偉人的啟示作文三篇
許多偉人的故事，從他們的身上學(xué)到了很多知識(shí)，比如，勇于探險(xiǎn)、敢于試驗(yàn)的富蘭克林，不屈不撓、持之以恒的談遷，還有博大胸懷的科學(xué)家諾貝爾……接下來學(xué)習(xí)啦小編為你帶來偉人的啟示作文，希望對(duì)你有幫助。
偉人的啟示作文篇1
同學(xué)們，肯定看過很多書是吧，名人一定給我們帶來了一些啟示吧，讓我們一起去看看名人都帶給我那些啟示吧!我們的課本里有一些就是我們可以學(xué)習(xí)的名人，比如諾貝爾、富蘭克林、談遷。
我們先來說說諾貝爾吧!諾貝爾值得我們學(xué)習(xí)的是堅(jiān)持不懈和毫不氣餒的精神，諾貝爾是瑞典的發(fā)明家、實(shí)業(yè)家，他的發(fā)明和專利一共三百五十五項(xiàng)，他最突出的就是炸藥了，他為了發(fā)明炸藥，付出了心血和汗水，當(dāng)然也收獲了很多，收獲了成功，他付出了不只只心血和汗水，還付出了家人的生命，這種代價(jià)，是我們都不愿承受的，但面對(duì)著一切，諾貝爾卻毫不氣餒，繼續(xù)了新的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過了四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾終于成功了，從這也能看出諾貝爾堅(jiān)持不懈的精神，要是別人肯定承受不起著幾百次的失敗，諾貝爾的精神值得我們學(xué)習(xí)。
明代的史學(xué)家談遷，面對(duì)厄運(yùn)不低頭，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他編成了《國(guó)榷》，帶就在復(fù)印的前面，發(fā)生一件意想不到的事情，書的原稿被盜了，許多人都以為他再也站不起來了，但他出乎人的意料站了起來，又重寫了《國(guó)榷》，比原來的更生動(dòng)、翔實(shí)，談遷這種厄運(yùn)打不垮的信念值得我們學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)名人的精神，學(xué)習(xí)諾貝爾堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神，也要學(xué)習(xí)談遷厄運(yùn)打不垮的信念。
偉人的啟示作文篇2
在我們的生活當(dāng)中，往往會(huì)受到一些挫折，但是只要你有鍥而不舍的求知精神，滴水石穿的努力，就一定會(huì)展現(xiàn)出人生的輝煌。有幾位名人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
美國(guó)十八世紀(jì)最偉大的科學(xué)家富蘭克林，早就觀察到了雷暴與靜電和放電都有相同的地方，但是人們習(xí)慣的認(rèn)為天上地下兩個(gè)世界，怎么可以混為一談呢?但是面對(duì)人們的冷嘲熱諷，他決定通過實(shí)驗(yàn)來解決找個(gè)問題。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是舉世聞名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有時(shí)并不是錯(cuò)誤的，事實(shí)總會(huì)讓堅(jiān)持真理的人成功。
我國(guó)明末清初的明史學(xué)家談遷博覽群書，用著堅(jiān)持不懈的精神寫完了一部明史學(xué)巨著《國(guó)榷》，但是小偷來到了他家，看家徒四壁，無物可偷，便把談遷的珍貴的巨著《國(guó)榷》偷走了。但厄運(yùn)并沒有打垮談遷，他一襲破衫，終日奔波，終于寫成了更加翔實(shí)的《國(guó)榷》。這告訴我們：如果堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝困難。
瑞典科學(xué)家諾貝爾從小就立志要發(fā)明一種炸藥，在他的實(shí)驗(yàn)過程中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢。但他毫不氣餒。最后，經(jīng)過了四個(gè)年頭的幾百次失敗，他終于發(fā)明了一種可以安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥。我們知道了，一次失敗不等于失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
人生的道路上，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
偉人的啟示作文篇3
前幾天，我們學(xué)了三篇課文都是寫名人的故事，第一篇課文寫的是美國(guó)著名的科學(xué)家富蘭克林揭開天火之迷的故事，第二篇課文寫的是我國(guó)著名史學(xué)家談遷，在厄運(yùn)來臨后，依然不屈不撓的從新撰寫史書的故事，第三篇課文寫的是，諾貝爾為了人民生活中的方便，而不顧自己的生命危險(xiǎn)，把一生放在發(fā)明和改良炸藥上。看了這三個(gè)故事后，讓我受益匪淺，我被他們的精神打動(dòng)了。
先來說一下第一篇課文。首先，從課文中我了解到富蘭克林小時(shí)候就很喜歡觀察，而且觀察的很仔細(xì)，一般人都沒有觀察到的事，富蘭克林觀察到了，然后他便有了推測(cè)，但是他毫無依據(jù)，所以令人難以置信，甚至，有的人還對(duì)他冷嘲熱諷，但是他毫不受別人的影響，他相信自己的猜測(cè)是正確的，他想用事實(shí)來證明一切，經(jīng)過努力，他終于通過“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”來證明了雷暴只是普普通通的放電，試驗(yàn)成功后，令世人驚嘆不已。
再來說一下第二篇課文。這篇課文寫了很多的數(shù)據(jù)，通過這寫數(shù)據(jù)，我覺得更能體現(xiàn)出談遷自學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定，更能體現(xiàn)出談遷不低頭，不屈服，堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息的可貴品質(zhì)，讓我明白了，人生不可能是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有信念不被打垮，希望就永遠(yuǎn)存在，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
最后再說一下第三篇課文。通過讀課文，從一些語(yǔ)句，和段落中，我知道了諾貝爾為了試驗(yàn)，付出了慘痛的代價(jià)，但他堅(jiān)決不放棄。還有一些語(yǔ)句也讓我明白了，諾貝爾具有鍥而不舍、舍己為人、堅(jiān)持不懈的精神。
每一個(gè)名人，都有一個(gè)包含教育的故事，但是其中這三個(gè)名人令我印象最深，他們讓我懂得了很多的道理，他們將成為我的目標(biāo)，他們就是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他們的精神。
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