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老師的寫人作文600字

時(shí)間: 嘉洛1198 分享

  老師,是傳遞知識(shí)的人,也是老師教我們?yōu)槿颂幨?。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于老師的寫人作文600字,希望能夠幫助到你們。

  老師

  吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的,身體胖胖的。他的個(gè)子很高,身體強(qiáng)壯。他的眼睛不大卻很有神,眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人,性格也很幽默,愛開玩笑。下課的時(shí)候,吳老師常常和我們玩成一片??墒且簧险n老師就會(huì)變得很嚴(yán)肅。

  每次上課的時(shí)候,吳老師都會(huì)幫助我們熱身。有一次老師說:“每個(gè)人圍著操場鴨子步走兩圈,之后再單腿跳跳一圈,最后蹲起一百個(gè)。”老師話音剛落,我們就積極做起來。做著做著我覺得累了,腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我,就偷偷地休息下來。我剛直起身,老師突然喊道:“施展,重做!”不是吧?!老師有千里眼啊?怎么什么他都能看得見?我心里念叨著。老師走過來對(duì)我說:“你不要以為鴨子步是給我走的,是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢!”聽了這番話,我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了,因?yàn)槲抑雷鲞@些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),也可以鍛煉我們的意志。以后,每次上體育課我都會(huì)全力以赴,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴(yán)格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。

  吳老師雖然對(duì)我們的要求嚴(yán)格,但他也非常關(guān)心我們。有一次,我去參加跆拳道班忘記帶水了,老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說:“施展,這水給你吧!”接下來吳老師給我們上課時(shí),我聽到老師的聲音沙啞了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,我特別感動(dòng)。下課了,我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。

  吳老師教我們一年了,他不光讓我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還教會(huì)我許多做人的道理。我長大也要當(dāng)一名體育老師,當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。

  我的好老師

  她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇,老師無非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。

  可這個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓老師一陣?yán)湫?,含著萬分神秘的色彩,悄聲對(duì)我們說:“再仔細(xì)想想。”老師這么一說,顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會(huì)呢?

  全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。

  同時(shí),我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。

  每節(jié)課,陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!

  我的老師

  小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。

  王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的齊耳短發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。

  王老師很愛笑,也很幽默,在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了,不會(huì)像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時(shí)如果不聽話,老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會(huì)乖乖聽課,因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。

  別看平時(shí)嚴(yán)厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!

  記得那是一個(gè)星期五的下午,是一節(jié)自習(xí)課,王老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們?cè)谙旅孀粤?xí),我正認(rèn)真的寫著作業(yè),就聽見老師在臺(tái)上大喊:“吳凡起立。”只見吳凡不知所措的站了起立,我們想,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進(jìn)步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)成了吳凡,便來了這么一場“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪,自從發(fā)生這件事后,吳凡上課也認(rèn)真聽講,不再溜號(hào),學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。

  這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。

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