我的老師的日記作文
前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵(lì)!想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
我的老師日記1
只有真心的對學(xué)生好，真心的付出，學(xué)生真的感受到“愛”，和你感到親切，不只學(xué)習(xí)方面，一切都會好辦的?；貞涍^去我的教育方法，很多方面有缺陷，愛著急，學(xué)生錯(cuò)了也罵過，甚至于 打一下(限于沒危險(xiǎn)的地方)，家長沒有一個(gè)告狀的，學(xué)生也沒有逆反的。罵的、打的相反和你更親近了，要求他們改正的都做到了，回想起來，他們大概是感受到我對他們的“愛”了。
我們身邊就有許多這樣真心對待學(xué)生的好老師，真心對待別人，“愛”學(xué)生，自己說是靠不住的，得靠別人去體會。真正的名校、大師沒有一個(gè)是靠任命立起來的，靠的是大眾的口耳相傳，人民的 認(rèn)可。下面我談到的就是我聽到的，感受到的身邊的好老師。
一次門口值勤，聽到一位家長對別人說一年級霍老師(霍曉軍)可真是一位好老師，愛學(xué)生。上前詢問原因，家長說：“霍老師一冬天，每次做操，上體育課。怕孩子們冷，每次都在各個(gè)座位上倒 上一杯熱水，讓孩子們捂手、暖肚。比家長還疼孩子，我要讓孩子認(rèn)一輩子霍老師，長大來看他!”(別以為一年級孩子小，他們會感受、會學(xué)舌)。
有一次中午從李穎老師班門口過，正是午餐時(shí)間，一股惡臭撲鼻而來，湯老師正在組織同學(xué)開窗，問李老師怎么了。李老師淡淡的說：一學(xué)生鬧肚子拉褲子了。李老師帶那名學(xué)生去衛(wèi)生間洗身子， 找衣服給學(xué)生換上，至始至終沒有一句埋怨，有的只是充滿關(guān)懷的詢問：“肚子還疼嗎?”。家長來了千恩萬謝，老師叮囑一定要到醫(yī)院去看看，家長和孩子肯定是懷著溫暖的心離開的。
王征是個(gè)不錯(cuò)的老師，平常和學(xué)生們關(guān)系不錯(cuò)，一次倆學(xué)生打斗，一人受傷。下班已經(jīng)很晚了，本來和王征無關(guān)，他卻帶學(xué)生去醫(yī)院看病，一直等到家長來了。不愛學(xué)生是做不到的。
身邊許許多多老師對學(xué)生的愛溢于言表，從她們的一言一行，表情中無時(shí)無處不讓學(xué)生感受到愛。黃立文老師給班中學(xué)生開證明，因特殊原因開不到，家長不在身邊她很著急，不知道的還以為是她 自己的事了，因?yàn)樗龕蹖W(xué)生;柴曉欣老師對低年級學(xué)生特有方法，獎(jiǎng)勵(lì)、評比，想了一大堆轍，她指揮學(xué)生溜溜轉(zhuǎn)，她教的低年級學(xué)生上網(wǎng)，參與數(shù)學(xué)博客很積極。她也累，但她很樂意去做，因?yàn)樗龕? 學(xué)生;我有幸和幺文軒、周曉然同學(xué)年搭一個(gè)班。一個(gè)一學(xué)期，一個(gè)二學(xué)期，(一個(gè)孕婦，一個(gè)產(chǎn)婦)兩位老師都很優(yōu)秀，我親眼看見她們給嘔吐的學(xué)生收拾，(同一學(xué)生兩學(xué)期吐了兩次)，過去幫忙 ，她們都淡淡的干，刺鼻的味道中，毫無怨言;我這兩年聽了許多課，經(jīng)常聽到個(gè)別老師抱怨學(xué)生的不是，說實(shí)話我最愛聽張秀艷、李秀冬等老師的課，總是那么平和、溫文爾雅，像一股清泉，讓人感 到舒服，快樂!學(xué)生能不喜歡上嗎?她們班其實(shí)也有差生，但他們知道著急也沒用，大喊大叫只能更壞;我校五年級組的秦宏、王世亮、孫占紅、楊秀華、張秀艷、曹婕、黃立文、陳麗梅、張敬元、周曉 然、何艷玲、黃伊雋老師在多人多天病假之危機(jī)時(shí)，克服各種困難代課、盯班。使年級穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)業(yè)未受影響，這是組內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的體現(xiàn)，但也說明了這些老師都有對學(xué)生愛，盡管不是自己班的學(xué)生 。
愛人才能被愛，親其師才能近其道。我感覺我們做老師的能參透一個(gè)“愛”字，真正讓學(xué)生感悟的被“愛”，是我們教育的一大成功。
我的老師日記2
“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干?！崩蠋熑缤@蠶，這蠟燭，就算犧牲，也堅(jiān)持在那三尺講臺上。
老師，是一個(gè)多么熟悉的詞啊!這個(gè)詞仿佛一直在我耳際縈繞。老師是天上的北極星，為你指明方向;老師是一盞明亮的燈，為你照亮人生;老師是一股輕松的風(fēng)，為你吹走煩惱;老師是……不知是 你在欣賞那美麗、奇特的植物時(shí)，會不會注意到——泥土，正有了這些平凡的無私的泥土，才會有植物，而泥土總是被人忽略，老師就是這偉大、無私的泥土!我們就是這些植物……
教我們數(shù)學(xué)的茍老師就是這么一位老師，她比較高，留著短頭發(fā)，她教書幾十年了，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道她經(jīng)驗(yàn)豐富。記得在五年級上期，她被摩托車撞到了，腳嚴(yán)重骨折了，休 息了一個(gè)月，但還走不了路，她就每天拄著拐杖來學(xué)校給我們上課，她的腳因?yàn)樽呗方?jīng)常會腫，但她擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，忍著病痛為我們上課。每當(dāng)我們看見老師費(fèi)力地用拐杖一步一步地走到教室，我們都 不約而同地安靜下來，盡量不惹老師生氣。
老師是辛勤的園丁，會把植物培育得更好。在老師那，我們明白了許多人生哲理。
在五年級上期，代老師是教我們英語的老師，她經(jīng)常讓成績好一些的同學(xué)去輔導(dǎo)一些成績差的同學(xué)，這稱為“三人行”小組。通過這種幫助，我明白了什么叫做團(tuán)隊(duì)，什么叫做集體。一次，老師叫 我和其他一些成績好一些的同學(xué)中午到辦公室輔導(dǎo)一些成績差的同學(xué)。中午時(shí)間，我和成績差的同學(xué)到了辦公室，一部分成績好的也到了，就是不見劉暢他們幾個(gè)，這幾位還真以為自己是“神龍見首不 見尾”呀!我又感到不公平，我問代老師：“MISS DAI，某某他們都沒來呀!”老師語重心長地教導(dǎo)：“XPC同學(xué)，你不要拿別人來比，”老師停頓了一下，“自己即使把自己該做的事做好了，做完了，都 不應(yīng)該去盯著別人，拿別人來比。即使非要比，也該拿比自己做得好的來比，懂嗎?”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又補(bǔ)充道……從這以后，我做事再也沒去跟別人比缺點(diǎn)了，因?yàn)槲医K于明白：你 做事只管自己，全神貫注地做，那么會事半功倍;如果做事時(shí)只想別人的缺點(diǎn)來讓自己偷懶，那你將會一事無成。這便是我從代老師那得來的人生哲理……
啊!老師的愛就像父母的愛那樣如海、如山，這種愛是無私的。
我的老師日記3
如果我是茫茫大海上迷失方向的小船，老師就是一盞明亮的指路燈;如果我是隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，那老師就是掌控我的絲線，讓我在廣闊的天空自由飛翔;如果我是苗圃里的小樹，那老師就是辛勤的園丁 ，對我們細(xì)心呵護(hù)，澆水·除蟲·拔草。
我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。
記得開學(xué)第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹木，包圍著偌大一個(gè)操場，整個(gè)校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時(shí)還偷窺幾眼教 室。一個(gè)漂亮的阿姨站在講臺上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來也隨著節(jié)奏一甩一甩的，我認(rèn)定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽她的話。
一年級的時(shí)間就這樣飛似的流過指尖，我當(dāng)上了課代表，每次我踏入辦公室時(shí)，我總是深情的凝望，您總是重復(fù)一個(gè)動作，埋頭看作業(yè)，手中的筆。快的在紙上滑動，眼神也隨著筆移動，有時(shí)會停到 一個(gè)地方，指尖在下巴殼下來回滑動，認(rèn)真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精會神的工作，有時(shí)也會讓我叫一兩個(gè)同學(xué)給他們單獨(dú)講解。您的眼神有時(shí)溫柔有時(shí)焦急， 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯(cuò)誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當(dāng)被她的手撫摸的時(shí)候我感覺好溫暖，好溫暖······
您一直教高年級，第一次教我們這些一年級的新生，您說自己那個(gè)冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對新學(xué)校新知識茫然無知，大部分同學(xué)聽課的時(shí)候是如坐針氈，一會撓撓這兒，一會撓撓那兒， 問問題從不經(jīng)過大腦，現(xiàn)在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時(shí)卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出 下班時(shí)間。不舍得拉下一堂課。
現(xiàn)在的課堂上，幾乎沒有人不聽課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細(xì)聆聽，或許有些老師的課堂無滋辣味，但只要您在每節(jié)課都會變得生動詼諧，同學(xué)們也都樂在其中。
您有一顆童心，和我們在一起，我們就把您當(dāng)作知識淵博的朋友，您把我們當(dāng)作您的孩子，把知識不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學(xué)們仰慕，家長尊敬 的好老師!
我的老師日記4
“這世上沒有哪個(gè)父母不愛自己孩子的，可不一定每個(gè)老師都愛學(xué)生?！眿寢屨f的這句話，可不完全対吆。因?yàn)樵谖业纳磉吘陀幸晃缓美蠋煟f話和氣，對我們很好，幫我們梳頭、教我們學(xué)系鞋 帶等，讓我感到像我的媽媽一樣親切，她就是我敬愛的班主任王老師。
王老師愛扎個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下面有雙明亮的大眼睛;中等身材，不胖不瘦;臉上經(jīng)常掛著微笑。她很愛我們，她喜歡我們班上每個(gè)小朋友。
王老師，很有才。語文課上，她經(jīng)常使用電腦給我們上課，把書本上的知識和電腦上的音畫結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)變成娛樂游戲。她上的語文課對于我來說，時(shí)間總是過得很快。就是下課了，我們也都 喜歡粘著她，跟她學(xué)跳繩、踢毽子。她從來不打罵我們，我們都愛她。
她不放棄任何一個(gè)同學(xué)，遇到不會的同學(xué)，她總是一遍一遍耐心地講解，直到同學(xué)弄懂為止;對作業(yè)不能按時(shí)完成、書背不好的，王老師就把他們帶到辦公室里輔導(dǎo)，直到他們作業(yè)寫對寫好、書背 好。家長沒來接的同學(xué)，她還把他們送回家。
班上有幾個(gè)出了名的“調(diào)皮鬼”，他們上課自己不聽，還影響別人，真討厭!自從我們班開展“比比誰的大拇指多”活動，他們乖多了。記得開學(xué)不多久，老師發(fā)給我們一人一張卡片，上面寫有同 學(xué)的姓名。老師告訴我們，誰平時(shí)表現(xiàn)好，作業(yè)能認(rèn)真完成，她就在誰的卡片上印上一個(gè)“大拇指”印章，達(dá)到十個(gè)“大拇指”就換蓋一個(gè)“小紅旗”，學(xué)期結(jié)束，誰的印章多，還能得到獎(jiǎng)狀。這個(gè)辦 法真靈，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都老實(shí)多了。
為了鞏固我們學(xué)過的拼音和漢字，王老師從拼音剛上完就開始訓(xùn)練我們試著寫一句話，一段話，再到一篇小日記。并要求我們學(xué)過的字不準(zhǔn)用拼音代替。還記得我寫的第一篇寫話，漢字還沒有拼音 多，真好笑。當(dāng)初我不懂，現(xiàn)在我明白了老師這樣做不但是為了鞏固我們所學(xué)的字詞，也是為了培養(yǎng)我們的寫話能力。寫得好的小文，老師不但在班里讀給我們聽，還幫我們投稿，讓我們拿獎(jiǎng)品、證書 和稿費(fèi)。時(shí)間一長，我們都喜歡上了寫日記。在王老師的指導(dǎo)下，我和好幾個(gè)同學(xué)寫的日記都發(fā)表了。這學(xué)期我就收到了《小學(xué)生作文》、《全國優(yōu)秀作文選》和《小學(xué)閱讀指南》三份樣刊，還拿到了 《小學(xué)生作文》寄來的20元稿費(fèi)呢!真是開心極了!王老師真神，我們都超喜愛她。
可是，到今年九月一號開學(xué)，我就要上二年級了。王老師如果不跟班上，我就聽不到她講課了，我真的好喜歡能一直上她的課呀!
我愛我們的王老師!她就是我身邊最好的老師!
我的老師日記5
我常常在想什么樣的老師是好老師?傳道、授業(yè)、解惑?日益發(fā)展的今天這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，主席提出教師應(yīng)該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進(jìn)國家繁榮、 民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用;同時(shí)提出一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。
來到錦城小學(xué)已經(jīng)五年了，在我的身邊就有一群優(yōu)秀的老師。他們孜孜以求，甘于奉獻(xiàn)，用自己的行動告訴了我什么是四有好老師。
孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當(dāng)我們到這兒的時(shí)候，她常常已經(jīng)把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更 顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼里，她常常因?yàn)樾枰陔娔X上制作PPT，表格，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孔老師告訴我，原來的學(xué)校對這方面沒有太多的要求，平時(shí)工作也不太需要用電腦操作，初到錦城 這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，于是將近五十的她從頭一點(diǎn)一滴地學(xué)起，看著她的認(rèn)真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢?現(xiàn)在的孔老師已經(jīng)是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的圖書館老師了。
趙煥，我們辦公室唯一個(gè)沒有結(jié)婚的小妹妹，因?yàn)槟贻p，她在學(xué)校勇挑重?fù)?dān)，帶班主任，帶數(shù)學(xué)課，而且還要帶科學(xué)，經(jīng)?？此Φ脙赡_不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑著一股鉆研勁 ，責(zé)任心，把班級管理得井井有條，本學(xué)期她所帶的班級還被學(xué)校評為了區(qū)級優(yōu)秀班級。羅文君，一個(gè)孩子剛滿周歲的年輕媽媽，經(jīng)常犧牲個(gè)人的中午時(shí)間，在學(xué)校批改作業(yè)，輔導(dǎo)孩子。在一(1)班的 每個(gè)孩子是幸福的，因?yàn)榱_老師的臉上總會掛著大姐姐般的笑容，即使孩子犯了錯(cuò)，她也會耐心地教育。而一(4)班的汪靜老師，是一位公認(rèn)的好脾氣老師，對誰都笑瞇瞇的，今年汪老師懷孕了，懷孕 的早期反應(yīng)特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強(qiáng)支持，只是在最難受的時(shí)期請了一周，雖然每天挺著大肚子，但汪老師從沒有因?yàn)樽约悍潘闪藢⒆觽兊囊蟆?/p>
其實(shí)，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，是師德，因?yàn)殄\城，讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，相信錦城因?yàn)橐矔驗(yàn)橛羞@群好老師，它的明天也會前程似錦。
我的老師的日記作文相關(guān)文章：
我的老師的日記作文
上一篇：我的老師日記怎么寫
下一篇：關(guān)于我的老師日記
