老師辛苦了日記怎么寫(xiě)
老師，這個(gè)平凡而又響亮的名字，這個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，他們給予學(xué)生的不僅是知識(shí)。下面是小編整理的老師辛苦了日記怎么寫(xiě)，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是我們敬愛(ài)的老師，這就是老師的一生!燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!老師，您就是辛勤的園丁，而我們就是一顆顆希望的種子。
一年一度的教師節(jié)快要到了，我不禁想起我們的班主任老師。老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心，每日每夜的栽培我們，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
有一次，我去上學(xué)，走過(guò)您的身旁，您看上去很疲倦。雙眼布滿(mǎn)血絲。
老師，這一定是您昨晚加班批改作業(yè)造成的。每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的劃上一個(gè)對(duì)號(hào)，然后細(xì)心的去給每個(gè)同學(xué)評(píng)上優(yōu)良中差。如果是寫(xiě)作文，您一定會(huì)在文章的最后寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，每一句話(huà)都點(diǎn)的非常透徹。有的學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)好作文，您就把這篇文章上上下下的修改，您為我們費(fèi)了多少心血呀!
老師，這絲皺紋還可能是您晚上備課備到深夜造成的。我想象您拿著課本，一遍又一遍的讀書(shū)，直到把課文理解的非常透徹。每個(gè)字里面蘊(yùn)含的什么意思都能張口就來(lái)。讀完還要翻翻教程書(shū)，看看該怎么講才能讓學(xué)生理解呢?還會(huì)不停地做筆記，一直到深夜。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
從一顆砂粒到一顆珍珠，哪里不蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的辛勤教育?老師就如我們的再生父母，爸媽生養(yǎng)了我們，老師教育了我們!
老師，您辛苦了!您辛勤的付出我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們將努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，完成您對(duì)我們的期望。
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)2
老師，是您把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)這知識(shí)的學(xué)堂。讓我們領(lǐng)悟到了在豐富的知識(shí)，讓我們走上了智慧樓梯的第一步。
啊!老師，您就像一個(gè)園丁，而我們就是一個(gè)個(gè)剛破土的嫩苗，您用豐富的知識(shí)哺育了我們讓我們長(zhǎng)成大樹(shù)。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能幫助別人能體貼別人的人?啊!是您，老師，您用您的關(guān)懷教育我們猶如那和煦的春風(fēng)，吹在我們的臉上溫暖了我們幼小的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?是您，老師，你的保護(hù)讓我們健康在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下智慧的果實(shí)。
啊!老師，您就像一位畫(huà)家，在風(fēng)和日麗的天氣下用白粉筆畫(huà)出一副副充滿(mǎn)智慧的圖畫(huà)。啊老師，您就像沙漠里的駱駝指引我們通往智慧王國(guó)的道路。
您辛苦了!老師，在酷暑嚴(yán)寒中工作的人們，您辛苦了老師把青春無(wú)私豐獻(xiàn)的人們，我們向您致以崇高的敬意。
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)3
不知不覺(jué)中，龍老師已經(jīng)帶了我們六年了，從不懂事的小孩子，到滿(mǎn)肚子都是知識(shí)的小大人，老師不知付出了多少辛苦，多少汗水，但老師仍然每節(jié)課都耐心講解。始終保持著美麗的笑容，笑容背后是犧牲休息時(shí)間準(zhǔn)備教案的辛苦，細(xì)心批改作業(yè)的辛勤。老師是多么領(lǐng)人敬佩，多么的值得贊揚(yáng)!
五年級(jí)時(shí)，我總是不預(yù)習(xí)課文，只是把自然段標(biāo)上，生字的拼音標(biāo)上，便把書(shū)扔到一旁，根本就沒(méi)有簽字，讀課外書(shū)也不簽字。組長(zhǎng)查到后，便讓我抄寫(xiě)課文，放學(xué)后必須上交，我很懶，便沒(méi)有寫(xiě)，準(zhǔn)備蒙混過(guò)關(guān)，到了放學(xué)時(shí)組長(zhǎng)過(guò)來(lái)查，我看沒(méi)有狡辯的理由了，便理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)!我不想寫(xiě)!”組長(zhǎng)生氣了，把這事告訴了老師，老師馬上來(lái)了，我本以為來(lái)的是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，可是，老師卻用平和的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，告訴我倒立，而不是批評(píng)，我頓時(shí)覺(jué)的心情放松了許多，同時(shí)也為自己的錯(cuò)誤深感自責(zé)、慚愧，覺(jué)的自己這么做太不應(yīng)該了，老師已經(jīng)如此辛苦，自己還又給老師添麻煩，讓老師生氣，太不地道了。
其實(shí)不只是龍老師一個(gè)人如此：高老師每天的作業(yè)很快就批改完了，課間又拿來(lái)讓同學(xué)改錯(cuò)，同時(shí)也犧牲了自己休息的時(shí)間;王老師很有耐心，有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，王老師就又給講解，總是很溫柔，很少生氣，和同學(xué)們相處的像朋友一樣融洽。還有很多這樣的老師…………
這樣努力的老師，難道不值得贊揚(yáng)嗎?
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)4
是呀，的確是老師把我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，當(dāng)然也是老師教給了我們豐富的知識(shí)，今天我們讀了《老師辛苦了》，這篇文章簡(jiǎn)單又具有深深的情感，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)這寬敞的教室，也是老師教給了我們知識(shí)。老師就像一個(gè)辛苦的園丁，用辛勤的汗水，來(lái)澆灌我們。
是老師把調(diào)皮不懂事的我們，培養(yǎng)成乖巧懂事的孩子。這些全是老師的功勞。
老師，的確很辛苦，老師是一名普通的人，但是，她們?yōu)樽鎳?guó)付出了一切一切。
我要對(duì)老師說(shuō)一聲;您辛苦了，老師!雖然老師對(duì)我們的付出不只有這些，但是，我們已經(jīng)對(duì)老師留下了深刻的印象。
老師，讓我們走向了成功的第一步，讓我們學(xué)會(huì)了做人，讓我們學(xué)習(xí)了更多知識(shí)。
老師，我要對(duì)您說(shuō)：您辛苦了!
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)5
敬愛(ài)的沈老師：
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來(lái)了美好的節(jié)日——教師節(jié)，首先，我在這里向您表示祝賀。
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生永遠(yuǎn)報(bào)達(dá)不完。是呀!我是您親手種的小樹(shù)苗。每天都有您在呵護(hù)我。您放心，幼小的樹(shù)苗會(huì)變成參天的大樹(shù)。我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您。
記得有一次，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，“啊”!我做的一塌糊涂。您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李君，這次不好，下次再努力!放學(xué)以后來(lái)我的辦公室補(bǔ)課，好嗎?”“好的”。我答應(yīng)著。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們都回家了，只有我一個(gè)人低著頭走進(jìn)辦公室。老師開(kāi)始給我補(bǔ)習(xí)作業(yè)。您好像面對(duì)55位學(xué)生一樣，認(rèn)真的仔細(xì)的給我補(bǔ)課。聽(tīng)著您那柔和的聲音，看著您那發(fā)干的嘴唇，我把您講的每一句話(huà)都印在了心里。
不知不覺(jué)，您已經(jīng)給我補(bǔ)好了課，您才回家。在這個(gè)教師節(jié)，我在這里
祝您
永遠(yuǎn)青春!
您的學(xué)生 李君
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)6
雖然我已升入六年級(jí)，但是我仍沒(méi)有忘卻我小學(xué)時(shí)的班主任----王召霞老師。
王老師長(zhǎng)的很瘦，梳著齊肩的短發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，仿佛能看懂我們心里想的一切事情。
王老師每天下午六點(diǎn)多才下班，她一直在給我們班的58名同學(xué)批改作業(yè)，可以想象，她是多么辛苦啊!王老師每天給我們上課，教會(huì)我們知識(shí)，還要給聽(tīng)不懂的同學(xué)講明白，有些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，她還得教育開(kāi)導(dǎo)，直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤并改正為止。可見(jiàn)她對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活多么的關(guān)心。
王老師不但關(guān)系我們的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)系我們的身體狀況。
有一天上午，我在上第三節(jié)課時(shí)，突然肚子疼，那節(jié)課正好是王老師上，所以她立即給我媽媽打電話(huà)。我媽媽那時(shí)正在考試，電話(huà)一直關(guān)機(jī)。王老師當(dāng)機(jī)立斷，帶著我開(kāi)著車(chē)去衛(wèi)生所看病，她不但自己掏錢(qián)給我看病，還給我拿了藥，最后還送我回家，幫我倒水吃藥，她才放心離去。我被深深感動(dòng)了：多么好的老師啊，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望和關(guān)心。
王老師，您在教我們的五年中，一直在孜孜不倦的工作，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)7
花朵開(kāi)放離不開(kāi)辛勤的園丁，我們少年兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)和教育。
我們的班主任邢老師和數(shù)學(xué)課的李老師就像辛勤的園丁一樣，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我的功課基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，邢老師就不厭其煩一遍一遍地給我講解，直到弄懂為止。有一次，我沒(méi)有好好預(yù)習(xí)課文，邢老師把我叫起來(lái)認(rèn)生字，我張口結(jié)舌怎么也讀不出來(lái)，她見(jiàn)我這樣就讓我坐下了。放學(xué)后邢老師把我留下，耐心地給我講預(yù)習(xí)課文的重要性，又細(xì)心地指導(dǎo)我認(rèn)清生字的字形，弄清課文的意思，直到我完全理解了課文。
還有一次我的一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，下課以后李老師把我叫到她身邊，耐心地給我講解這道題怎么做，還用更簡(jiǎn)單的方法解答了這道題。在李老師的指導(dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了如何了解這道題的基本方法，還學(xué)會(huì)了用另外一種更簡(jiǎn)單的方法解答這道題。李老師笑著說(shuō)：“你挺聰明嘛，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有什么不會(huì)的積極的提問(wèn)?！蔽乙哺吲d地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)?！?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，邢老師和李老師就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地教育，培養(yǎng)我。我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都傾注著老師的關(guān)愛(ài)。我想真誠(chéng)的對(duì)她們說(shuō)：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
老師辛苦了日記怎么寫(xiě)8
不知不覺(jué)中，龍老師已經(jīng)帶了我們六年了，從不懂事的小孩子，到滿(mǎn)肚子都是知識(shí)的小大人，老師不知付出了多少辛苦，多少汗水，但老師仍然每節(jié)課都耐心講解。始終保持著美麗的笑容，笑容背后是犧牲休息時(shí)間準(zhǔn)備教案的辛苦，細(xì)心批改作業(yè)的辛勤。老師是多么領(lǐng)人敬佩，多么的值得贊揚(yáng)!
五年級(jí)時(shí)，我總是不預(yù)習(xí)課文，只是把自然段標(biāo)上，生字的拼音標(biāo)上，便把書(shū)扔到一旁，根本就沒(méi)有簽字，讀課外書(shū)也不簽字。組長(zhǎng)查到后，便讓我抄寫(xiě)課文，放學(xué)后必須上交，我很懶，便沒(méi)有寫(xiě)，準(zhǔn)備蒙混過(guò)關(guān)，到了放學(xué)時(shí)組長(zhǎng)過(guò)來(lái)查，我看沒(méi)有狡辯的理由了，便理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)!我不想寫(xiě)!”組長(zhǎng)生氣了，把這事告訴了老師，老師馬上來(lái)了，我本以為來(lái)的是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，可是，老師卻用平和的語(yǔ)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，告訴我倒立，而不是批評(píng)，我頓時(shí)覺(jué)的心情放松了許多，同時(shí)也為自己的錯(cuò)誤深感自責(zé)、慚愧，覺(jué)的自己這么做太不應(yīng)該了，老師已經(jīng)如此辛苦，自己還又給老師添麻煩，讓老師生氣，太不地道了。
其實(shí)不只是龍老師一個(gè)人如此：高老師每天的作業(yè)很快就批改完了，課間又拿來(lái)讓同學(xué)改錯(cuò)，同時(shí)也犧牲了自己休息的時(shí)間;王老師很有耐心，有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，王老師就又給講解，總是很溫柔，很少生氣，和同學(xué)們相處的像朋友一樣融洽。還有很多這樣的老師……這樣努力的老師，難道不值得贊揚(yáng)嗎?
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