關(guān)于同學(xué)你真棒寫人作文
關(guān)于同學(xué)你真棒寫人作文
她是一個(gè)活潑可愛、自信能干的小女孩。她不僅會(huì)說流利的英語(yǔ)，還會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌，非常棒!我們都非常喜歡她。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)，你真的很棒
我們班上有一個(gè)同學(xué)，真的很棒，她是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，康瑩瑩。她很大方也很謙虛，大家都很喜歡她。每次看到她，我都會(huì)忍不住想要夸夸她，同學(xué)，你真的很棒!
有一次，她從家鄉(xiāng)帶出來了許多特產(chǎn)食品拿到學(xué)校來分給大家吃，她對(duì)老師說：“老師，這是我從家鄉(xiāng)帶出來的一些食品，拿來給大家嘗一嘗”。老師特別驚訝，同時(shí)也向她表示：“太謝謝你了，你總是想到大家，你真是一個(gè)特別大方的人啊!”
老師連忙把食品分發(fā)給大家吃，大家都開心極了，下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛都跑到康瑩瑩面前跟康瑩瑩說“謝謝你，康瑩瑩。”
康瑩瑩笑著說“不用謝，這些是我媽媽讓我?guī)斫o大家的。”
大家聽了紛紛向她表示：感謝她的媽媽對(duì)大家的愛。這一天我們班的同學(xué)可開心了。
還有一次，老師讓同學(xué)們推選陽(yáng)光少年，同學(xué)們用自己的目光掃視了一下，認(rèn)為康瑩瑩進(jìn)步最大，每天都幫助大家打早餐，收作業(yè)，工作非常認(rèn)真，所以幾乎都投她的票。老師也認(rèn)為她很棒，決定把陽(yáng)光少年給康瑩瑩?？删驮谶@時(shí)候康瑩瑩悄悄舉起了手，老師示意她說話，只見她從位子上站起來微笑著說：“老師我已經(jīng)當(dāng)過陽(yáng)光少年了，我還是把它讓給梅妮同學(xué)吧，我覺得她很棒!”老師和同學(xué)們聽了這句話，紛紛將掌聲送給了她。大家感覺康瑩瑩很謙虛，真是值得大家夸贊的人。因此，老師就讓梅妮當(dāng)了陽(yáng)光少年。讓康瑩瑩當(dāng)上了中隊(duì)委。
這就是我的同班同學(xué)--康瑩瑩，她真的很優(yōu)秀!我要以她為榜樣，成為一個(gè)像她那么優(yōu)秀的人!
她真棒
我的同桌張嘉鈺是一個(gè)活潑可愛、自信能干的小女孩。她不僅會(huì)說流利的英語(yǔ)，還會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌，非常棒!我們都非常喜歡她。
張嘉鈺長(zhǎng)得很漂亮!一雙大大的眼睛水靈靈的，紅紅的小嘴像櫻桃。她讀書寫字時(shí)會(huì)戴上一副別致的眼鏡，那粉色的邊框，襯托著白嫩的小臉，好美!
記得CCTV希望英語(yǔ)之星大賽紹興地區(qū)總決賽中，張嘉鈺思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變，好令我羨慕!
那天，張嘉鈺邁著自信的步伐走上了舞臺(tái)。她先用流利的英語(yǔ)做了自我介紹，然后又為大家講了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》的故事。她講得娓娓動(dòng)聽，那感情豐富的聲音把我?guī)肓嗣烂畹墓适轮?，仿佛我也變成了一只快樂的老?
忽然，一陣熱烈的掌聲把我的思緒拉回了比賽現(xiàn)場(chǎng)。原來故事講完了，接下來是比實(shí)力的時(shí)候到了。
一個(gè)老外翹著舌頭，聲音含糊地問張嘉鈺：“What is your hobby?”
張嘉鈺滿臉疑惑，一副焦急的樣子。我也在下面為她著急。忽然，張嘉鈺的臉上露出了開心的表情，她用一只手比劃了一下：“Hobby?Hobby?I like sing and I like……”原來，張嘉鈺在老外含糊不清的口齒中聽見了hobby(愛好)這個(gè)單詞，就有了眉目，想老外應(yīng)該是在問她“你的愛好是什么”，結(jié)果回答對(duì)了。張嘉鈺真聰明呀!太棒了!許多同學(xué)都過不了這一關(guān)，可她卻成功地過了這一關(guān)。我真的為有這樣的同桌而感到驕傲!
張嘉鈺不僅英語(yǔ)很棒，唱歌也很棒。她的歌聲特優(yōu)美，常常讓同學(xué)們聽得入了迷。在學(xué)校的唱歌比賽中，她唱的《童年》，還為班級(jí)爭(zhēng)得了名次。
你真棒!我為你自豪!
你真棒
同學(xué)們，你們知道“趣橋”嗎?走過“趣橋”嗎?告訴你，上周六我就走了一回呢!
那天老師帶著我們?nèi)ソ本G色學(xué)校春游，我們?cè)?ldquo;趣橋”園里痛痛快快地玩了一場(chǎng)。趣橋園里的水面上架了十座橋。這十座橋可都有自己的名字，有滾橋，有板橋，還有象棋橋……
在老師的帶領(lǐng)下，我們走了滾橋，過了鋼絲橋，還爬了板橋!說起板橋，真很考驗(yàn)我的勇氣呢。板橋上豎著六塊鋼板，板面鏤空成六個(gè)運(yùn)動(dòng)形態(tài)的人物，橋面是由一條一條空擋連接而成，站上去可以看見橋下的流水。
開始過橋了，我前面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)上了橋，他們有的是爬過去的，有的是走過去的。看著大家都過了橋，我心里直發(fā)慌。輪到我過橋的時(shí)候，還沒有上橋，頭就開始暈了，腳步怎么都邁不開。但是老師和同學(xué)都在一邊鼓勵(lì)我:“別怕。”“慢慢來。”“踩穩(wěn)。”聽著大家的鼓勵(lì)，我試著邁出了第一步。不行，頭暈，心撲通撲通跳得好快，我趕緊蹲下來。“王婷，你能行，來。”大家又鼓勵(lì)我，我又慢慢地往前爬了一格，離第一塊鋼板近了，近了。我伸手抓住了鋼板，這下站穩(wěn)了。我小心翼翼地從鋼板中間穿過去。接著爬向第2塊，第3塊……戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中終于靠岸了。同學(xué)們一陣歡呼:“耶，王婷，你真棒!”
望著同學(xué)們充滿贊揚(yáng)的目光，我的心也歡快起來。
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