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描寫我心目中的好老師作文400字5篇

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描寫我心目中的好老師作文400字5篇

  老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫我心目中的好老師作文400字范文,歡迎閱讀。

  描寫我心目中的好老師作文400字篇一

  我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。

  陸老師從一年級(jí)就看時(shí)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他關(guān)心同學(xué),是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

  有一次,陸老師正在專心致志的上課,快上玩了,陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來,這時(shí),陸老師問“:王禹峰(我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的男生),你數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)改了嗎?”“沒有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說。“哦”王禹峰回答。……從這一件事可以看出,陸老師非常負(fù)責(zé),他必須讓每個(gè)人的錯(cuò)全改完,不能留一點(diǎn)錯(cuò)。

  還有一次,課間活動(dòng)時(shí),有一個(gè)女生(在這里我就不點(diǎn)名了)一不小心摔倒了,陸老師趕忙過去,關(guān)切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”,那個(gè)女生堅(jiān)強(qiáng)的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出,陸老師很關(guān)心同學(xué),對(duì)待同學(xué)和對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心。

  這就是我心中的好老師——陸老師。

  描寫我心目中的好老師作文400字篇二

  我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。

  沈老師大約四十歲左右,個(gè)子不高,有點(diǎn)瘦,笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小,可是上課時(shí)可威嚴(yán)了,眼睛一瞪,誰見了都怕,都會(huì)立即坐好,認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線,好像瘦了身的機(jī)器貓,可好玩了。

  沈老師的課誰都喜歡聽,因?yàn)樗v話很幽默,思維也比較活躍,這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí),沈老師還不是班主任,只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課,這節(jié)課要寫好多生字和詞組,我們寫呀寫,終于寫到了最后一個(gè)“龜”字,沈老師慢悠悠的說:“就剩一個(gè)‘龜’了,龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來,沈老師又正兒八經(jīng)的說:“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話,大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動(dòng)作,現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。

  俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨,一進(jìn)教室,總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書,不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話,下課也要去辦公室讀,讀到了會(huì)背才放過。又一次,沈老師來發(fā)訂正的本子,發(fā)到最后,沈老師說:“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,“放學(xué)留下來!”。沈老師把話拉得長長的,教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了,那位同學(xué)才從辦公室里出來,他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。

  沈老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷,摔跤,他都會(huì)給他們擦紅藥水,傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院,然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多,也尊重我們的建議,思維也比較開放。記得上一二年級(jí)時(shí),內(nèi)容很簡單,幾下就可以講完了,剩下時(shí)間,就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上,班會(huì)課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候,沈老師帶我們外出實(shí)踐,比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候,就討論班上的事,比如選班委、班干部、小組長等。

  這就是我最喜愛的老師:沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲,深受我們喜愛!

  描寫我心目中的好老師作文400字篇三

  我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,她既是我們的班主任,也是我們的語文老師。

  她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,還戴著一個(gè)漂亮的藍(lán)眼鏡。初見田老師,她就給人一種和謁可親的感覺,所以,我在幾個(gè)老師中,最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。她怕我們覺得上課無聊,總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí),或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。有時(shí)讓我們聽得入迷,有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候,班里總是有幾個(gè)小尾巴尖,可她從來沒有放棄過他們。有時(shí)他們不完成作業(yè),田老師會(huì)一直陪著他們,有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好,有時(shí)候上課她很努力的說,但聲音還是小,我很心疼田老師。

  這就是我們的田老師,我愛我們的田老師!

  描寫我心目中的好老師作文400字篇四

  我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒,有一頭烏黑的頭發(fā),清秀的臉上總是帶著微笑,楊老師可是一位細(xì)心,和藹可親的老師。同學(xué)們有什么問題她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。

  記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題,我們想來想去,最好的辦法就去問一問楊老師,于是我們敲響了楊老師家的門,老師熱心地為我們講解。不一會(huì)就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學(xué)解決問題的好老師,還是一位有責(zé)任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候,老師拿來了一大疊有錯(cuò)的試卷。讓我們改。

  首先老師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的講,最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改,老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師,又是一位有責(zé)任心的好老師,楊老師真是一位好老師呀。

  描寫我心目中的好老師作文400字篇五

  從小學(xué)一年級(jí)開始,邢老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任了。

  在我眼中,邢老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們:上課的時(shí)候,不準(zhǔn)開小差,作業(yè)認(rèn)真完成,不能馬虎;排隊(duì)的時(shí)候要迅速,安靜,整齊。如果哪位同學(xué)作業(yè)馬虎,老師就會(huì)叫他重寫,一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,直到寫好為止。

  在我眼中,邢老師是個(gè)慈愛的老師。我是午托生,中午在學(xué)校吃飯的時(shí)候,老師經(jīng)常把她的菜分一些給我,一邊分一邊說:“吃多點(diǎn),吃多點(diǎn)。”那語氣真像一個(gè)媽媽,我真感動(dòng)。

  在我眼中,邢老師是個(gè)敬業(yè)的老師。有時(shí),她嗓子沙啞、不舒服,但她仍然用自己最大的聲音給我們講課,一遍又一遍,講到我們明白為止。講完后,我知道她的嗓子更難受了,但她從來沒有向我們埋怨半句。

  邢老師就是這樣的一個(gè)好老師,我們都非常喜歡她。

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