助人為樂(lè)為題作文要怎么寫(xiě)
助人為快樂(lè)之本。助人為樂(lè)是一種美德。助人是人格升華的標(biāo)志。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于助人為樂(lè)為題作文，歡迎參閱!
助人為樂(lè)為題作文篇一
可憐的老乞丐，走在放學(xué)路上，看見(jiàn)了一乞丐，好可憐好可憐，臉上鋪滿(mǎn)了深深的皺紋，獨(dú)自一個(gè)人坐在馬路，但是旁邊的行人都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他。我停下來(lái)問(wèn)他說(shuō):“老爺爺，您坐在這兒干嘛呀，這里這么冷，應(yīng)該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著我，說(shuō):“你說(shuō)在家里休息嗎?我連兒女都沒(méi)有，又哪兒來(lái)的家?”
我聽(tīng)了，覺(jué)得老爺爺好像一條離水的魚(yú)，一步步地向死亡接近。老爺爺卻對(duì)我自豪地說(shuō):“我是朝鮮人，我爸爸為了祖國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我有他一生中全部保存下來(lái)的徽章?！苯又麖纳磉叺拇永锬贸鲆粋€(gè)小袋子，那個(gè)袋子又包著一個(gè)袋子，打開(kāi)一看，果然有好多好多徽章，他真的是英雄的兒子，卻如此落魄，真是可憐!他是路邊的乞丐，但在我眼中，此時(shí)他是另一種乞丐，是值得尊敬的乞丐，我想到自己的口袋正好有150元，是周六的學(xué)習(xí)錢(qián)，但此時(shí)我被老爺爺?shù)脑庥龈袆?dòng)了，我顧不得思量，拿出錢(qián)，給了老爺爺，說(shuō):“老爺爺，這錢(qián)給你!”我沒(méi)等老爺爺開(kāi)口就走了。
在路上，我想了起來(lái):哎呀，那150元可是交公的，被媽媽知道了，我可就死了，怎么辦呢?沒(méi)辦法，還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)吧!回到家，媽媽第一句就問(wèn)我:“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了，好像天快要塌下來(lái)一樣。我一急，吞吞吐吐地說(shuō):“我把……把錢(qián)給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地罵了我，還說(shuō)我的錢(qián)被乞丐騙了。 ， 我好可憐，仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了，我好傷心，但是，我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說(shuō)的是真實(shí)的，所以，我為自己幫助了別人而高興。
助人為樂(lè)為題作文篇二
每次我被放在院子角落里的那臺(tái)舊自行車(chē)，我就會(huì)想起他幫我修理自行車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。
他是我的好朋友，小江，小江身高1。51米，小小的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，腦袋橢圓，胸前的一把鑰匙在風(fēng)中不動(dòng)。
那天，我剛買(mǎi)的變速山地車(chē)，在騎飛速時(shí)變了檔，就此，高速檔的鏈條便脫了。這時(shí)我推著車(chē)向門(mén)口走，因?yàn)殚T(mén)外有修車(chē)地點(diǎn)。不過(guò)那兒關(guān)門(mén)了………我好心酸了，不知該怎么辦。只有靠自己了，我用手握住鏈條，把鏈條往上一按，突然有人說(shuō)了一句：“讓我來(lái)吧”。這句話(huà)好如在黑暗中點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，我回頭一看，是楊子江。他走上前來(lái)，雖然他默默不語(yǔ)，可從他的臉色來(lái)看，他一定在說(shuō)：我會(huì)有辦法的，朋友就是互助。在夜燈下的黑夜里，我望著楊子江一次又一次的被齒輪刺傷手，平時(shí)他不是最?lèi)?ài)哭的嗎?這次為了朋友，卻連叫都沒(méi)有叫出一聲來(lái)?！昂昧恕?他忽然叫起來(lái)，在痛苦中笑了。楊子江把車(chē)龍頭給我，我卻遲遲沒(méi)動(dòng)，我被他助人為樂(lè)，不怕困難的精神所感動(dòng)了。終于，我開(kāi)口了：“你吃不吃燒烤或串串香，我請(qǐng)你”。我知道這是他最?lèi)?ài)吃的東西，還常常向我借錢(qián)買(mǎi)呢，但是他說(shuō)：“我不要”。他堅(jiān)定地拒絕了我。我看了看他，嫩嫩的小手上一、二、三、四……。我默默的數(shù)著他手上被剌破了的地方，啊，居然有7個(gè)!我又一次流下了熱淚……他卻拍著我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，咱們是好朋友呀”。
別看他個(gè)子不高，他真的很喜歡幫助別人，他有一顆助人為樂(lè)的心，我們大家都很喜歡他!
助人為樂(lè)為題作文篇三
在我們學(xué)校二年級(jí)的一位小朋友她得了小兒麻痹癥。她很瘦，剪了個(gè)楊梅頭，每次上廁所時(shí)都由其他小朋友攙扶著她。她的腿腳不方便行動(dòng)，所以整個(gè)人似乎像沒(méi)什么精神似的耷拉著。但她的臉上卻始終浮現(xiàn)著笑容。
每次我在她身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì)情不自禁替她擔(dān)心起來(lái)：中午吃飯?jiān)趺崔k?要交作業(yè)了怎么辦?但我的擔(dān)心是多余的，因?yàn)樗麄兺瑢W(xué)都挺互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且都會(huì)幫助弱小，所以沒(méi)有人會(huì)去欺負(fù)她。
可是在別的班級(jí)就不一定了。有一天，我正在包干區(qū)掃地衛(wèi)生，隔著一棵植物我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：“怎么辦?她的錢(qián)被人搶走了，這人真壞!”我依聲走過(guò)去。那兩個(gè)小妹妹像見(jiàn)到救星了一樣，抱著我的大腿就搶著和我訴說(shuō)她的情況，又把事情的原委添油加醋地說(shuō)了一遍。我看了看那兩個(gè)打抱不平的女孩，又望了望得了小兒麻痹癥的女孩決定去把錢(qián)找回來(lái)。
經(jīng)過(guò)她們兩個(gè)口齒不清的敘述，我終于清楚了誰(shuí)搶了她的錢(qián)。好在他是學(xué)?！皭喊浴?，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，不久我就上門(mén)找到了他們班的班主任。
我向老師說(shuō)了我此次前來(lái)的目的和那人的外貌之后，就在外等了起來(lái)。在他們班主任的盤(pán)問(wèn)之下，她交出了那兩塊錢(qián)。我接著把錢(qián)交給了那個(gè)小朋友，看著她那如釋重負(fù)的一笑，我也笑了。
原來(lái)，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，你快樂(lè)我快樂(lè)，校園生活更融洽啊!如果沒(méi)有那幾個(gè)“-”的話(huà)，那校園該有多和諧啊!
幫助別人，我很快樂(lè)!
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