令我敬佩的一位老師作文十篇
敬佩一詞出自清代龍啟瑞的《復(fù)唐子實書》：“高識遠見，匡我不逮，雖至愚不敏，敢不敬佩!”那么如果要你以敬佩老師為題寫一篇作文，你會怎么寫呢？下面是小編為大家整理的令我敬佩的一位老師作文十篇，以供大家參考借鑒!
令我敬佩的一位老師范文一
王老師為人和藹可親，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) ，我時常默默的欽佩她。
四年級的時候，有一次我忘帶作業(yè)本，王老師把我叫到辦公室里，語重心長地對我說：“調(diào)調(diào)，你在老師心目中是一個不錯的學(xué)生，這一次你怎么忘記帶作業(yè)本了呀!”老師的話看似親切，但還是有一絲嚴(yán)厲的 “老師，我…… 我……下次不會再忘帶了，請你原諒我吧!”話音剛落，眼淚像斷了線的珍珠，“吧嗒吧嗒”的落了下來，老師見了，急忙拿了幾張紙巾，為我擦眼淚“好，下次一定要注意，不要再忘帶了!”我點了點頭，轉(zhuǎn)身走了。那一刻，我第一次感到心在疼痛，像有一根根針扎進我的心，我知道，老師對我的用心……
以前我上課很少舉手，自從王老師接這個班后，讓我完全的改變了這個形象 。一次上課，王老師拋出了一個難題：“同學(xué)們，這篇課文主要講的是件什么事情呢?”話音剛落，齊刷刷的三只手舉了起來，是章溯，王亦丞，李森陽，“怎么又是他們?nèi)齻€舉手，你們就都沒想法?”王老師嚴(yán)厲地問，“這一次，我不請他們?nèi)齻€，要讓在座的同學(xué)說一說!”聽了這話，同學(xué)們立刻像老鼠見了貓似的藏了起來，有的用語文書蓋住臉，有的盡量把身體往下縮，還有的把整個身子躲在桌子下面。躲的躲藏的藏，反正沒一個心里是不慌的，都希望自己沒被老師點到起來發(fā)言。王老師看了看名單說到：“5號 薛皓然 ”老師巡視四周，見沒人站起來，便提高嗓門重復(fù)了一次，這時，薛皓然才慢吞吞的站了起來，“剛才老師的問題你聽懂了嗎?”他點了點頭，顯然是聽懂了?？墒撬麉s一聲不吭，一聲不響。過了一會兒，老師見薛皓然累了，便叫他坐下“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁催@么怕舉手發(fā)言呢?”“因為怕會當(dāng)眾出丑”“因為答得不對會遭到老師的訓(xùn)斥”……同學(xué)們七嘴八舌的議論開了“哦，原來是這樣。那么，同學(xué)們你們知道嗎，如果你們永遠不舉手，上課只會去摘錄別人的想法，就沒有自己的想法了。還有，老師沒有把你們當(dāng)作教科書，也不需要你們的答案十全十美，只要你們能說出自己的想法就好。”王老師的話深刻的提醒了我，也提醒了大家。從此以后，我的發(fā)言就更加積極了.
王老師，您令我欽佩，您的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)時時催我進步，您的智慧令我向往。
令我敬佩的一位老師范文二
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小學(xué)時光就過去五年了。在這短短的五年里，有許多性格不同的老師都教過我。有：嚴(yán)厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時而溫柔時而嚴(yán)厲的語文老師......在我認(rèn)識的老師里面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣，在講課的時候，她不會只干干巴巴的講著，老師還會加上生動的表情和動作，會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講臺去表演，彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽，以此來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn)，就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學(xué)在下面講小話，她那“千里耳”便聽見了，就會“獎勵”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見了，就會提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評同學(xué)，如果同學(xué)犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評人的時候總是板著張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個學(xué)神!因為她講歷史故事總是張口就來，彭老師的詞匯量也很多，只要我們說出要表達的意思，彭老師就會翻譯成一個成語。
說起我的作文老師，她的幽默、她的知識、她的認(rèn)真、她的和藹可親，無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
令我敬佩的一位老師范文三
我敬佩的人有很多，爸爸、媽媽、老師……其中，我最敬佩的就是我們的班主任____龔老師。
龔老師有一雙炯炯有神的大眼睛，那烏黑的眼珠就像一顆黑葡萄。她有一張能說會道的嘴巴，給我們講了無窮無盡的知識。
龔老師對我們十分嚴(yán)格。記得有一次，龔老師在臺上講課，我后面的兩個同學(xué)在小聲的說話，我想：“他們今天死定了”。果然，被龔老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠的瞪了他們一下，走過去，用手拍了拍他們的桌子，說：“請你們兩個站起來，把我剛才講的內(nèi)容重新在說一遍。”那兩位同學(xué)什么也沒聽到，哪里知道老師講了什么呢?結(jié)結(jié)巴巴地什么也說不出來。還不知道老師要怎么罰他們呢!這時老師走回了講臺，用十分大的聲音對我們說：“上課不能開小差，你們怎么就是不聽?如果再有下次，我就不會饒恕了?！甭犃死蠋煹脑挘疫B忙坐直了，不敢說一句話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
龔老師雖然表面上很嚴(yán)厲，但是她也很關(guān)心我們。記得有一次下了雨，路面很滑，我一不小心就摔了一跤，腿摔破了一塊，龔老師看我受傷了，把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)給我消毒，當(dāng)時傷口特別的疼。我哭了，龔老師把我抱在懷里，我感受到了一種母親般的關(guān)懷。
這就是龔老師。老師是一盞明燈照亮了我的心靈。
令我敬佩的一位老師范文四
她擁有一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等的身材，臉上始終帶著微笑。沒錯，這就我們的英語老師“Miss徐”,Miss徐就是我最敬佩的一個人。
每當(dāng)上課鈴一響，Miss徐就會面帶笑容走進我們的教室，開始講課。
Miss徐上課的時候，聲音溫柔而洪亮，讓人不忍心離去。交流，誰有不會單詞的可以問Miss徐。這樣一來每個同學(xué)的讀課文、讀單詞水平都提高了不少。
Miss徐還讓我們做字卡，讓我們隨時隨地的復(fù)習(xí)單詞讀單詞。而且在六一兒童節(jié)的時候還給我們每人準(zhǔn)備了一份小禮物，祝我們節(jié)日快樂。
Miss徐雖然每天要給四個班上課、批作業(yè)，有時候還要做課件，甚至有的時候作業(yè)的要求都要到各個班親自去說。雖然很累，但是每天還是要去問沒交作業(yè)的同學(xué)，為什么沒有交作業(yè)的原因。
我們班的同學(xué)都參加了英語風(fēng)采大賽，在這期間Miss徐，不斷地利用課間糾正同學(xué)讀單詞、讀句子的發(fā)音。經(jīng)過指導(dǎo)同學(xué)都獲了獎。
這種關(guān)心同學(xué)、犧牲自我溫柔的好老師誰不敬佩呢?
令我敬佩的一位老師范文五
在作文課上，呂老師興致勃勃地講著作文，同學(xué)們積極地回答著問題。忽然，一聲尖叫聲使得整個班級慌亂起來，“意外”發(fā)生了......
呂老師在劃黑板的時候不小心夾到了手指，“呀”的一聲尖叫，呂老師臉色蒼白，扔掉粉筆，從餐巾紙盒里抽出了一張紙迅速地纏在手指上，前排的同學(xué)看見餐巾紙被染成了“紅色大衣”，估計是指甲蓋被夾破了。教室里先是一陣安靜，幾乎都聽得見同學(xué)們的呼吸聲，隨即便是一直擔(dān)心。有的同學(xué)不禁打了個寒顫;有的同學(xué)看見呂老師的淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)，仿佛已經(jīng)能感受到疼痛撕心裂肺;還有的同學(xué)心像被揪了一下，心疼的問：“呂老師，您沒事吧?”......坐在后排的心“咯噔”一下，不敢看老師痛苦的表情。就在大家竊竊私語聲中，老師重新拿起了粉筆，“嗡嗡”的教室瞬間安靜下來。
我靜靜地望著呂老師，只見豆大的淚珠從她眼里滾了出來，氛圍又變得凝重起來，大家你瞧我，我看你，也不說話。只見呂老師忍住疼痛，抹掉了眼淚，再一次拿起粉筆書寫起來，哽咽地講著：“這篇文章應(yīng)該......”我心想，“老師現(xiàn)在肯定備受折磨吧?！本驮谖液紒y想時，老師沾滿血的左手指又開始使喚右手起來，它讓呂老師的手胡亂擺動，連字都寫不好，老師那豆大的眼淚和汗珠交雜在一起落了下來。令人意想不到的是呂老師仍然忍著疼痛，給我們上課。難道有紙包著手就不疼了嗎?我納悶的想著。這時，我發(fā)現(xiàn)呂老師的左手不停地抖著，還不時有幾滴水從臉上落下來，那是她的眼淚。原來呂老師在轉(zhuǎn)過身書寫的時候悄悄的流下淚水，我的心頭怦然一震，老師如此敬業(yè)，我們更應(yīng)該以百倍努力回報老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本磹鄣睦蠋煟矣芍缘木磁迥?，我要像您一樣，做一個對學(xué)習(xí)，生活一絲不茍的人，把您交給我的學(xué)習(xí)方法和做人的道理作為成長的目標(biāo)。成為一個像您一樣受人尊敬的人。
令我敬佩的一位老師范文六
我們六一班的品德與社會任課老師名叫高建權(quán)。說實話，他教書挺有一套的，將語數(shù)和品德與社會整合融為一體，所以，我們班的總體成績提高了不少。
“良好的品德修養(yǎng)是走向社會的橋梁?！边@句話是高老師常掛嘴邊的。開始我并不理解這句話的含義，學(xué)習(xí)時，心不在焉;作業(yè)寫得馬馬虎虎。后來仔細一鉆研，嗬!還真有道理——人的品行好了，就會做好一切事。
也是從那時開始，我漸漸喜歡上了品德與社會這門課程?？偸且挥袝r間就拿出品德與社會書溫習(xí)，朋友約我出去玩耍，我拒絕。我甚至覺得自己離不開學(xué)習(xí)了，一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
是從什么時候開始觀察高老師相貌的呢?大概是從喜歡他上課時一絲不茍的態(tài)度和專注的神情時開始的吧!他總穿著樸素整潔的衣服，頭上沒有一絲凌亂;高挺的鼻梁上還戴著一副老花鏡;有一張能說會道的嘴巴。上課時，臉擺得比書本還正，字寫得工整，話講得那么娓娓動聽。下課了，他好像變了一個人似的，滿臉笑容，悉心回答每一個同學(xué)提出的問題。
我曾問高老師為什么上課時那么嚴(yán)肅，下課后卻活潑得像個孩子。他笑著回答：“我之所以上課如此嚴(yán)肅，是因為如果每位上課的老師都嬉皮笑臉，就會讓學(xué)生覺得讀書就是一場游戲，誰也不會將心思放在學(xué)習(xí)上;相反，嚴(yán)肅些，就會讓學(xué)生覺得書本十分重要，也多放些心思在學(xué)習(xí)上。待下課后，師生一起玩，可以和諧相處，溝通溝通感情。”我認(rèn)真地想了想：也對!我不也是因為這個原因才認(rèn)真學(xué)習(xí)的嘛!
其實，高老師人挺親切的，只是表面上有些“兇”而已，相信他只要經(jīng)常與同學(xué)們交流，一定會有更多的人喜歡他的。
總之，高老師是個慈祥、和藹可親的老人，也是個有責(zé)任感的老教師。我真敬佩他!
令我敬佩的一位老師范文七
我是__中心學(xué)校402班的一名學(xué)生，至今經(jīng)歷過許多老師辛勤地教育和關(guān)愛。其中，我印象最深刻、最富有精氣神的，就是現(xiàn)任的班主任兼語文學(xué)科教學(xué)的陳老師。
首先值得點贊的是陳老師身上透著一種與生俱來的“斯文人”氣息。陳老師雖然已經(jīng)五十多歲了，但看上去卻像一個四十出頭的后生，走起路來依然健步如飛，踏地鏗鏘。一頭烏黑的頭發(fā)中總藏不住根根銀絲，高聳的鼻梁上，本沒有眼鏡架著，但自從因眼病手術(shù)后，陳老師便有了另一個伙伴---眼鏡，他那含蓄明澈的眼睛里給人以質(zhì)樸，憨厚，聰慧而又深沉的偉岸。有一次，我犯了一點小錯誤，還沾沾自喜不以為然，可是，陳老師毫不留情地批評了我，嚴(yán)厲地說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽完之后，我流下了慚愧的熱淚，我知道老師的嚴(yán)格是對我最好的教育，讓我終生受益，懂得實在做人，認(rèn)真做事的道理。
陳老師不單單是大家眼中的“斯文人”，而且課堂教學(xué)藝術(shù)高超嫻熟。課堂上的陳老師更是神采飛揚，他那兩片薄唇就像一挺機關(guān)槍，說起話來妙語連珠，滔滔不絕，而不失風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們聚精會神地聽課，興致勃勃地參與答疑解難研討之中。他給我們講解作文練習(xí)時，引導(dǎo)方法總是獨特，新穎，隨口出章，娓娓道來。特別是給我們范讀他自己的“下水文”時抑揚頓挫之聲不絕于耳，不得不讓全班同學(xué)所折服與傾城，大家也不知不覺的喜歡上了語文課。我受益匪淺，寫作水平也是突飛猛進。很多時候老師講課太入情入境了，同學(xué)們聽課也全神貫注了。雖然下課鈴響了，但是誰也不愿下課，誰也久久不愿離去。
陳老師不但課講得好，而且對同學(xué)們也關(guān)愛有佳。有一堂課上，我生病了，陳老師發(fā)現(xiàn)我無精打采的，輕輕的走到我身邊，一邊溫柔地問我發(fā)生了什么?一邊撫摸著我的額頭，感覺我有些低燒，叮嚀我要多喝開水。然后，他回到辦公室，給我倒來了熱水。等老師回到教室時，我已經(jīng)吐了一地。同學(xué)們不自覺的嫌棄起來：有的捂著鼻子哼哼哼尖叫，有的離開座位的跑出教室，有的還假惺惺地跑去報告老師……只有陳老師臉上露出的關(guān)切與著急，先讓我用溫水漱漱口，再喝些水，看看是不是舒服些?接著，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身來，拿起畚箕到廚房里弄來草木灰，把散發(fā)著腥臭味的嘔吐臟東西蓋好，然后拿起笤帚打掃干凈。我看在眼里，溫暖在心上，病情也好像好了許多。同學(xué)們親眼目睹老師的一舉一動，一言一行，情不自禁地鼓起了掌，慚愧地低下頭，悄悄地回到座位上。
陳老師就是我心目中的最尊敬、最崇拜的一位文采出眾，盡職盡責(zé)，善解人意的好老師。
令我敬佩的一位老師范文八
人們都說，最讓人敬佩的是清浩工阿姨，是警察叔叔，是自己身邊最親近的人?？蓪τ谖襾碚f，我最敬佩的人卻是老師。
當(dāng)我們?nèi)龤q時，就開始上幼兒園，六歲時，開始上小學(xué)。學(xué)校就成了我們的第二個家，而在學(xué)校里陪伴我們最久就是老師。
我敬佩老師的敬業(yè)精神。
記得那還是二年級的時候，同學(xué)們都放學(xué)回去了，輪到我值日，20分鐘后，教室衛(wèi)生打掃完成時，我就準(zhǔn)備回家了。當(dāng)路過老師辦公室門口時，看到里面還有燈光，就悄悄地走近看了下，發(fā)現(xiàn)老師還在批改我們的作業(yè)，左邊的作業(yè)本在一本本減少，而右邊的作業(yè)本則在慢慢地“長”高，終于，一尺多高的作業(yè)本被“消滅”了。這時，只見老師拿起教科書，又開始埋頭準(zhǔn)備第二天的課了?？吹嚼蠋燁~頭布滿了的汗珠，在燈光下是那樣的晶亮，我的心頭頓時感到無比酸痛，便忍不住把頭伸進門里，問：“老師，請問您要喝水嗎?要不，我?guī)湍挂槐?”老師看到我探著小腦袋，微微一笑，說：“不用了，我不渴，已經(jīng)很晚了，你早點回家，不然，爸爸媽媽該擔(dān)心了。”這就是我的老師，對待教學(xué)從來都是一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫暖，她的這種敬業(yè)的精神也深深打動了我。
我敬佩老師的執(zhí)著精神。
在學(xué)習(xí)語文和英語的時候，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，最頭疼的莫過于閱讀理解。這學(xué)期，老師給我們加強了這方面的講解，一篇閱讀理解，一講就是一節(jié)課，讓我們每個同學(xué)都要吃透弄明白才肯罷休，有時，個別同學(xué)課堂上實在跟不上，老師還會給他們進行一對一的輔導(dǎo)講解，講一遍不行，就再來一遍，三五遍是常有的事，她不厭其煩地一遍又一遍地講著，直到他們理解了為止。全班38位同學(xué)，她絕對不會留下任何一個“遺憾”。真是佩服她的這種執(zhí)著的精神!
我敬佩老師的細致耐心。
每天中午11：30是我們的午飯時間，每到這個時候，老師都會幫我們一個一個把飯打好，把菜盛好，對于飯量比較好的同學(xué)，老師還會幫著再加飯加菜，這些都忙好了，還要再進教室里問同學(xué)有沒有打過飯，等我們?nèi)砍院昧?，她才放心地去食堂吃飯。從一年級到現(xiàn)在，天天如此，老師就像大姐姐一樣，細致耐心地照顧著我們的生活。
我敬佩老師的敬業(yè)、執(zhí)著和細致耐心的精神，她的這種精神深深地烙在我的心里，鑲在我的靈魂里。是她，給了我一雙智慧的眼睛，讓我懂得做人的道理;是她，給了我陽光雨露，讓我能茁壯成長。此時，我只想對您說一聲：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了!
令我敬佩的一位老師范文九
人們常說：“慈母嚴(yán)父”。而我們的班主任錢老師卻是一位真正的慈父，為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次上語文課，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨下個不停。同學(xué)們無暇顧及灰沉的天氣，都被錢老師生動的上課吸引著。正聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見，我班的朱琦寧因為感冒戴著一頂老人帽從門外探進頭來?！坝袀€老頭?！蔽倚χf。同學(xué)們先是一愣，隨即哄堂大笑，原本安靜的教室，頓時吵鬧起來。這時，我發(fā)現(xiàn)周圍的氣氛不對勁，笑聲頓時停了下來，只見錢老師深情地望著我們。忽然，錢老師用嚴(yán)厲、沉重的聲音說：“同學(xué)們，取笑別人是一件可恥的事情，笑別人會讓他感到傷心，會讓他漸漸失去自信，如果是你，別人取笑你，你會怎么樣呢?”錢老師的話使我們感到羞恥，大家紛紛低下頭，反思著。在這短短的一瞬間，錢老師讓我明白了，取笑別人是可恥的，是不禮貌的。從此，我記住了不能嘲笑別人，要懂得尊重別人。那天，上完晚自修，天下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，心想：這老天真會捉弄人。我們班的走讀生一個個被家長接走了，就我一個留在教室里。哎呀!媽媽出差了，今天是爸爸來接，媽媽關(guān)照我下課后讓我自己去傳達室，因為爸爸不知道我的教室在哪里。這時，雨越下越大，我越想越害怕，再不去爸爸會等急的。算了，不管了，直接沖過去吧!我正要走時，一把雨傘撐在我的頭上，這雨傘有點眼熟。我轉(zhuǎn)過身去，真的是錢老師。他對我說：“撐著吧，天下雨，快點去傳達室吧。路上小心?！薄安唬X老師，還是您撐著吧?！蔽艺f道。錢老師說：“不用了，你撐吧，我辦公室里還有一把雨傘，去吧!”
我撐著老師的雨傘安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上了爸爸的車，望著窗外瓢潑的大雨，我感慨萬分。我心中默默地念叨著：“錢老師真是我的慈父。”
每當(dāng)晚自修下課，我輕輕走過錢老師窗前，總有一種醉于月下的沖動，為不分晝夜辛勤工作，為學(xué)生嘔心瀝血，不是父親勝似父親的班主任感動。我多想親切地叫錢老師一聲“爸爸”，是您為我遮風(fēng)擋雨。
令我敬佩的一位老師范文十
每當(dāng)看到那片鮮艷的楓葉紙片時，就會想起語文老師——黃老師。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著一副眼鏡，一看就知道是一個知識淵博的老師，現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!
黃老師知識淵博，經(jīng)常會在說的話中引用一些好詞，或者把課文主要內(nèi)容總結(jié)成一個成語，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的同學(xué)，老師就會考他們這些問題，答錯了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰啊!這樣不僅懲罰了他們，還讓他們復(fù)習(xí)了知識。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評論作文，黃老師還把我們的優(yōu)秀作文都發(fā)表到了博客上，可見老師是多么的辛苦啊!
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時，他就會說：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個小時的語文書?！彼€說：“寫字時涂涂改改就是沒文化，真可怕!”
黃老師對待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會買一些小禮物給我們當(dāng)作獎勵，常常是獎勵給考試高分和發(fā)言多次的同學(xué)。
黃老師還為班級增添了圖書角，制訂了借書規(guī)定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國際上的新聞。
黃老師知識淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師!
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