至六年級(jí)孩子一封信
孩子們，從小學(xué)畢業(yè)的這一天開(kāi)始，學(xué)會(huì)把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次都從零開(kāi)始。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
至六年級(jí)孩子一封信1
六年級(jí)所有的孩子們：
你們好!
今天下午你們所有同學(xué)都到了多媒體教室，參加了夏校長(zhǎng)主持的“畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)”，相信你們一定獲益匪淺吧!我也有幸一起和你們度過(guò)了這個(gè)下午，傾聽(tīng)了整個(gè)活動(dòng)校長(zhǎng)與你們的講話，我也收獲頗多呢!雖然只是兩節(jié)課的大會(huì)時(shí)間，可是，校長(zhǎng)和老師對(duì)你們?cè)诮酉聛?lái)的幾個(gè)月里，所有的期望與鼓勵(lì)，所有希望你們應(yīng)該做的和必須做到的，都濃縮在這個(gè)大課堂里向你們表達(dá)了出來(lái)。看著你們認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真筆記的樣子，是一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰，這可是你們課堂上的一個(gè)側(cè)影啊!
夏校長(zhǎng)在活動(dòng)一開(kāi)始，并不是和你們談成績(jī)，談紀(jì)律，而是和你們交流了人生態(tài)度。這一刻，從你們的眼神里，看出了你們對(duì)這次會(huì)議活動(dòng)開(kāi)展的期盼，像是見(jiàn)到了一個(gè)久違的朋友。
校長(zhǎng)說(shuō)，負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度。什么是負(fù)責(zé)?負(fù)什么責(zé)?對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)?這些問(wèn)題，不僅僅是由老師來(lái)說(shuō)，你們也暢所欲言，說(shuō)出了你們對(duì)這個(gè)詞的理解與想法。其實(shí)，作為六年級(jí)學(xué)生的你們，已經(jīng)是一群即將展翅的雛鷹，對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)世界，你們已經(jīng)有了最開(kāi)始的認(rèn)識(shí)以及自己看似稚嫩卻獨(dú)特的見(jiàn)解。校長(zhǎng)說(shuō)，知識(shí)是一種人生財(cái)富。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣，你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程是一種快樂(lè)，在享受著這樣一些快樂(lè)的時(shí)刻的同時(shí)，我們豐收了，充實(shí)了，在這小小的雙翼上，增添著一片片精彩的羽毛，總有一天，你能展翅高翔!
校長(zhǎng)說(shuō)到了邁克爾非爾普斯，你們都那么熟悉，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著有關(guān)他的傳奇色彩，他可能是你們中間許多同學(xué)的偶像吧，而他僅僅是完成了小時(shí)侯的夢(mèng)想。
夏校長(zhǎng)說(shuō)做人要有夢(mèng)想，有信念，當(dāng)問(wèn)到你們理想的時(shí)候，幾乎所有的人都舉起了手，你們都想把自己的理想說(shuō)出來(lái)，讓所有人都知道你們揣著一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)想，是啊，有了這么多美麗的想法，它們就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們沒(méi)有理由不去努力的實(shí)現(xiàn)!校長(zhǎng)最后還有說(shuō)到：毅力!那些你們大聲推薦出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，一定也是你們的榜樣吧，他們說(shuō)的那些讓自己變優(yōu)秀的個(gè)人方法中，哪一個(gè)同學(xué)不與“毅力”兩字掛鉤呢!即使是個(gè)天才，在他的人生中也是要付出汗水和努力，也是要通過(guò)堅(jiān)持才能走向成功啊。
黃老師也有對(duì)你們提出一些建議和期望，一個(gè)年長(zhǎng)的教師，站在這樣一個(gè)活動(dòng)臺(tái)上對(duì)你們慈祥的說(shuō)著那些關(guān)于你們的優(yōu)秀的時(shí)候，說(shuō)著那些關(guān)于你們不足的時(shí)候，此時(shí)此刻，你們心里是不是有著許多的想法要說(shuō)出來(lái)呢?
同學(xué)們的筆記干干凈凈，整整齊齊，還有同學(xué)用紅色的筆劃出了幾處她認(rèn)為重要的地方，真好!
我也是一名新來(lái)的老師，新的學(xué)期以新的姿態(tài)踏入了這樣一個(gè)新而美麗的校園。你們回首，卻已是六年的時(shí)光荏苒而過(guò)，你和你的同學(xué)在校園操場(chǎng)游戲、在教室思考的景象，你們抱著課本走過(guò)大樹(shù)落葉下正要去上課的景象，你們背著小小的書(shū)包一路小跑的經(jīng)過(guò)開(kāi)滿了茶花的花壇正要回家的景象，那些，都即將成為你們?nèi)松?dāng)中寶貴的回憶。老師們希望你們懷揣著這些大大的夢(mèng)想，以最美最好的姿態(tài)，以最認(rèn)真的精神，迎接那沖向藍(lán)天的一刻!親愛(ài)的同學(xué)們，不管是即將畢業(yè)升入新學(xué)校的你們，還是將要把激情與努力奉獻(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的我，一起加油吧!以勞小為人生的跳板，跳的越高，飛的越遠(yuǎn)，譜寫(xiě)我們生命中更精彩的樂(lè)章!
至六年級(jí)孩子一封信2
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
那天，看你們最后一次做小學(xué)廣播操的時(shí)候，看你們一個(gè)個(gè)走過(guò)我面前的時(shí)候，想到在校園里再也看不到你們身影的時(shí)候，我感慨萬(wàn)千，你們即將離開(kāi)母校，離開(kāi)陪伴了你們六年的河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
六年的光陰，如彈指一揮，刻下你們的名字，留下你們的情意，憶不盡的是昔日歡樂(lè)景，掛念的是往日師生情。孩子們，當(dāng)你們躊躇滿志地準(zhǔn)備踏上新起點(diǎn)時(shí)，還記得父母牽著你的小手第一次來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)的情景嗎?還記得在操場(chǎng)上每次做操和升旗的情景嗎?還記得你在課堂上回答的第一個(gè)問(wèn)題嗎?還記得從一年級(jí)到六年級(jí)教過(guò)你的每一位老師嗎?時(shí)間的漏斗沉淀了歡樂(lè)，過(guò)濾的是迷惘。度過(guò)了人生中最純真美好的六年，聚沙成塔，小學(xué)時(shí)光的碎片這時(shí)才匯聚成歲月的紀(jì)錄片。
孩子們，你們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為曾經(jīng)與你們朝夕相處的小學(xué)校長(zhǎng)，我想最后再說(shuō)幾句話——
一定要多讀好書(shū)。讀書(shū)能開(kāi)啟你的智慧，滋養(yǎng)你的心靈、雕塑你的靈魂、浸潤(rùn)你的人生，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。在你的成長(zhǎng)歷程中必須要讀好這四本書(shū)：父母是一本書(shū)，讀她，我們知道了父母的愛(ài)悄悄躲進(jìn)了童謠里，躲進(jìn)了歌謠里，躲進(jìn)了故事里，父母是人生的第一本書(shū);老師是一本書(shū)，是她帶領(lǐng)我們走向圖書(shū)王國(guó)，踏上閱讀的歷程，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，老師是生活這本書(shū)的經(jīng)典篇章;課堂是一本書(shū)，幾十雙眼睛就是幾十顆閃亮的明星，走進(jìn)書(shū)本，我們潛心閱讀，感悟歷史的真實(shí)，走出書(shū)本，我們深深體悟到，生命原來(lái)可以這樣壯美，課堂是生活這本書(shū)的精彩華章;生活是一本書(shū)，讀她，我們懂得生命的珍貴，懂得了感恩。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過(guò)你，永遠(yuǎn)銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫(xiě)在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過(guò)你，學(xué)會(huì)寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。學(xué)會(huì)倒出水，才能裝下更多的水。
孩子們，你們將一步步走進(jìn)中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)，記?。喝吮仨氂幸粋€(gè)正確的方向。能否成功，在某種程度上取決于自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運(yùn)。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀;灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)非你想的那樣。當(dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時(shí)，當(dāng)由堅(jiān)信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一粒“沙子”時(shí)，憤怒、迷茫、自卑也許就開(kāi)始與日俱增。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。記得有位哲人曾說(shuō)：“我們的痛苦不是問(wèn)題本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法產(chǎn)生的?！睋Q個(gè)角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧?kù)o，從而獲得自由自在的快樂(lè)。
孩子們，從小學(xué)畢業(yè)的這一天開(kāi)始，學(xué)會(huì)把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次都從零開(kāi)始。如果你懂得把“歸零”當(dāng)成一種生活的常態(tài)，當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當(dāng)成一種時(shí)刻要做的事情，你就能夠讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)，從而得到更好、更快、更有益的成長(zhǎng)，你的人生才能一路高歌，一路飛揚(yáng)。
孩子們，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮!大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里!孩子們，請(qǐng)記住，我們會(huì)一直關(guān)注你的成長(zhǎng)，我們祝愿你的每一天都是健康的、快樂(lè)的，我們期待分享你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是你永遠(yuǎn)的港灣。
最后，孩子們，走出小學(xué)校門的時(shí)候擁抱一下你的老師，記?。撼；亍凹摇笨纯础?/p>
河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊軍紅
至六年級(jí)孩子一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!首先老師在這里給你們說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)樵诤芫弥熬拖虢o你們寫(xiě)這封信了，可是由于工作上的種.種原因，今天才提筆寫(xiě)。那天在我們學(xué)校開(kāi)了全鎮(zhèn)的教學(xué)分析會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)六年級(jí)將在6月23號(hào)左右舉行畢業(yè)考試，我突然意識(shí)到我們的相處時(shí)間已經(jīng)不多了。
同學(xué)們，時(shí)間如流水般靜靜流淌，不知不覺(jué)我們相處快一年了，說(shuō)句實(shí)話，在學(xué)校安排我教你們班級(jí)英語(yǔ)的時(shí)候，我的心里很不情愿，不是因?yàn)槟銈兓A(chǔ)不好，而是老師沒(méi)有信心把你們教好。你們不知道老師每天的心里壓力有多大，你們要面臨你們的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師不知道能不能給你們最大的幫助，直到上次的質(zhì)量分析會(huì)，我們班考了全鎮(zhèn)第一名，90分以上的學(xué)生我們班占了全鎮(zhèn)一半的時(shí)候，老師才真正的意識(shí)到自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，原來(lái)你們一直在努力。
同學(xué)們，這一年我們都太忙了，忙的我們還沒(méi)有來(lái)得及促膝交談就要分離。我知道這都是老師的錯(cuò)，平時(shí)老師是有點(diǎn)自私，自私到把你們玩的時(shí)間都給剝奪了。孩子們你們?cè)谥形绯瓕?xiě)單詞，或者在課間去我那背書(shū)的時(shí)候你們的心里也許充滿了怨恨，我知道當(dāng)你看到別的孩子都在玩的時(shí)候，你們很是著急。也許你們現(xiàn)在不理解我的做法，抱怨我剝奪了你們玩的權(quán)利，可是孩子們時(shí)間不等人啊!你們還有二十多天就要面臨你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。我希望你們能從這一次的小升初中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、體會(huì)強(qiáng)者受人尊重，這些都不是父母能夠給你們的，而是你們的能力決定的。
同學(xué)們，我們相識(shí)在一起就是一種緣分，不管你們小學(xué)畢業(yè)之后，還記不記得老師，老師都會(huì)記住你們這一屆學(xué)生，因?yàn)槟銈兲蓯?ài)了，老師平時(shí)對(duì)你們很嚴(yán)厲，也沒(méi)有和你們好好的交流，不是老師不想而是老師想把更多的時(shí)間用在教你們知識(shí)上。有時(shí)候看到你們懶散的樣子，老師很是擔(dān)心。你們還那么小，還有很多的知識(shí)等著你們?nèi)W(xué)習(xí)，而你們卻一副無(wú)所謂的態(tài)度，老師真是很鐵不成鋼。老師在班級(jí)里有時(shí)候會(huì)說(shuō)：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子們哪有家長(zhǎng)不愛(ài)自己孩子的，老師希望你們天天能以最好的精神面貌來(lái)到學(xué)校，精神煥發(fā)?？墒悄銈兊男袨槔镆呀?jīng)沒(méi)有了孩子應(yīng)該有的童真。孩子們，沒(méi)有哪個(gè)是不勞而獲，輕松跑在你們前面的，當(dāng)其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候，他們并沒(méi)有，你們對(duì)“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會(huì)了。
同學(xué)們，還有20天你們就結(jié)束小學(xué)生活了，小學(xué)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)樾W(xué)里沒(méi)有初中，高中的那種競(jìng)爭(zhēng)的壓力;因?yàn)樾W(xué)的內(nèi)容是那么的簡(jiǎn)單，具體;因?yàn)樵谛W(xué)里你們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，你們還沒(méi)有意識(shí)到知識(shí)在你們一生中的重要性!同學(xué)們，老師希望你們?cè)谇髮W(xué)的道路上堅(jiān)持下去，那里有太多美麗的風(fēng)景，有太多會(huì)和你一起歡笑，一起傷心，一起奮斗的好朋友，有太多給你指明努力方向的恩師。同學(xué)們，所以在求學(xué)的路上，你們一定要學(xué)會(huì)和朋友相處，用一顆真心換回朋友對(duì)你的那顆真心!
同學(xué)們，老師現(xiàn)在的良苦用心在你們長(zhǎng)大后都會(huì)明白的。還有二十多天，希望你們和老師再一起去奮斗一次，考個(gè)最好的成績(jī)，給你們的小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿地句號(hào)!
愛(ài)你們的老師 ：梁瑩
至六年級(jí)孩子一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們:
首先，我先向你們表示提前的歡迎，還有一年你就成為一名中學(xué)生了，我在中學(xué)的大門期待著你們的到來(lái)?？墒?，你們要知道，進(jìn)入中學(xué)，不僅僅是去掉了“小”字，也不僅僅意味著你又長(zhǎng)大了一歲，你們會(huì)面臨比小學(xué)更多的科目和更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師也會(huì)換了新面孔，教學(xué)方法和小學(xué)的也不會(huì)一樣。所以，為了適應(yīng)一年后的初中生活，同學(xué)們，你們需要從現(xiàn)在開(kāi)始就做進(jìn)入初中的準(zhǔn)備，只有這樣，進(jìn)入初中之后你才能很快的適應(yīng)。
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
我不知道你們的老師這樣要求過(guò)你們沒(méi)有，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)，一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。 到初中后，預(yù)習(xí)會(huì)顯得更為重要。因?yàn)橹髡n老師每天也就一節(jié)或兩節(jié)課，需要講授的內(nèi)容又多，所以不會(huì)像小學(xué)的老師那樣會(huì)一遍遍去重復(fù)。如果沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課時(shí)，思想再一走神兒，你會(huì)感到老師講的多，講的快，腦子都反映不過(guò)來(lái)，有一段時(shí)間你會(huì)覺(jué)得非常吃力。我怕這一段的不適應(yīng)會(huì)影響你以后的學(xué)習(xí)熱情。所以孩子，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在課堂上你才能駕輕就熟，跟上老師思維的步伐，跟上課堂的節(jié)奏，寫(xiě)作業(yè)也會(huì)感到輕松。
二、養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣
上一年級(jí)的時(shí)候，老師就會(huì)要求你們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，不知道你們是不是堅(jiān)持了下來(lái)?我想給你們講一個(gè)故事：一個(gè)知名的鋼琴教師問(wèn)新招收的學(xué)生：“你們誰(shuí)學(xué)過(guò)鋼琴?”有一半兒的學(xué)生自豪的舉起了小手。隨后，老師說(shuō)：“學(xué)過(guò)的學(xué)費(fèi)1000元，未學(xué)過(guò)的500元”。學(xué)生不解，為什么呀?老師問(wèn)：新起一座樓房和在一座舊址上拆了重建，那一個(gè)容易?學(xué)生恍然大悟。你看，糾正一個(gè)壞習(xí)慣要比培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣困難的多。我接這一個(gè)七年級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的許多不良習(xí)慣，比如，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)或者寫(xiě)得馬馬虎虎，應(yīng)付了事?？迫卫蠋熞豢醋鳂I(yè)，就有這樣一個(gè)結(jié)論：這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不行。其實(shí)，我知道，他們只不過(guò)把寫(xiě)作業(yè)的良好習(xí)慣丟了。所以，你們一定要把良好的習(xí)慣保留下來(lái)。那么，那些是寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣呢?
1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的內(nèi)容，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算，避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作，才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。 最好再準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把那些錯(cuò)題寫(xiě)到這個(gè)本上，考試之前，著重復(fù)習(xí)一遍，你會(huì)避免犯同樣的錯(cuò)誤，到初中后，這個(gè)會(huì)更為重要。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌寫(xiě)了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)要工整，解題步驟既要簡(jiǎn)明、有條理，又要完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
三、擴(kuò)大自己的知識(shí)面
我知道，現(xiàn)在的你們比我們小的時(shí)候可供閱讀的書(shū)多了，家長(zhǎng)也給你們提供了這方面的方便。一般，只要你們喜歡看的書(shū)，家長(zhǎng)都會(huì)給你們買回來(lái)。這為擴(kuò)大你們的知識(shí)面提供了多大的幫助啊。但是，在閱讀的時(shí)候，需要注意兩點(diǎn)：
1、拿到一本書(shū)，不能只看熱鬧，看完一本書(shū)，我們要從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，即使不會(huì)提煉、總結(jié)，也要記住書(shū)中所介紹的內(nèi)容。這樣，才能讀有所獲。
2、書(shū)的種類不要太單一。漫畫(huà)書(shū)容易看懂，馬小跳有意思，哈利波特很神奇，可這些不能成為你閱讀的主流。你們能看的書(shū)的種類很多：比如，寓言、散文：科普文化讀物，歷史讀物，文化經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》等。魯迅先生在《給顏黎明的信》中對(duì)讀書(shū)有一精彩的論述：必須如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若只叮在一處，所得就非常有限，且枯燥。增加閱讀量，會(huì)讓你獲得各種養(yǎng)料，即使升入初中，面對(duì)增加的許多科目，你也會(huì)很快適應(yīng)。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在需要做的可能不僅僅是這些，但是，有了這些好的習(xí)慣，我相信你們能把自己鍛煉成優(yōu)秀的小學(xué)生，也會(huì)成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
至六年級(jí)孩子一封信5
親愛(ài)的六年級(jí)的孩子們：
你們好!
六年即將結(jié)束。六年中間，這是我第一次給你們寫(xiě)信。這也是唯一的一封信，在“唯一”的一封信里，當(dāng)然講的是最重要的事情。
知師莫若生，想都不必想，作為我的學(xué)生，當(dāng)然給你們講的最重要的事情，就是讀書(shū)，永遠(yuǎn)是讀書(shū)。
在今天，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情;在今天，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是最重要的事情。想象一下，當(dāng)世界上的大多數(shù)人都愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的時(shí)候，這個(gè)世界該是多么溫馨、和諧與美好?我們有充足的理由相信，那份溫馨、和諧與美好，不僅屬于人類，也屬于這地球上的一切生命。
都說(shuō)中國(guó)發(fā)展舉世矚目，然而我要告訴你們：決定這個(gè)國(guó)家人民的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)乃至安全程度的，絕對(duì)不是人均收入、人均住房面積，更不是私家車的保有量、出境旅游的人次，而是書(shū)店、書(shū)城、圖書(shū)館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
不要相信中學(xué)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，沒(méi)有必要讀書(shū)的渾話!你以為重要的事情你永遠(yuǎn)有時(shí)間去做。更何況，閱讀和功課從來(lái)都是水漲船高的關(guān)系。不信，此刻就看看你的周圍，有哪一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書(shū)的家伙。
不要讓功課成為黑洞，耗盡你整個(gè)的中學(xué)——其實(shí)是整個(gè)的青春，整個(gè)的生命。中學(xué)是一個(gè)人的世界觀形成的關(guān)鍵期。我從不相信一個(gè)閉目塞聽(tīng)、孤陋寡聞的中學(xué)生上了大學(xué)之后能夠自動(dòng)變得開(kāi)朗開(kāi)放、熱愛(ài)閱讀。一紙文憑只能為你搭起一座漂亮的積木房子——它連一陣風(fēng)都不能抵擋。
還記得《三只小豬》的故事嗎?最終救了三只小豬并且?guī)椭∝i戰(zhàn)勝大野狼的，是豬老三的磚頭房子。
現(xiàn)實(shí)對(duì)于年輕人往往不友善，生活看起來(lái)似乎處處有陷阱，然而你們想過(guò)沒(méi)有，最深、最真、最可怕的陷阱往往就是我們的自私、貪婪——尤其是懶惰。誘使豬老大、豬老二蓋起草房子、木房子，從而使他們落入險(xiǎn)境的，不就是投機(jī)取巧的懶惰心理嗎?世界是一片森林，這里鮮花盛開(kāi)，這里也有大野狼，要在這樣的地方擁有安全幸福的生活，就必須為自己蓋一座結(jié)實(shí)的磚頭房子。能給你們帶來(lái)安全、舒適與幸福的磚頭房子，就是用“經(jīng)典閱讀”建筑起來(lái)的廳堂、堡壘乃至宮殿。
經(jīng)典讀起來(lái)往往費(fèi)力。這就對(duì)了，蓋磚頭房子當(dāng)然要比蓋草房子、木頭房子辛苦很多。然而，這是絕對(duì)劃算、絕對(duì)值得、絕對(duì)明智的選擇。
希望你們?cè)跓嶂杂诮€(gè)人藏書(shū)的同時(shí)，互相借閱、積極借閱;希望你們因?yàn)槭种械臅?shū)而記得閱讀，記得你們?cè)?jīng)是同學(xué)——永遠(yuǎn)是書(shū)友。
老師
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