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關(guān)于我的新老師日記

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愉快的暑假不知不覺(jué)過(guò)去了。新學(xué)期開(kāi)始了,我們來(lái)到學(xué)校。忽然一個(gè)嶄新面孔站在我們的眼前。有新老師來(lái)了,他是一名英語(yǔ)老師。她叫周瓊。英文名叫Candy。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章

我的新老師日記1

開(kāi)學(xué)第一天,我被分到了四五班。

上午第一節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師并不急著講課,而是先帶我們玩"猜一猜"游戲。她讓我們猜猜她的名字和年齡,我們都興奮不已!

老師說(shuō)她姓張,她的名字就藏在她今天穿的衣服里。順便介紹一下,老師今天穿的大紅色長(zhǎng)裙,腰間有一排漂亮的花朵。于是,同學(xué)們笑容滿(mǎn)面,大膽猜想起來(lái)。

有的說(shuō):“老師名叫張紅麗。因?yàn)榇┑囊路苊利?。”有的說(shuō):“叫張紅花!因?yàn)槔蠋熝g有一排美麗的牡丹花!”還有的說(shuō)叫“張紅艷。”……老師一邊聽(tīng)一邊夸我們善于觀察,豐富想象,但我們猜了那么多名字,老師都笑著搖頭了。

為了幫我們準(zhǔn)確猜出名字,老師給了我們一個(gè)提示:“我的名字還藏在下面這首詩(shī)里哦。大家背背就知道了。《梅花》,宋,王安石……”老師剛起個(gè)頭,同學(xué)們就異口同聲熟練地背起來(lái):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!北惩?,我們一下子就想到了老師的名字,個(gè)個(gè)搶著說(shuō):“張紅梅!張紅梅!……”老師看我們猜對(duì)了,紅著臉笑了。

“猜到了名字,接下來(lái)猜猜年齡吧!”老師說(shuō)。班里安靜下來(lái),同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師,好一陣端詳,看得老師都有點(diǎn)羞澀了。過(guò)了一會(huì)兒,有人勇敢發(fā)言。

“老師25歲。”

“為什么呢?”

“因?yàn)槔蠋熆雌饋?lái)很年輕?!?/p>

聞聽(tīng)此言,張老師笑得像花一樣。她親切地說(shuō):“謝謝你的夸獎(jiǎng),老師心里像吃了蜜一樣甜!不過(guò),這不是老師真實(shí)年齡,大家繼續(xù)猜!”

“老師30歲。”

“老師35歲!”

……

同學(xué)們大膽猜了好幾個(gè)年齡,都不對(duì)。

這時(shí),后面的一位男同學(xué)“噌”的一聲站起來(lái)大聲說(shuō):“老師45歲!”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑,覺(jué)得他眼力真差,咋把老師看那么老呢?

“為什么猜到這個(gè)歲數(shù)呢?”老師笑著問(wèn)。

“因?yàn)槲铱吹侥阌性S多白頭發(fā)了?!蹦型瑢W(xué)誠(chéng)實(shí)地回答。

“掌聲送給他!觀察仔細(xì)!”頓了頓,張老師笑著說(shuō),"這,也不是老師的實(shí)際年齡。"接著,老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字“47”,同學(xué)們頓時(shí)瞪大了眼睛,面面相覷,因?yàn)?,張老師看起?lái)真沒(méi)那么老哦!

新老師真有趣!我開(kāi)始喜歡她了。

我的新老師日記2

星期二的上午第一節(jié)是語(yǔ)文課。預(yù)備鈴聲剛響語(yǔ)文老師就走進(jìn)教室。照常打開(kāi)了電腦,可是教室電腦的屏幕一片黑色,什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏,電腦的屏幕沒(méi)有任何反應(yīng)。同學(xué)們就七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái),“電腦中毒啦,電腦中毒啦。”昨天數(shù)學(xué)老師打開(kāi)也是這樣。這可怎么辦呢?

語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身走出了教室。停了一會(huì)兒,他手里拿了一個(gè)鍵盤(pán),一個(gè)鼠標(biāo)走了進(jìn)來(lái)。他把鍵盤(pán)和鼠標(biāo)連在了電腦上。只見(jiàn)他先又用手敲了敲屏幕,屏幕還是沒(méi)有反應(yīng),他又在鍵盤(pán)上雙手不停敲打了幾下,可惜我們也沒(méi)有看清楚他打的什么,屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色,同時(shí)還出現(xiàn)了好幾個(gè)對(duì)話框,上面寫(xiě)著恢復(fù)什么,還有等待什么的字眼,老師操作的太快了,只見(jiàn)老師又在鍵盤(pán)上噼里啪啦的敲了一串字母,他又點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo),好神奇呀,鼠標(biāo)也能動(dòng)了。又等了一會(huì)兒,電腦“滴”的響了一聲,屏幕變成了一片藍(lán)色,同時(shí)出現(xiàn)了一連串的字母英語(yǔ)字母,我們誰(shuí)也看不懂。這時(shí)候教室里靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。大家都在想,老師能把電腦修好嗎?這可是個(gè)語(yǔ)文老師啊,又不是個(gè)計(jì)算機(jī)老師。

接著老師又在鍵盤(pán)上敲打了幾下,停了大約有二十幾秒鐘時(shí)間。屏幕又“滴”的響了一聲,整個(gè)屏幕又變成了黑色,壞了,老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。

又過(guò)了大約二三十秒鐘時(shí)間,屏幕閃現(xiàn)出了我們平常開(kāi)機(jī)的那個(gè)畫(huà)面。老師也用手比了一個(gè)勝利的姿勢(shì),全班同學(xué)一片歡呼。哇,這個(gè)老師好棒哦,不但會(huì)教語(yǔ)文,還會(huì)修電腦呢。我真佩服我們的這個(gè)新老師。

我的新老師日記3

緩緩經(jīng)過(guò),濃郁的紅茶香摟住了我的鼻尖,透過(guò)窗戶(hù),瞧見(jiàn)他倚在椅上,饒有情趣地嗅著芬郁茶香,臉上堆滿(mǎn)厚厚的笑容,暖暖的陽(yáng)光把他的身影編織在窗上,那抹笑清晰放大。

我輕輕地推開(kāi)門(mén),小聲喊報(bào)告,卻用力喊:“陸老師!”他那堆埋在臉頰的笑容慢慢上揚(yáng),像剛睡醒的懶惰貓咪,本來(lái)不太大的眼瞇成了小小的縫,他和藹招招手,我毫不怠慢地過(guò)去。我清楚瞧見(jiàn),他慈祥的眸子里映著一個(gè)激情澎湃的女孩。他舌尖輕巧地彈出溫柔的話語(yǔ):“馬上要期中考試了,復(fù)習(xí)工作做好了嗎?”我聞到一股悠揚(yáng)的紅茶香,舒暢而有力地點(diǎn)著頭,“是的!”我提高了嗓門(mén),像是有意的。他仔細(xì)端詳我充滿(mǎn)信心的眼神,贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角也微微上揚(yáng)構(gòu)成一張笑臉,沉默片刻他忽然問(wèn)我:“什么茶,平時(shí)會(huì)喝茶嗎?”喝茶,我的心“咯噠”一下,被這突如其來(lái)地問(wèn)題問(wèn)住了,小心地說(shuō):“偶爾會(huì)喝一些?!彼钗豢跉馄骄彽卣f(shuō):“知道嗎?喝茶是很講究的。”我覺(jué)得奇怪,怎么就說(shuō)起茶來(lái)了,不容我細(xì)細(xì)思考,他接著說(shuō):“喝茶時(shí),我總愛(ài)放些苦蓮心?!?/p>

“啊?蓮心?”我被這個(gè)怪異的習(xí)慣驚住了,不由地大聲驚呼,他望著我,目光慈祥了些,表情也柔和了些,帶著淡淡微笑說(shuō):“蓮心會(huì)使茶苦,但吃得苦中苦,方為人上人,這是一門(mén)哲學(xué),懂嗎?”我像是在解一道謎,完全參不透。只好苦笑著搖搖頭,不停地揪著衣角。他卻笑得燦爛:“我相信你會(huì)懂的!”我只得跟在后面應(yīng)付地點(diǎn)著頭,可心里一團(tuán)亂:陸老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?我裝著滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子疑問(wèn)出了辦公室。

正值夏季,蓮蓬也賣(mài)得火熱。蓮心泡茶到底是個(gè)什么滋味呢?為了解開(kāi)疑惑,我買(mǎi)了些蓮蓬并取出了蓮心,把它們放入泡好的茶水里,茶的香氣渾濁了,我屏住呼吸,十分小心地探出舌頭很小口地抿一下,咦?怎么不苦呢?反而這茶水更清香了。我凝望著那茶水出神了,回憶起老師的每一句話,每一個(gè)微笑,每一個(gè)眼神,每一次生氣,每一次失望,每一次沉默——在這片寬廣遼闊的草場(chǎng),有一個(gè)牧人告訴我們哪里的草兒最鮮,在五顏六色的花叢中,總有一個(gè)園丁告訴我們哪些花兒能釀造最甜的蜜。我的眼眶為何濕濕的?那點(diǎn)點(diǎn)淚光里閃爍著慈祥的面龐和那厚厚的微笑。霎那間,我什么都明白了。心中那塊石頭也芬芳了。

期中考試的成績(jī)不錯(cuò),我滿(mǎn)心急切地想立刻見(jiàn)一見(jiàn)我的老師,那個(gè)囑咐我就像聊天一樣的老師,想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)著眾多學(xué)子,一遍遍不厭其煩地教他們做人道理的——最敬愛(ài)的陸老師,一個(gè)走到哪里,一片茶香的男老師。

當(dāng)我緩緩經(jīng)過(guò),辦公室里并沒(méi)有他的身影,但我并沒(méi)有失望,那縷茶香像往常一樣與我相擁,我望著那蓬勃蒸騰的熱氣,仿佛看到了一顆良苦的心,在我心中投下一顆石子,那暖心的漣漪一圈圈擴(kuò)大蔓延,滲到了每個(gè)指尖,穿透每個(gè)毛孔,渾身是暖暖的茶香。

你愛(ài)喝茶嗎?那你一定要放點(diǎn)蓮心,當(dāng)你有足夠的勇氣沖破所有苦難挫折,那茶香像玫瑰花一樣柔軟輕吻你的神經(jīng),那是種享受,是快樂(lè)。這是我的老師所說(shuō)的!

我的新老師日記4

“同學(xué)們,同學(xué)們,我們有新老師了!"班里的小靈通豬仔背著書(shū)包半只腳才踏進(jìn)教室門(mén)就興奮地喊。

教室里頓時(shí)一片歡騰。

一向謹(jǐn)慎的阿明推了推他的黑框眼鏡,問(wèn):“此話當(dāng)真?"同學(xué)們都屏息凝神了起來(lái)。

“可準(zhǔn)著了。我是聽(tīng)村長(zhǎng)他媽說(shuō)的,聽(tīng)說(shuō)老師還是從城里來(lái)的呢,還會(huì)說(shuō)英文,說(shuō)得可溜了。"

安靜下來(lái)的教室又歡騰一片。

自從上個(gè)星期林老師騎摩托下山摔傷了腿,同學(xué)們就沒(méi)有新鮮的知識(shí)入肚了,一周都是班長(zhǎng)組織上自習(xí),同學(xué)們都愿意上,仍然聽(tīng)話安靜得很。但昨晚聽(tīng)說(shuō)林老師的腿要半年以后才能下地,一時(shí)半會(huì)是不能為他們上課了,同學(xué)們都眼淚汪汪的。

村長(zhǎng)也為這群娃擔(dān)心了起來(lái),只得向鎮(zhèn)上打電話,聽(tīng)得一位剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生愿意到這山旮旯里教書(shū),高興得不得了。

“我們的新老師要過(guò)三天才能來(lái)呢。"豬仔有點(diǎn)迫不及待地說(shuō)。

“三天?同學(xué)們,趁著這三天,我們做些事迎接新老師。"班長(zhǎng)魯妮雙眼炯炯地說(shuō)。

“我們可以為他收拾好房間,把美麗的鮮花插在花瓶里。"

“還有我們的教室要打掃打掃。"

……

于是乎,這三天,孩子們成群結(jié)伴去打掃房間,去田野里采摘鮮花,把一間雜亂的雜物間變成了充滿(mǎn)生氣的房間。孩子們自己認(rèn)真自習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),迎接新老師,他們充滿(mǎn)期待。作業(yè)做完了,又在花叢里追逐,去摘野果,去小河中抓魚(yú)。

同學(xué)們一起去看望林老師,林老師高興極了,說(shuō):“你們要聽(tīng)新老師的話哦。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。

三天過(guò)去了,是新老師到來(lái)的日子,同學(xué)們安靜地坐著,只見(jiàn)一位穿著格子衫戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)來(lái),微笑著敲了敲講臺(tái),“同學(xué)們好,我是你們的新老師林老師,名正。"

“林老師?"同學(xué)們的嘴巴都變成了一個(gè)“O"字。

“大哥哥,我們的上一個(gè)老師也是叫林老師哦。"大嘴巴小馮忍不住說(shuō)了出來(lái)。

大哥哥推了推自己的眼鏡,慢悠悠地說(shuō),“其實(shí),你們的林老師,是我的父親。"

教室里頓時(shí)一片寂靜,隨即響起一陣熱烈的掌聲,一股無(wú)法言說(shuō)的滋味在同學(xué)們心中漫延開(kāi)來(lái)。這對(duì)父子啊!

我的新老師日記5

這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師,長(zhǎng)得挺漂亮的,微卷的頭發(fā),圓圓的臉上戴著一副眼鏡,剛開(kāi)始我卻不怎么喜歡這位漂亮的老師,甚至是有些討厭。

就從她講課來(lái)說(shuō)吧。她上課少有笑容,像一副"撲克臉"。別的老師總是笑嘻嘻的,而她卻不一樣。還有她講的課,一開(kāi)始我還有些聽(tīng)不懂,一會(huì)兒談古論今,一會(huì)兒又引經(jīng)據(jù)典,我也跟著不住地點(diǎn)頭,實(shí)則如聽(tīng)"天書(shū)"一般。很長(zhǎng)一段時(shí)間我才漸漸的能聽(tīng)懂了她的課。

之后就是一個(gè)嘮叨,簡(jiǎn)直比我媽媽還厲害,整天拿我們與別的班級(jí)比,又是說(shuō)二班怎么好呀,又是說(shuō)五班怎么聽(tīng)話呀,活像一唐僧嘴里不停地念緊箍咒,使我們的頭都脹大了好幾倍。還有更令人頭疼的是每天都要來(lái)一次聽(tīng)寫(xiě),老師的要求也高得嚇人,在她的眼里不是一百分那根本不算及格!我們只好回家拼了命似的復(fù)習(xí),只為了老師眼里的這個(gè)"及格"。

那個(gè)晨讀的早上,我正在背書(shū),過(guò)了好大一會(huì)兒,老師還是沒(méi)有進(jìn)教室。我有些奇怪,心想:難道不來(lái)了?我的目光轉(zhuǎn)向門(mén)外,呆呆地望著,嘴里卻還念念有詞地背著書(shū)。這時(shí),老師抱著作業(yè)本進(jìn)來(lái)了,但她卻徑直向我走來(lái),問(wèn)了一句讓我出乎意料的話:"你在講什么?"他瞪著我,目光嚴(yán)肅,語(yǔ)氣透露出一絲生氣。我怔了幾秒,張開(kāi)嘴剛想解釋?zhuān)齾s不耐煩地走開(kāi)了。我懊惱極了,真是的!好好的在這兒背書(shū)哪里講話了?老師就不分青紅皂白指責(zé)我!從此我便對(duì)她討厭起來(lái),她講話,我就在下面頂一句,她上課,我就從來(lái)不舉手發(fā)言,反正就是跟她對(duì)著干。

一次,作文班的老師讓我把我寫(xiě)的一篇作文交給他,我被逼無(wú)奈,只好照做。下午,老師居然把我叫進(jìn)了辦公室,走進(jìn)去,我看到的并不是平時(shí)那張冰冰的臉,而是一張和藹可親、親切的臉。我驚訝極了,用手揉了揉眼睛沒(méi)看錯(cuò)呀?她還是我的那個(gè)老師嗎?見(jiàn)我來(lái)了,她把我拉過(guò)去,打開(kāi)了我的聯(lián)系本,指著我的作文,眼里充滿(mǎn)了贊賞。輕聲說(shuō)道:"這是你寫(xiě)的作文嗎?怎么不發(fā)電子稿給我?你寫(xiě)得很好,只是結(jié)尾有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題,修改一下發(fā)給我,我?guī)湍闵蟼鳌?quot;說(shuō)完她幫我理了理衣服。我呆住了,她可能也發(fā)現(xiàn)我出了神,但她并沒(méi)有生氣,而是伸出手在我眼前晃了晃。我回過(guò)神來(lái),后來(lái)她也指導(dǎo)了我應(yīng)該怎么修改作文,那個(gè)樣子,簡(jiǎn)直不是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老師。

以前我只會(huì)抱怨老師這抱怨老師那,其實(shí)她都是是為了我們好。她讓我們天天聽(tīng)寫(xiě),是想讓我們牢記詞語(yǔ);她對(duì)我們天天嘮叨,是想讓我們做得更好;她給我們布置更多作業(yè),是想讓我們成績(jī)更優(yōu)秀?

直到現(xiàn)在,我才漸漸明白我以前錯(cuò)怪了這么好的老師,心里慚愧極了,我對(duì)他的討厭就在那么一瞬間全都煙消云散了,取而代之的是對(duì)他的尊敬與熱愛(ài)。

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