給老師的一封信作文7篇
書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你有給自己的老師寫過(guò)信嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于給老師的一封信作文，希望對(duì)您有所幫助!
給老師的一封信作文篇1
親愛的老師：
您好。
一位好的老師，更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書!在太陽(yáng)的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師!最輝煌的人，就是您!您是我靈魂的工程師!
我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人，我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家，我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手，我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌?zāi)５?，我可以用一封信?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祝福，我對(duì)您的歌頌。
可是，無(wú)論多少首詩(shī)，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的恩情。您用知識(shí)，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師!千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師!您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛的老師啊!您像樹木，讓人們?cè)跇湎鲁藳?您像小溪，讓魚兒在水中遨游;您像火把，讓世界充斥著光明;您像大地，讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽;您像花朵，給我們帶來(lái)美麗的景色;您像冬雪，給我們帶來(lái)歡笑;您像月亮，在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光......
老師!我想對(duì)您說(shuō)的話，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。
祝您青春常在!
此致
敬禮
您的學(xué)生：__
時(shí)間：
給老師的一封信作文篇2
尊敬的老師，您好!
我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)您靜下心來(lái)聽我訴說(shuō)好嗎?
金老師，自從第一次看見您，我就非常地喜歡您，因?yàn)槟坪蹙拖裎业膵寢屢粯樱o了我安全感，把我的不安和焦慮撫去，讓我能第一次如此專心地聽您講課，您身上仿佛有一股魔力，深深地吸引著我。
金老師，您在我的心目中，與親人的位置相等，您不管怎樣做，只要是對(duì)的，我都會(huì)支持您。但我有一個(gè)小小的建議，不知您會(huì)接納否?我特別喜歡看您笑，可您不常笑，您不知道，您笑的時(shí)候真的很漂亮，很可愛。我不知道我為什么要用“可愛”來(lái)形容您，可能是您笑的時(shí)侯，我覺得您就好像是和我們兒童一樣，讓我覺得特別的親切。您知道嗎?當(dāng)人哭的時(shí)候會(huì)抽動(dòng)60多根神經(jīng)，但笑的時(shí)候就只會(huì)抽動(dòng)3根神經(jīng)，所以愛笑的人就要比同齡人看起來(lái)更年輕。
因此，金老師，您就算不喜歡笑，也多笑笑好嗎?
最后祝金老師福如東海，壽比南山，家庭幸福，工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：
_年_月_日
給老師的一封信作文篇3
親愛的唐老師：
您好!
收到您的信我非常開心。與您一起度過(guò)的這一年是我最快樂的時(shí)光。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺(tái)上;每當(dāng)我語(yǔ)文競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，您的音容笑貌就會(huì)出現(xiàn)在我眼前;每當(dāng)遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會(huì)在我的耳畔響起……
您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來(lái)，不懂的就問父母;我經(jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這三句寫得非常美，透過(guò)詞，我似乎看見在重陽(yáng)佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對(duì)著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫寫母親買的資料，可語(yǔ)文成績(jī)還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎?
祝您工作順利，生活愉快!
您的學(xué)生
給老師的一封信作文篇4
敬愛的楊老師：
您好!
金秋九月，在詩(shī)情畫意中醞釀著這么一個(gè)滿載著懷念于感恩的日子，那是您的日子!學(xué)生我想借著這個(gè)菊花飄香的日子，用笨拙的小筆，為老師您譜寫一首祝福的贊歌。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您有一顆對(duì)教育事業(yè)熾熱而忠誠(chéng)的心。您是蠟燭，無(wú)畏的燃燒自己;您是小花，平凡地點(diǎn)綴著世界;您是月亮，照亮我們黑暗的道路……
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃;花朵的生長(zhǎng)，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人;我的生活，離不開老師，有了您熱情幫助，才會(huì)有我的茁壯成長(zhǎng)……楊老師，謝謝您!師恩如海，在這3年以來(lái)您苦口婆心地教育我，您的每一句金玉良言我至今仍銘記于心，由此想起了很多很多……
老師，您還記得嗎?您剛接手我們班的時(shí)候，我們班的成績(jī)可是全年級(jí)倒是第一啊!其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著試卷上無(wú)情的分?jǐn)?shù)，多少次淚試卷，多少次欲哭無(wú)淚啊!
但是，您的出現(xiàn)改變了我的一生。記得開學(xué)那天，您對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”“早起的鳥兒有蟲吃”。于是每天的清晨，我們班總是比人家班早一步讀書，卻總比其他班萬(wàn)一被下課。我忘不了您看著我們?cè)缱x的情景。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語(yǔ)仍蕩漾著;只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了我們班的份陪伴著我們的也只有木然的書本和試卷。唉，大夢(mèng)誰(shuí)先覺，平生我自知。大家每天都過(guò)在“書到用時(shí)方恨少”的日子。就是這樣，我們每天都苦不堪言地過(guò)日子。
但是，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，喜訊終于傳來(lái)了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在此，我萬(wàn)分的感激您!還記得拿成績(jī)報(bào)告單的那天，您留給了我一句話：有志者事竟成，破釜沉船，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師，您放心!我會(huì)牢牢記住您的教誨。用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)澆灌理想之花!
楊老師，您對(duì)我的恩情深似海。我會(huì)用我能做的一切去感謝您，用全部的力量去報(bào)答您。我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來(lái)，您同樣會(huì)因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而感到驕傲。
祝您桃李滿天下。
此致
敬禮!
寫信人：__
20__年_月_日
給老師的一封信作文篇5
尊敬的__老師：
還記得這是我寫給你的第幾封信嗎?您忙于工作，恐怕是忘了吧?老師，你知道我為什么要給你寫信嗎?那是因?yàn)槟愀艺f(shuō)過(guò)，信是一種愛的表達(dá)
剛上小學(xué)，因本人性格的原因，天生膽小，身邊沒幾個(gè)朋友。就好似一粒砂，你無(wú)論怎樣努力都無(wú)法像一粒鹽易溶于水，并且把這杯水變得滋味，它無(wú)法替代任何一種物貭，反而會(huì)被水沖得更遠(yuǎn)。可是，老師，你有想過(guò)當(dāng)一粒砂，遇上一個(gè)?売時(shí)，會(huì)發(fā)生什么么嗎?
三年級(jí)的某天，正在我“發(fā)憤”趕完作業(yè)時(shí)，某班一女同學(xué)笑瞇瞇地找到我，鄭重道：“陳老師讓你去趟辦公室?！蓖恰叭诵鬅o(wú)害”的笑容，我的心肝顫了顫。木納道：“謝，謝學(xué)姐”。那學(xué)姐嬌羞地掩面一笑：“我還是第一次聽到別人叫我學(xué)姐呢!別嚰嘰了，快去吧!”越靠近辦公室，我的小心臟跳得越厲害。好在進(jìn)去后，你只是讓我?guī)椭l(fā)一下作業(yè)，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
老師，你可知道，你的一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)，便有可能改變一個(gè)學(xué)生的一生。你可能永遠(yuǎn)也不知道，你的關(guān)心，你的在意，將會(huì)收獲一個(gè)學(xué)生一輩子的感恩。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最幸運(yùn)的是遇到一個(gè)好老師。幸好，我遇到了。我無(wú)法預(yù)計(jì)，也無(wú)法想象沒有你的后果，很有可能我的一生會(huì)是一片廢墟。
老師，你知道一粒砂子，愛上一個(gè)蚌殼，會(huì)是怎樣的嗎?
她會(huì)每天努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。她會(huì)涌躍發(fā)言，得到你的注意，她只有一個(gè)小小的奢求，希望你能記住她。能在眾多學(xué)生中，多看她一眼。對(duì)你來(lái)說(shuō)，她只是你眾多學(xué)生中的一個(gè)。可對(duì)她來(lái)說(shuō)，你卻是她僅有的幾個(gè)老師中，最想珍惜的一個(gè)。
所以，謝謝你，謝謝你讓一粒普通的砂變得不平凡，也許砂的將來(lái)，會(huì)變得珍珠般美好，但她永遠(yuǎn)會(huì)記得，這份美麗，來(lái)自蚌殼對(duì)她的愛。
美好的情感，用不到華麗的詞藻去修飾，但我想把這份純樸，這份你贈(zèng)于我的幸福分享給你，愿你永遠(yuǎn)幸福。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：__
20_年_月_日
給老師的一封信作文篇6
親愛的_老師：
您好!
每次看到您總是忙忙碌碌的，您不是在改作業(yè)，就是在備課，或者就是在忙著準(zhǔn)備各種比賽。我好想有機(jī)會(huì)跟您坐下來(lái)聊聊天，談?wù)勑摹?/p>
自從我的語(yǔ)文成績(jī)下降以來(lái)，爸爸就著急地為我買來(lái)各種語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)作為每天額外的作業(yè)。雖然一開始我心有抱怨，但漸漸地，我在單元考試中取得了立竿見影的進(jìn)步，我覺得一切的辛苦都是值得的。
最近，您時(shí)而會(huì)和_老師換課，_老師告訴我們您在精心準(zhǔn)備班主任基本功大賽。_老師讓我們要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您不怕吃苦、迎難而上、求知進(jìn)取的精神。我覺得_老師說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，作為您的學(xué)生，我們也應(yīng)該努力成為像您那樣的人，無(wú)論任何時(shí)候，遇到何種困難，都不輕易言棄，而要抱著一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的開拓進(jìn)取的精神奮發(fā)向上。
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的腿總會(huì)不自覺地放到椅子上，有時(shí)候還會(huì)挪動(dòng)我的小屁股。您總是善意地提醒我，有時(shí)候氣極了，您也會(huì)狠心地批評(píng)我。_老師，對(duì)不起，讓您生氣了，著急了。從今天開始，我一定努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不再讓您操心。
您的語(yǔ)文課總是那么生動(dòng)有趣，每次都把我們逗得哈哈大笑，談笑歡聲中，我們輕松愉悅地掌握了知識(shí)，學(xué)到了技能。
但是，最近班上的個(gè)別同學(xué)總是會(huì)時(shí)不時(shí)地掀起幾朵浪花，惹您傷神，讓您煩憂。我已經(jīng)好久沒看到您開心地笑過(guò)了，我多想笑容再回到您的臉上。因?yàn)?，您笑起?lái)真的很美!
祝
工作順利!
您的學(xué)生：__
__年_月_日
給老師的一封信作文篇7
尊敬的老師：
您好!夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學(xué)生批改作業(yè)?您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開始酸疼了?
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話語(yǔ)，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。
老師!我真的好想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝!可是，這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。
“十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的!”老師，您還記得嗎?這是兩年前，我剛進(jìn)初一時(shí)，您在我的第一篇作文中寫下的評(píng)語(yǔ)。是呀!那時(shí)的我，多么希望自己的天空是藍(lán)色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長(zhǎng)的我，從小就孤苦寂寞，心靈過(guò)早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂地成長(zhǎng)，然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來(lái)。所以當(dāng)您讓我們寫一寫新學(xué)期的新感受時(shí)，望著窗外飄落的細(xì)雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無(wú)助地劃過(guò)灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí)，我看到的是您寫下的整整一頁(yè)的評(píng)語(yǔ)。您說(shuō)您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應(yīng)該讓自己的心過(guò)早地背負(fù)灰色的包袱，而應(yīng)該像一只快樂的小鳥，在藍(lán)色的天空下，在春天的花香中快樂地飛翔。老師!那一夜，讀著您用愛寫下的評(píng)語(yǔ)，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿面。我又何嘗不想做一只快樂的小鳥呢?可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會(huì)怎樣都不知道，我又怎么去快樂呢?
可是，不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn)，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來(lái)會(huì)在您的關(guān)愛和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長(zhǎng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛好……然后找我溝通和交流：談心、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談，因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向，總是您說(shuō)我聽，您問我答，交談中我能感覺到您言語(yǔ)背后的小心翼翼，仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師!我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來(lái)，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來(lái)，不讓您觸碰。我還能感覺到您小心的背后那份急切的心情。
老師!我的第二篇作文發(fā)下來(lái)時(shí)，您的評(píng)語(yǔ)在關(guān)愛中浸滿了焦慮與疼惜。您說(shuō)我的作文不應(yīng)該這樣的憂郁，我的心更不應(yīng)該這樣的憂郁。老師!其實(shí)我也想向您期望的那樣堅(jiān)強(qiáng)快樂起來(lái)，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來(lái)已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對(duì)本已十分貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來(lái)?？粗改敢廊粡?qiáng)撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因?yàn)榧彝サ淖児?，我終于輟學(xué)了。
老師!可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來(lái)了更為揪心的操勞。聽同學(xué)們說(shuō)，我的輟學(xué)使您非常的著急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來(lái)我家做我的思想工作，您向他們說(shuō)您因?yàn)橛惺旅Σ婚_讓同學(xué)們無(wú)論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽到這些的時(shí)候，我的心又開始疼痛起來(lái)了，并開始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)的原因。
事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來(lái)的當(dāng)天下午，您又把我單獨(dú)留下來(lái)，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢似地問我能不能帶您來(lái)我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說(shuō)沒有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過(guò)的不忍與疼惜。老師!真的對(duì)不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了，更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì)這樣無(wú)情地拒絕您的關(guān)心和愛，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛自己的人。老師!您能原諒我嗎?我雖然知道我那些小小的心思是逃不過(guò)您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒!我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)，是怕再次觸傷我。
可是，當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來(lái)又懷著失望而歸的時(shí)候，您還是親自來(lái)到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無(wú)助。我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說(shuō)外面的陽(yáng)光很好，就在屋外坐坐吧!于是您開始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開導(dǎo)和勸說(shuō)下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書，我也重新燃起了努力讀書的希望。老師!您知道嗎?那天您走后，我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上，一片金黃。
我復(fù)學(xué)后，您依然堅(jiān)持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，直到今天。在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)下我已熬過(guò)了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂起來(lái)，我開始試著與同學(xué)們快樂地相處，開始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂，并開始更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。
老師!面對(duì)您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝!是您，用溫暖的愛一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰，用無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香，在您愛的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當(dāng)我回顧自己一路走來(lái)的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹(jǐn)記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對(duì)生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負(fù)您所寄予的厚望!
老師!信寫至此，想說(shuō)的話似乎難以說(shuō)完，而澎湃的心卻又讓我變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，那就下次再對(duì)您敘說(shuō)吧!抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師!您休息了嗎?!一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師!愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體!
您的學(xué)生：__
__年_月_日