關(guān)于寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文
關(guān)于寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文
教師,人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè),數(shù)學(xué)老師雖然有時(shí)候看起來很嚴(yán)肅,但教導(dǎo)我們的時(shí)候很有耐心。你知道要怎么樣寫好寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文,供大家分享。
寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文:最喜歡的數(shù)學(xué)老師
高高瘦瘦的個(gè)兒,鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒,小嘴巴兩邊有兩個(gè)深深的酒窩,笑起來總讓人感到親切——這就是我對(duì)數(shù)學(xué)老師閆勇老師的整體印象。
我至今沒有看出閆老師的任何不足,看到的卻是他全身閃動(dòng)著的身為人類靈魂工程師的亮點(diǎn)。在我看來,閆老師是一位近乎完美的老師。他教我們數(shù)學(xué)一年多,從不打罵學(xué)生,然而,他每一句教育我們的話,卻字字如鐵錘敲在我們心上,刻在我們心間;他學(xué)習(xí)孔子的教育方法,跟我們講孔子“因材施教”的故事,每節(jié)新課,都“溫故知新”,使我們?cè)陟柟桃郧八鶎W(xué)知識(shí)的時(shí)候,不經(jīng)意地把大家引入新的天地;他和我們保持平等關(guān)系,我清楚地記得,閆老師曾經(jīng)在愚人節(jié)給大家講起愚人節(jié)的起源……但唯一讓我感到“不好”的是,閆老師違背了男孩子常說的一句話——
那是閆老師剛教我們的時(shí)候 ,同學(xué)們大都對(duì)他不服。閆老師是四班的班主任,碰巧上課時(shí),他經(jīng)常拿我們班與四班比較,并且不止一次說道:你們班怎樣怎樣,我們班怎樣怎樣——”。很顯然,“我們班”指四班,“你們班”就是我們——一向不服輸?shù)娜嗤瑢W(xué)。這兩個(gè)詞讓我們感到不公,心里很不舒服。
一天上午數(shù)學(xué)課,講桌上放著張字條,里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班、我們班”的用詞習(xí)慣。閆老師看了并沒有大發(fā)雷霆,他懇切地對(duì)全班同學(xué)說:“我是四班的班主任,說‘我們班’,僅是對(duì)四班的稱呼而已,并沒有不公平的意思……”老師沒有說完,全班一片嘩然。“可你也是我們的老師呀!”“就是!”這幾個(gè)聲音像紙條上一樣,對(duì)老師一點(diǎn)也不客氣——就這樣,師生之間的“辯論”開始了,有些女同學(xué)還把留給我們的作業(yè)多,給四班同學(xué)的作業(yè)少作為閆老師偏心的證據(jù)。閆老師說:“那是他們上課都已經(jīng)做完一些了。”“那為什么不讓我們也上課也做?”……天!真有些不可開交了。
最后,閆老師向全班承諾:“同學(xué)們,我答應(yīng)你們,以后在兩個(gè)班之間,做到…”閆老師轉(zhuǎn)過身去。我知道,老師在努力調(diào)整激動(dòng)的情緒,不想讓同學(xué)們看到他脆弱的一面。閆老師抬起捏著粉筆的右手,在黑板上寫道:公平公正。然而,坐在第一排的我,清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上,蒙著一層晶瑩的淚水。我的心,隨之微微一顫。
老師,“男兒有淚不輕彈”啊……
也許,從那一刻起,數(shù)學(xué)老師就成了我最喜歡的老師了。
寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文:數(shù)學(xué)老師
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有些人有些物,一生都可能在為別人忙碌著、勞作著,只不過他們不求任何的回報(bào)。我很欣賞也欽佩這樣的人——因?yàn)樵谒麄兩砩?,從他們做的事情上,我似乎可以看見雷鋒的影子。偉大的周總理可以為了國家一夜不眠;警察可以為了人民在黑夜里站崗;我的老師也可以為了批閱我們的試卷而熬夜,這不正是我們的老師,作為一個(gè)優(yōu)秀的師長所做的可敬可佩的表現(xiàn)嗎?
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師,6年級(jí)上半學(xué)期期末的時(shí)候,他為我們買了一疊數(shù)學(xué)測(cè)試卷。一天我們又考了其中的一張?jiān)嚲?。考試時(shí),張老師巡視著整個(gè)考場(chǎng),與此同時(shí)“唰唰”的寫字聲也從考場(chǎng)里不斷傳出。大家認(rèn)真地做著、檢閱著自己已完成的試卷,心里也在希望著自己能考一個(gè)理想的成績。時(shí)間悄然離逝,考試時(shí)間很快就到了,組長收了試卷交給了老師。沒過多久,老師的手里呈現(xiàn)了一大疊的試卷。
張老師拿著試卷走向了辦公室,而教室里卻炸開了鍋。有些同學(xué)圍在一起討論著試卷的難簡;有同學(xué)不斷埋怨著自己所犯的錯(cuò)誤;有同學(xué)在慶幸自己做對(duì)了哪些題。但同學(xué)們共同的想法就是快點(diǎn)知道自己的分?jǐn)?shù)。而張老師是我們605與606共有的數(shù)學(xué)老師,100多份的考卷怎么會(huì)那么快就批好呢?起碼兩三天吧,所以我想這兩天心一定會(huì)像‘五只水桶在打水─七上八下’的,因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)害怕極了。
第二天,早上第一堂數(shù)學(xué)課,老師拿來了一疊考卷。我心想:天哪!又要考試啊,期末了還真是忙呢??墒抢蠋煱l(fā)試卷的方式是姓名制的,這使我迷惑不解。終于老師報(bào)到我的名字了,我一看發(fā)到我的考卷,才發(fā)現(xiàn)是昨日的考卷,而且除了我自己的筆跡外還有老師的批改。試卷發(fā)完了,張老師才告訴我們昨天他一直批到了凌晨12點(diǎn)多才完成了所有的考卷,而仔細(xì)看看現(xiàn)在的老師,眼眶里也多了幾條血絲,也許那正是張老師為了批改我們的試卷而熬夜的最好證據(jù)吧。老師說了幾句,就開始詳細(xì)講評(píng)這份考卷,而我卻在不經(jīng)意間走了神,眼前卻仿佛出現(xiàn)了深夜,張老師批改我們考卷時(shí)的模樣——戴著眼鏡,全神貫注地埋頭批改著我們的試卷。直到時(shí)針毫不留情地指向了12的時(shí)候,老師才伸了一個(gè)懶腰,完成了考卷的批改。望著講臺(tái)上老師疲憊的身軀,我不禁有點(diǎn)敬佩這位盡職的教師了。
寫給數(shù)學(xué)老師的滿分作文:我的數(shù)學(xué)老師
夜闌人靜,天籟無音,大地母親進(jìn)入了沉睡,遠(yuǎn)方,卻仍亮著一盞明燈。那盞指引我前進(jìn)的明燈便是我的數(shù)學(xué)老師。剛剛步入初中時(shí),對(duì)身邊的一切都是那么的不熟悉,而他那冬陽般的笑容和那深邃而慈善的雙眸,卻給予我一種似曾相識(shí)的感覺。
在短暫的初一生活里,,他精湛的教學(xué)藝術(shù),循循善誘的教學(xué)方法,他無時(shí)無刻不影響著我,使我擁有了自信和笑臉。數(shù)學(xué)也越學(xué)越愛學(xué)。他—我的數(shù)學(xué)老師,羅老師。
詳
我?guī)еN種不解走進(jìn)了校園,在教室里,我看到了他,燦爛的微笑,睿智的雙眸。
在課上,他總是把問題講解得十分詳細(xì)。而且他總是會(huì)解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍,他會(huì)將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析,他會(huì)把同學(xué)們不懂的問題一點(diǎn)一點(diǎn)的講訴到同學(xué)們明白,他會(huì)把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三,他會(huì)把同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)出錯(cuò)的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要,但他的一絲不茍讓我十分欽佩。
嚴(yán)
他的嚴(yán)格更是讓我們既愛又怕。一次,一位同學(xué)叫我去辦公室,說是羅老師找我,我大吃一驚,然后為之一喜,可能是自己的什么好解題方法被老師他采納了吧,頓時(shí)希望這條通向辦公室的走廊近如咫尺。到了辦公室,我滿臉微笑地走到他的跟前,看見他慈愛的笑容,心里更是喜笑顏開。不料,他第一句便是說我的作業(yè)態(tài)度有問題,竟然有多處解方程沒寫解,一道題做完沒有總結(jié),我頓時(shí)好像是被人當(dāng)頭一棒,笑臉頓時(shí)陰暗,看了我自己的作業(yè)本,不禁感到了慚愧,從此,我總會(huì)在做題時(shí)留心細(xì)節(jié),檢查時(shí)十分的仔細(xì),再也不敢馬虎大意。他雖然和藹,卻對(duì)作業(yè)要求十分嚴(yán)格,與他相處久了,我也十分仔細(xì)起來。
巧
在開學(xué)前幾節(jié)課上,羅老師就對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了分層,分小組,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分層要求,并對(duì)同門進(jìn)行教導(dǎo),讓同學(xué)自覺自主的去一小組為單位學(xué)習(xí),遇到不懂的問題有課代表匯總起來,然后在班上講解。這種方法調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué)們學(xué)起來十分輕松,也取得了豐碩的成果。
老師,感謝您,是您給了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣,讓我對(duì)學(xué)習(xí)不那么畏懼,是您同時(shí)在生活中也給了我無微不至的幫助,讓我感到了陽光的溫暖,更是您教會(huì)了我做人的道理,讓我的心靈不再貧乏。謝謝您,我的恩師。
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