以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文
學(xué)校的老師教學(xué)方法是個不一樣的,有的老師實行放羊政策,而有的教師則是嚴(yán)厲到底。你想知道以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文,一起來看看吧!
以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文篇1
今天,我們班來了個新男老師來給我們上語文課。他個子很高,人非常瘦,也非常年輕,其實他已經(jīng)38歲了,他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個幽默大王,一句短短的話語就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非?;钴S,還不時地傳來一陣陣捧腹大笑聲。
首先,老師抽學(xué)號來讀課文,第一個是1號董其文,同學(xué)們一看便笑起來,老師也不禁說:哎!緣分吶!”一會兒老師又盯上了俞宛予,說:“你是一個可愛,聰明的小姑娘,可是俗話說‘坐有坐相,站有站相’請你坐端正。你就像一個太陽,可是太陽也是有規(guī)律的,早上從東邊升起,傍晚從西邊落下。”說完,同學(xué)們又哈哈大笑起來。當(dāng)俞宛予回答問題時,老師又說:“是太陽總會發(fā)光的!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。
老師不僅幽默,而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段,共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人,其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了,“吃”字了,沒有感情。哇,好嚴(yán)格哦。
“叮鈴鈴”下課了,可是同學(xué)們還是舍不得,懇求老師再給我們上一節(jié),可老師說語文老師要布置作業(yè)了,交代了句,便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課,我們一定不會寂寞,因為他就像一個“開心果”。
一個新老師,令人歡迎的新老師,不曉得他明天會帶給我們怎樣的驚喜。
以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文篇2
說起我們的數(shù)學(xué)老師他可是不是一般的嚴(yán)厲,他不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上對我們嚴(yán)厲,同時還對我們的習(xí)慣要求很嚴(yán)厲。
就比如說吧,我們以前的數(shù)學(xué)老師重來就沒要求我們一定要有筆記本,可是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師卻要求我們每個人都要有一個筆記本,而且本子還不能太薄,做完筆記后還要交給他看,不做筆記他就會罰你抄書,不是抄數(shù)學(xué)課本哦!而是抄語文課本,所抄的課文類容少的話,他就會讓你抄好幾遍,并且字還要寫好,不然就重抄。
記得有一次,有兩個同桌同學(xué)在數(shù)學(xué)老師的課上講話,被老師抓住了,老師不僅讓那連個講話的同學(xué)站了一節(jié)課,而且被罰將老師上課的類容抄寫10遍,老師一節(jié)課雖說講不了好多的類容,但是要抄的可是老師那次課上所講的一節(jié)類容,而且還是10遍啊!從那以后再也沒有人敢在數(shù)學(xué)老師的課上講話了。
從生活中的點點滴滴,我們都可以看出數(shù)學(xué)老師是一個十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,他不僅僅嚴(yán)格要求著我們,同時也在嚴(yán)格要求著他自己。
雖說我們的數(shù)學(xué)老師是一個讓我們十分害怕的人,但是我們都知道他是為了我們好,所以才嚴(yán)格要求著我們,因此我們很愛戴您--我們的數(shù)學(xué)老師。
以嚴(yán)格的老師為題目的滿分作文篇3
在所有老師中,每個人都有自己獨特的性格,而她,嚴(yán)格但又慈愛。
當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r,,覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默,。透過她厚厚的鏡片,總能看到那雙堅毅的眼睛,仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(教好我們)。她的嘴不算小,這也難怪,他其實挺“羅嗦”的,可這不也正是為我們好嗎?
她講起話來聽尖銳,像是一把刀,總會不知不覺地傷了某個人,也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴(yán)厲。
她做事十分要求快,走起路來腳似乎離開了地面,“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命,這一點光看她的手就明白了,她的手指前端不但硬,而且很少有血絲布集,想必是用多了筆。她經(jīng)常說的一句話“魅力來自實力,實力來自努力沒有努力,哪有實力,更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀,不努力怎么會成功呢?又怎么會有收獲呢?
她教訓(xùn)人時,眼睛瞪得大大的,像車輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎?
她還是個十足的幽默派,教育我們也很有方法,總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修,我們班很吵,講話的講話,玩的玩……然而他走了進來,用她那詼諧的幽默的語氣說:“我怎么好象走進了動物園啊!什么動物都有!有伸長脖子的長頸鹿,有活蹦亂跳的猴子,還有大吼大叫的獅子……”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí),還讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學(xué),總時先提醒一下,然后下出高德定義,不做到將如何處置,卻又總是“刀子嘴,豆腐心”。
他很嚴(yán)格,但也很幽默,我愛您,老師!
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