我的老師作文八百字
我的老師作文八百字
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人，感謝您把我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無(wú)聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我的老師作文八百字，歡迎大家參考閱讀。
我的老師作文八百字篇1
女老師略有點(diǎn)胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀(jì)，她被派去西部支教。
第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來(lái)，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會(huì)是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國(guó)的花朵們開的同樣燦爛，她想。
課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢?沒(méi)有了嗎?”她問(wèn)。同學(xué)們都只望著他沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字。女老師沒(méi)有追究一個(gè)什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
可她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的聽課熱情并沒(méi)有她想象的那么高。“沒(méi)關(guān)系”她暗暗對(duì)自己說(shuō)，“可能是我的教學(xué)模式還不夠好。”
一晚上，她都在思考著自己的上課內(nèi)容。
第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒(méi)有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個(gè)孩子，她認(rèn)出是她班上的學(xué)生，她沖學(xué)生笑了笑，可學(xué)生仿佛并沒(méi)有看到她，反而加快了前往學(xué)校的步伐。
她有些奇怪。
第二堂課上，這群孩子就像是霜打的花，無(wú)精打采的，根本沒(méi)人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂啊?”學(xué)生們搖了搖頭，她更加疑惑了，“那你們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真聽課呢?”
沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。
坐在前排的一個(gè)小女孩站了起來(lái)：“老師，你浪費(fèi)粉筆，浪費(fèi)水。”“是啊，我們沒(méi)有那么多粉筆，那么多水!”下面的學(xué)生嘰嘰喳喳說(shuō)著。
她明白了。
她向同學(xué)們深深地鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起”那一刻，她的眼睛紅了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)女老師是我的小學(xué)老師。她再給我們講這個(gè)故事時(shí)，眼睛是紅紅的。她上課最大的特點(diǎn)是不管多小的一個(gè)粉筆頭，她都會(huì)從地上撿起來(lái)繼續(xù)寫，直到用盡最后一點(diǎn)。
我的老師作文八百字篇2
感謝您，我的好老師感謝您，我的好老師=472;閆晨晨鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝的人很多很多……尤其感謝我的班主任嚴(yán)老師，是他把我從年幼無(wú)知的孩子教育成了明理懂事的孩子，他——就是伴隨我們快四年的嚴(yán)老師。
我喜歡嚴(yán)老師自由自在的風(fēng)格，他總是喜歡在我們有壓力的時(shí)候開幾個(gè)玩笑，來(lái)減輕我們的壓力，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。我記得最好笑的一次是老師封某某同學(xué)為廁所所長(zhǎng)，具體情況是這樣的，某某同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，把一個(gè)詞讀成廁所，嚴(yán)老師一聽，拿起一張紙說(shuō)“皇帝詔曰，封某某同學(xué)為廁所所長(zhǎng)，欽此’’。說(shuō)完老師拿起一頂帽子扣在他頭上，我們一個(gè)個(gè)笑的前仰馬翻，而老師自己也不好意思忍不住大笑了起來(lái)。嚴(yán)老師雖然姓嚴(yán)可是他的人跟他的姓還是有點(diǎn)區(qū)別地!有一次班里有一位女同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，嚴(yán)老師和藹地說(shuō)“你其實(shí)很聰明，就是太馬虎，你看，這道題你只是結(jié)果算錯(cuò)了。哎!姜還是老的辣，我們這些小嫩姜哪比過(guò)他這個(gè)老姜呀!
這位女同學(xué)聽了變得十分自信，一連幾天她的作業(yè)都沒(méi)錯(cuò)。還有一次，我們班上好多人都沒(méi)寫作業(yè)，老師就訂了個(gè)規(guī)矩，只要沒(méi)寫作業(yè)的人就要掃一個(gè)星期的地，其他的人都不要掃地了，這個(gè)規(guī)定我很高興。不過(guò)呢，我還是很討厭每天做完早操之后還要跑步，這對(duì)我這個(gè)重量級(jí)的人是一個(gè)痛苦的考驗(yàn)，我不喜歡老師定的這個(gè)規(guī)定，雖然我也知道老師是為了我們的身體健康。還有一次，我考差了只考了80多分，嚴(yán)老師并沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了嚴(yán)老師的話，我在心中默默的說(shuō)“老師我一定不會(huì)讓您失望的”!我們從一年級(jí)到四年級(jí)老師換了很多個(gè)，只有我們的班主任嚴(yán)老師沒(méi)有換過(guò)，他把我們從一個(gè)嫩芽培育成一棵高高的小樹，從一棵春筍提拔成一棵迎風(fēng)招展的竹子，不過(guò)以前的老師肯定是被我們氣走的，因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮，上課不安靜，但嚴(yán)老師把我們當(dāng)成野馬，想慢慢馴服我們，現(xiàn)在老師已經(jīng)成功了一大半，因?yàn)槲覀兟犜挾嗔耍烧n堂上還有幾個(gè)同學(xué)會(huì)做小動(dòng)作，不過(guò)以后我們一定會(huì)很和睦，把班級(jí)當(dāng)作第二個(gè)家，老師是父母，我們是兒女。
在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵(lì)我們;可在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候、上課開小差的時(shí)候就批評(píng)我們、教育我們、輔導(dǎo)我們……老師啊!您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識(shí)的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣，是你用愛(ài)心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，讓它永遠(yuǎn)停留在我們成長(zhǎng)的旋律中，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了”!
我的老師作文八百字篇3
一提到龔老師，我的臉上就會(huì)露出會(huì)心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和別的老師站在一起很不顯眼，雖然其貌不揚(yáng)，但她卻是我心目中最好的老師。接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧。
由于每小組人手不多，每天早晨我們打掃衛(wèi)生都特別花費(fèi)時(shí)間。龔老師為了給我們抽出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)拿起掃帚跟我們一起勞動(dòng)?？粗蠋熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，每個(gè)人都打心眼里敬佩這位疼愛(ài)我們的老師。記得有一次，趙亮掃地時(shí)由于用力過(guò)猛，把掃帚給弄斷了。龔老師剛好在旁邊，看到后，不但沒(méi)有批評(píng)趙亮，還連忙拿起趙亮的手說(shuō)：“沒(méi)戳到手吧?”趙亮趕忙搖搖頭，慚愧地說(shuō)：“老師，都是我不好，我以后一定會(huì)小心的，這掃帚——我明天從家里帶一把賠上——!”望著趙亮那天真稚氣的臉蛋，龔老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)事兒，呆會(huì)我找東西來(lái)修一修就行了，老師不怪你!”說(shuō)著老師就回自己屋里拿來(lái)了一截細(xì)鐵絲和一把鉗子，又吩咐其他同學(xué)找來(lái)了一根粗木棍，只見她用鐵絲將掃帚斷掉的兩截和木棍綁在一起，然后用鋼鉗將鐵絲擰緊。突然，只聽“哎喲!”一聲，大家趕緊朝老師的手看去，只見一個(gè)紫色的血泡就像吹氣球一樣從老師的食指上鼓了起來(lái)。原來(lái)老師在擰鐵絲的時(shí)候，一不小心鉗子夾到了左邊拿掃帚的手指了。大家都趕過(guò)來(lái)問(wèn)老師痛不痛，望著同學(xué)們一張張關(guān)切的小臉，老師痛苦的臉上閃爍出了欣慰的笑容，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。
還有一次，由于我們期中考試成績(jī)不理想，龔老師受到了校長(zhǎng)的批評(píng)，好多同學(xué)看到龔老師在辦公室里哭了，都猜想，這下慘了，老師到教室里肯定會(huì)重重懲罰我們。上課了，龔老師一如既往地來(lái)到教室，臉上還和往常一樣，掛著令人心悅的笑顏，而我們心里卻“噗咚，噗咚”跳個(gè)不停，等待著“暴風(fēng)驟雨”的來(lái)臨。“同學(xué)們，老師向你們致以最誠(chéng)摯的歉意，由于我教學(xué)不力，讓你們?cè)诒敬慰荚囍邪l(fā)揮失利，請(qǐng)大家原諒我!”接著老師向我們深深地鞠了一躬，那誠(chéng)懇、嚴(yán)肅的表情永遠(yuǎn)也無(wú)法從我腦中抹去。大家都被老師這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變給懵住了，等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，每個(gè)人都流出了感動(dòng)的淚水。“如果你們還信任我的話，那么就讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的時(shí)間里，共同努力，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，有沒(méi)有信心?”“有!”，這聲音響徹整個(gè)教室，響徹整座教學(xué)樓，響徹我們每一個(gè)人的內(nèi)心。從那以后，老師為每位同學(xué)梳理正確的學(xué)習(xí)方法，分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，攻克學(xué)習(xí)中的困難。我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望，每個(gè)人都在暗自加油，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，成績(jī)都有了明顯的提升。果然，功夫不負(fù)有心人，期末考試，我們以全縣第二的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了龔老師那深深的一躬。當(dāng)龔老師帶著喜悅的笑臉進(jìn)入教室時(shí)，教室里響起了熱烈的掌，“龔老師，你辛苦了，你是我們最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”的聲音在教室里久久回蕩。
這就是我心目中的龔老師，她沒(méi)有美麗的外表，卻有能凈化我們心靈的真愛(ài)，有的是冰心那“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”般的情懷。
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