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關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字左右

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關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字左右

  最好的同學(xué)情誼就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!你想知道關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字,一起來(lái)看看吧!

  關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字篇1

  在我的學(xué)習(xí)與生活中,有許多令我敬佩的人。其中,我最敬佩陳怡蓉。

  陳怡蓉長(zhǎng)著黑寶石般的眼睛,黑黑的頭發(fā),一個(gè)小鼻子。圓圓的臉上長(zhǎng)了一張小嘴巴,很可愛(ài)。

  下課放學(xué)了,同學(xué)們都放學(xué)回家了,教室里就只留下了值日生和陳怡蓉,陳怡蓉在認(rèn)真地擦飲水機(jī),而其他同學(xué)只是隨便掃掃地,領(lǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì),回家了,而她還會(huì)撿撿地上的紙片,打掃打掃不夠認(rèn)真地地方,所以,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的衛(wèi)生分都是十分。

  陳怡蓉是個(gè)很有責(zé)任心的人。

  記得有一次,同學(xué)們都走光了,只剩下我和陳怡蓉倆人。我做完了作業(yè),準(zhǔn)備提起書(shū)包回家的時(shí)候,就有趣地問(wèn)了一句:“你天天辛苦地為同學(xué)們服務(wù),你難道不覺(jué)得累嗎?你這樣做到底是為了什么?”

  陳怡蓉嚴(yán)肅地說(shuō):“打掃衛(wèi)生為了班集體的榮譽(yù),是為了同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更是為了自己的身體健康呀!”

  說(shuō)完話之后,她又接著掃起了地,我被她的行為所感動(dòng)了!她天天為班上值日,卻從不要加分,因?yàn)樗橇藶榘嗉w的榮譽(yù)而掃地呀!

  于是,我也拿起掃把,一起和她為班級(jí)爭(zhēng)光!

  經(jīng)過(guò)我們的努力,我們終于打掃干凈了教室。我看看手表,呀!已經(jīng)六點(diǎn)了!我離開(kāi)了教室心想:“原來(lái),陳怡蓉天天為我們服務(wù)是多么的累呀!”

  陳怡蓉這種為班級(jí)爭(zhēng)光的精神值得我們學(xué)習(xí)!她真是一個(gè)令我敬佩的人呀!

  關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字篇2

  我有一個(gè)同學(xué),他叫國(guó)旗飛翔(化名),本來(lái)我對(duì)他的印象還可以,也屬于平日里不怎么來(lái)往的同學(xué),但是今天的一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

  今天放學(xué)時(shí),我們正在排隊(duì),我突然發(fā)現(xiàn)從樹(shù)上掉下幾個(gè)果子,我很好奇,于是我就去撿了,想看看這是什么果子,看到我的動(dòng)作,幾個(gè)同學(xué)也去撿了幾個(gè)果子,我聽(tīng)到他們說(shuō)要去扔國(guó)旗飛翔,我也沒(méi)理他們。在放學(xué)的時(shí)候,他們就用果子去扔國(guó)旗飛翔,我看到他們?nèi)酉碌墓拥舻降厣?,我就去撿起?lái),走了幾步,國(guó)旗飛翔突然就過(guò)來(lái)打我,我也不知道為什么,可能是因?yàn)閯偛潘麄冇霉尤訃?guó)旗飛翔,我剛好撿了起來(lái),于是他也以為我扔了他,他還告訴了老師,老師很生氣,說(shuō)明天要告訴班主任,我也在那里生氣,我明明就沒(méi)有扔你嗎,你干嘛冤枉人,我想,到明天的時(shí)候,班主任肯定會(huì)說(shuō)我們幾個(gè),讓我們給國(guó)旗飛翔道歉,就算我們辯解,老師肯定也不聽(tīng),那可是老師告的狀也,怎么可能會(huì)相信我們,我不想給國(guó)旗飛翔道歉,可是老師又不信,怎么辦啊?兵來(lái)土擋,水來(lái)土掩,順其自然吧。我開(kāi)始討厭起國(guó)旗飛翔了,順便也討厭起老師了,覺(jué)得老師不辨是非,不查清事情就告狀,真是越想越氣,真是氣死我了。

  關(guān)于描寫(xiě)同學(xué)作文500字篇3

  入學(xué)那天,學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛,發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室,走入教室后,發(fā)現(xiàn)兩種感覺(jué)同時(shí)擁上:一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭(zhēng)虎斗,使得教室鴉雀無(wú)聲,于是引發(fā)了我們的好奇心,大伙兒依循這兩種氣氛,發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

  明顯地發(fā)現(xiàn),自稱(chēng)陽(yáng)光美少男,不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長(zhǎng),白得刺眼,容光煥發(fā),蠢蠢欲飄,有一種往上飛的感覺(jué),沒(méi)有軍人的革命情操與忠誠(chéng),卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢(mèng)想。臉上的傲慢,浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。

  眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩,雖說(shuō)身材體型相似,但皮膚卻黑得發(fā)亮,卻給人是精神渙散,可冠上憂郁美型男之名,個(gè)性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué),盡管被欺負(fù),也絕不還手,他就是吳則勁。頭一低,給人一種自閉、自謙的感覺(jué),而自卑自他小學(xué)開(kāi)始時(shí)就是不變的定理。

  一開(kāi)學(xué),兩人就如膠似漆,而郭育宗的傲慢馬上散布全班,主動(dòng)與人交際;吳則勁總待在位置,閉門(mén)自關(guān),但卻總有人主動(dòng)過(guò)去強(qiáng)制打開(kāi)他的心門(mén)。漸而進(jìn)之,這二人組也又各別交了好友,個(gè)性也有了轉(zhuǎn)變。

  始終天馬行空的郭育宗,仍舊幻想,但不同的是他會(huì)寫(xiě)、畫(huà)下他的偉大創(chuàng)作;而始終沉默的吳則勁,仍然少話,但轉(zhuǎn)變的是他的言語(yǔ)中多了貶意,常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺(jué)他們相處得少,但卻能用眼神交會(huì),互相了解,這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣,深刻烙印在我們心中。


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