié)，是一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。小朋友們在冬天里嬉戲、玩耍。有的小朋友打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪橇。雪人站在雪地上很可愛，它們高興地看著小朋友做游戲。冬天下著鵝毛大雪，天地都變成了白色。我愛冬天。

我喜歡家鄉(xiāng)的四季，我愛我的家鄉(xiāng)。

寫景的作文 篇2

送走寒風(fēng)刺骨的冬天，迎來萬物復(fù)蘇的春天，這是我最期待最高興的事了。今天，我在英語公園里外走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)英語公園今年的新衣特別美麗。

走進(jìn)英語公園，一陣微風(fēng)撲面而來，那涼爽，讓我感覺別樣的舒服。走在鋪著各色的磚的小路上；聞著或濃或淡的花香；看著明艷的美景，讓人感覺心曠神怡。

沿著小路走，不一會兒，就走到幾棵長紅繼木前，只見幾棵繼木顏色不同，各有各的特色：綠的像玉，紅的像火，粉的如桃，還開了幾朵可愛的梅紅的小花。我還發(fā)現(xiàn)幾棵蘑菇形的繼木上長滿了芽蟲，一動一動的，像在操場上做運(yùn)動似的。在繼木的旁邊，長滿了小草，大約來到我的膝蓋這么高，顏色各異：有的是黃綠色，像一塊翡翠，有的是嫩綠色，像剛長出來的竹筍……形態(tài)各異：有的彎下腰，似乎在向我鞠躬；有的挺直腰板，似乎在看些什么；有的靠在另外一棵小草上，像孩子靠在媽媽的肩膀上睡覺；有的圍成一團(tuán)，似乎在說什么悄悄話。再往里走，兩位老戰(zhàn)士——蘇鐵一動不動地站在那里，堅(jiān)守著自己的崗位。我情不自禁地向他們鞠了一個(gè)躬，表達(dá)我對他們的敬佩。我不經(jīng)意地向左望了一下，那個(gè)醒目的牌子立在草地上，里面寫了一些世界之最，許多學(xué)生圍在那里，認(rèn)認(rèn)真真地讀。我還時(shí)不時(shí)聽見小鳥歡快的歌聲，這些來無影去無蹤的小鳥給校園增添了無限生機(jī)。英語公園上還有許多學(xué)生在玩耍：捉迷藏，紅綠燈……無數(shù)的景物和可愛的學(xué)生把英語公園裝飾得生機(jī)勃勃，比過年還要熱鬧。

我們的英語公園是多么的美麗，我們的英語公園是多么的可愛你！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)這樣“萬年牢”，永遠(yuǎn)這么生氣勃勃！

我愛我們的英語公園，更愛我們的校園！

寫景的作文 篇3

灣仔小學(xué)——是我的學(xué)校。人人都說我們的學(xué)校是“天然氧吧！”

進(jìn)了灣仔小學(xué)的大門，走在小道上。你會覺得很寧靜。只有朗朗的書聲。走到大廳門口。映入眼簾的是：白色的柱子、干凈的地面、花草樹木和一塊大石頭上面寫著“心怡園”

走進(jìn)教學(xué)樓，站在高處往下眺望。心怡園里的東西大半收進(jìn)眼底。地磚潔白如新，拼成兩條大魚，還在吐泡泡；魚旁邊有座小橋，橋下有個(gè)水池，不過沒有水。花在魚旁邊絢麗開放、小草在茁壯成長......

觀賞完心怡園，到操場了，操場有跑道，里面是小草。在右邊有椅子坐，左邊是籃球場。

灣仔小學(xué)的景物說也說不盡，有機(jī)會你去細(xì)細(xì)游賞。

寫景的作文 篇4

清晨醒來，窗外一束絢爛的陽光直射我的書桌，太陽公公露出了燦爛的笑容；小鳥歡快地唱著歌，賣弄著自己的歌喉；小草從土地中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，探著頭左顧右盼；花兒撫媚的笑容，讓人心曠神怡……我欣賞著這番美景，但我最愛的，卻是暴風(fēng)雨和寒風(fēng)刺骨的冬天的光臨。

有一天，我在房間里寫作業(yè)，正寫得入神時(shí)，一聲怒號把我吵得分神了，那時(shí)雷爺爺被云朵姐姐激怒了，正在訓(xùn)斥她呢！瞧，云朵姐姐被訓(xùn)斥得號啕大哭，風(fēng)妹妹試圖去安慰姐姐，但姐姐卻哭得更厲害了……

風(fēng)雨交加，原本蔚藍(lán)的天空被烏云吞噬得一干二凈，暴風(fēng)雨的來臨，也讓媽媽多了幾分憂愁?！鞍Γ@什么鬼天氣，衣服才剛晾上去啊！”話音未落，媽媽又趕緊指了指放在地上的稻米，說，“趕快搬到那個(gè)米箱里，要不然潮濕了就不香了！”

也許你會問：“那為什么你還喜歡暴風(fēng)雨呢？”就讓暴風(fēng)雨過后的天氣來告訴你答案吧。( 聚金文學(xué) www.tsjujin.com)

暴風(fēng)雨的突襲，讓大家的心情變得很悲哀，但你不必因此而深感憂愁。你仰頭望望，天空又變得湛藍(lán)了，小鳥又重新歌唱了，一縷溫暖的陽光直射我們的心房了，人們又露出了甜蜜的微笑。若沒有暴風(fēng)雨的悲哀，怎會有雨過天晴后難得的欣喜呢？冬天也是一樣，你不要去埋怨天氣的糟糕，這是四季美麗的輪回，無論你如何反抗，冬天還在，所以其實(shí)你不必去在乎，正如英國詩人雪萊說過的：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

讓我們傾心于這奇妙的景色，一起體驗(yàn)自然的情趣吧。

寫景的作文 篇5

冬季到了，天氣變冷了，大地萬物都在休養(yǎng)生息。這時(shí)候，美麗的雪花就會不約而至，它飄飄灑灑的落下來，給樹木、屋頂、水面、遠(yuǎn)山都披上了一層白白的衣衫，讓這個(gè)世界變成了銀裝素裹的世界，讓我們的城市、村莊變得煥然一新。

雪花屬于六方晶系，大多都是六角形的，十分美麗。如果把雪花放在放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案。當(dāng)它從天而將，漫天飛舞的時(shí)候，就像半空中有人抓著雪白的砂糖在揮灑，又像天女灑下的玉葉、銀花。那樣晶瑩！那樣美麗！

雪花不僅非常美麗，而且也給我們帶來無窮的樂趣。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會與幾個(gè)好朋友一起滑冰、堆雪人、打雪仗。打雪仗是我最喜歡的游戲了，我們都抓一團(tuán)雪把它弄成球狀，一個(gè)勁地砸對方，大家你追我趕、你打我閃的，玩到最后都變成了頭上直冒汗的雪人了。一個(gè)個(gè)玩的不亦樂乎。

美麗的雪花啊，你真是冬天的精靈，給我們帶來了清新的空氣與無窮的樂趣！

寫景的作文 篇6

春風(fēng)

聽見了嗎？它掠過屋旁生銹的木板，掠過嘎吱作響的獨(dú)木橋，來到你身邊，溫柔地似媽媽的手掌撫摸著你。正當(dāng)你沉浸在這溫柔中，它又跑開了。它調(diào)笑著稚嫩的小草，在柔弱的花朵旁打著轉(zhuǎn)兒。這就是它，調(diào)皮、灑脫、自由。多好??！——春風(fēng)！

春雨

春風(fēng)前腳剛走，它便后腳跟著來。聽！由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……瞧！它來了！它不似纏綿悱惻的江南煙雨，更不似聲勢浩大的傾盆大雨，它就像鄰家姑娘清脆的腳步聲，媽媽床頭的銀鈴聲。

它一直下，打在瓦檐上，打在窗玻璃上，直到夕陽的光輝透過它在空氣中顯現(xiàn)出一抹淡淡的剪影，它才匆匆離去。

楊柳

翌日，公雞喔喔地叫鳴了，我便借著東方的亮光，在楊柳叢里散起步來。你瞧，果真是春天到了！一抹翠綠暈染在藤蔓上，那兒還生出了幾片嫩綠的小芽兒，顯示出勃勃生機(jī)。

天已經(jīng)完全亮了，微風(fēng)吹起來了，密密的楊柳條，還真有點(diǎn)像姐姐又密又長的眼睫毛呢！看著這一派綠意盎然的景象，我不由得感嘆：春天，真好！

花朵

穿過楊柳叢，便來到了奶奶的花園。

深棕色的籬笆上纏繞著綠色的花莖，每一根花莖頂上都開著一朵朵艷麗的花：桃紅的、淡紫的、鵝黃的。每朵都風(fēng)華正茂，艷麗無比。

越過籬笆，映入眼簾的便是高大的花架，每根木條上都吊著一盆花，當(dāng)它們一開放，周圍就圍滿了蜜蜂，嗡嗡嗡的，活像小女孩們爭花時(shí)吵鬧的情景。

灑脫自由的春風(fēng)、滿含柔情的春雨、翠綠盎然的楊柳、萬紫千紅的花朵……是它們，勾勒出了美麗的春天，這讓人多想感嘆：春天！這春天！這萬物含新意的春天！

寫景的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在桐廬，還有一個(gè)家鄉(xiāng)在桐城。桐城是爸爸的老家，桐廬是媽媽的老家。桐城我只去過一次，所以今天我夸的家鄉(xiāng)是桐廬。

桐廬有很多景區(qū)，比如說大奇山、瑤琳仙境、通天河等。大奇山風(fēng)光秀麗，景色優(yōu)美，山上有很多的花草樹木，美麗極了。通天河是一條地下河，這條河河水清澈，如果要參觀的話，要坐小船等候，有點(diǎn)麻煩。但是一旦進(jìn)去了，就很好玩了。進(jìn)去了之后，大人可能就要彎腰，小孩子就可以昂首挺胸的走。在通天河可以看到溶洞的石頭，各種各樣，千姿百態(tài)，有像獅子的，有像老虎的，有像人的，好多好多。

桐廬有我的家人，外婆、外公和太婆太公。外婆人很好，給我買過各種各樣的衣服、鞋子和帽子。外公做的菜很好吃，比如說紅燒仔排，還有黃魚，受到了我們的稱贊。

桐廬有很多好吃的食物。有鐘山豆腐、凍米糖，還有煲仔飯。我最吃煲仔飯了，它是糯米做的，脆脆的，而且還有很多很多的排骨，很好吃。凍米糖很硬，如果牙齒不好的人是吃不了的，但是只要吃了就會感覺很甜，在嘴里面含一會兒，可能會更好吃。

我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)真好。以后如果有機(jī)會，我也想介紹我的家鄉(xiāng)——桐城。

寫景的作文 篇8

在我的家鄉(xiāng)，有一條美麗的河，它就是望樓河。每到盛夏時(shí)期，總能欣賞到它翻壩的壯觀景色。

幾場暴雨過后，望樓河水勢洶涌澎湃，河水高過了堤壩，翻了過來。雖然，望樓河不比長江有名，不比錢塘江大潮壯觀，但是，它卻也吸引不少的人前來拍照和觀看。

站在望樓河大橋上往下看，翻騰的河水猶如一群健碩的白馬，飛奔而來。再看看閘門，河水飛瀉下來的樣子，讓我不禁想起了詩仙李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這樣的水打在閘門上，一些水霧飛上來，噴到了我的臉上，冰冰涼涼的，真舒服！由于水很大，把下游的一棵樹給沖折了，那棵樹好像在對河水說：”噢，我認(rèn)輸了！”

我一直看到了天黑，才戀戀不舍的回了家。

朋友們，聽了我的介紹你感覺怎么樣呢？有空不妨到望樓河來看一看翻壩的景色吧，相信它一定會讓你一飽眼福的。

寫景的作文 篇9

你見過15個(gè)人同時(shí)使用的算盤嗎？而且重1008千克，耳聞為虛，眼見為實(shí)，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

走進(jìn)珠算博物館的大門，我們來到了天井，看見館標(biāo)，看見有3個(gè)大珠子橫著放，十個(gè)大珠子豎著放。這代表珠子在中國有三千多年的歷史了。過了一會兒，雷爺爺出來給我們介紹了一會兒， 雷爺爺一介紹完就讓我們玩一下算盤，大家爭先恐后地上去動，我以為輕輕一碰就可以把算盤上的珠子移動，但是我用了九牛二虎之力才把珠子移動了，原來這是銅做的呀！

離開天井，跟著雷爺爺，我們來到了第一展廳。一進(jìn)去，??！這里的算盤真多呀！我看得目瞪口呆，贊嘆不已，最引人注意的是大算盤，它是用木頭做的，一個(gè)人頭的大小就是一顆珠子的大小，要十五給人才可以同時(shí)移動算盤，這也非常長。

從第一展廳出來，我們來到了第二展廳，看見形態(tài)各異、品種繁多的算盤，有鳥算盤，有抓癢算盤——不但有金的，有銀的，而且也有戒指算盤。古代人可真有趣啊。這些算盤，我會愛不釋手的。

今天我真的打開眼界了！算盤種類多，讓人流連忘返，看著這些價(jià)值連城的算盤，我為中國人感到驕傲！

寫景的作文 篇10

小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……

記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫完作業(yè)，在家里閑著無聊，忽然聽到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來呀！”接著又是媽媽在陽臺上大聲說：“多多，別悶在家里，寫完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。

下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門口，小伙伴們都圍了上來，用詫異的眼光看著我，我大聲說：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……

雨漸漸小了，我們都跑到樹蔭下，每人拿一片無花果的葉子放在地上坐下來，用樹葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的泥地上，在上面插上花、樹枝，女生還用泥來捏秋千、滑梯、長椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長時(shí)間。直到家長在窗戶口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。

到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！