給老師的一封信1200字精選5篇
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。今天小編在這給大家整理了“給老師的一封信”5篇，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
給老師的一封信1
親愛(ài)的顧老師、周老師、燕子老師：
你們好!
教師節(jié)快樂(lè)!
CiCi小朋友有緣成為_幼兒園小三班的一員，從此踏上她人生的學(xué)習(xí)之旅，遇到你們?nèi)挥H和力極強(qiáng)，如此細(xì)心的老師，即將陪伴她成功融入第一個(gè)社會(huì)小集體“幼兒園”，此刻，再多的詞匯無(wú)以言表，只能在此借信紙對(duì)老師們表示深深的感謝。
從開學(xué)前準(zhǔn)備，周老師家訪，到親子游園活動(dòng)，CiCi小朋友對(duì)幼兒園充滿期待，參觀完幼兒園后，看到老師們各種細(xì)心的準(zhǔn)備，作為一名新生家長(zhǎng)看在眼里，懂在心里，深深體會(huì)到幼兒老師的辛苦，但更多的是體現(xiàn)老師們的心靈手巧，聰慧………
如今剛開學(xué)一周多，小朋友們還沒(méi)完全順利渡過(guò)入園的過(guò)渡期，這個(gè)階段辛苦三位老師了，在家都是小公主、小王子的寶貝們，這樣的25個(gè)小朋友在一起，老師們真是天使下凡，可謂“三頭六臂”，使出渾身解數(shù)，估計(jì)一天下來(lái)，早已精疲力盡，寶貝們離開后還要回復(fù)家長(zhǎng)們的各種擔(dān)憂和咨詢，真心不容易，在這里給老師們道一聲，辛苦了!
借此節(jié)日之際，向老師們介紹一下CiCi小朋友,方便以后更好的相處和了解，熟悉掌握她的性格，彌補(bǔ)她的不足，幫助她成長(zhǎng)，并能順利渡過(guò)幼兒園入園的過(guò)渡期:
大名：應(yīng)_
小名：CiCi
個(gè)性特點(diǎn)： 外向，脾氣急躁，倔強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮的小丫頭，情感細(xì)膩，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。喜歡主動(dòng)和小朋友交流，在媽媽面前很矯情，依賴感強(qiáng)，典型的會(huì)撒嬌的女孩子、最突出的特點(diǎn)是臭美，有主見(jiàn)，喜歡唱歌，跳舞，聽故事;對(duì)數(shù)字敏感，故事、兒歌很容易學(xué)會(huì)但忘記的也快，自控能力較好，更有趣的是特喜歡上課、做游戲，即使哭的厲害，一說(shuō)要做游戲，上課，她都會(huì)馬上配合(止住哭聲)。她自理能力還不錯(cuò)，能獨(dú)立睡覺(jué)、吃飯、上廁所，偶爾早上起床表現(xiàn)好的話還能自己穿衣服、褲子(夏天簡(jiǎn)單的)，衣服系/解扣子偶爾還需要幫忙、這也因?yàn)樵诩覜](méi)刻意培養(yǎng)…………
缺點(diǎn)和不足：急性子、吃飯貪玩較磨嘰，畫畫涂色沒(méi)耐性、精細(xì)動(dòng)作欠佳;發(fā)起脾氣超大，有時(shí)候還手舞足蹈，跺腳;性格倔強(qiáng)、認(rèn)定的事情很難轉(zhuǎn)移注意力，極其需要耐心好好溝通，屬于溝通型小朋友。
每天回家她都會(huì)主動(dòng)匯報(bào)在幼兒園的情況，聊聊這一天的生活，得意地講述她開心的事兒?？傮w來(lái)說(shuō)她還算是個(gè)聽話懂事的小朋友。
在過(guò)去這一周的日子里，她越來(lái)越熟悉幼兒園、喜歡顧老師、周老師、燕子老師，每天晚上都會(huì)念叨第二天要去上學(xué)。這些都是老師們的功勞，都說(shuō)一位好老師，能影響孩子的一生，那幼兒園老師就是一生最關(guān)鍵的開始，我們慶幸自己的寶貝遇到了三位好老師!作為一名年輕家長(zhǎng)，我們的育兒方法不一定科學(xué)，孩子不好的行為要先從我們自身上找原因，以后會(huì)盡力做到不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，家園共育。我們深知良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!
孩子的開心，掛在臉上;父母的感激，留在心里!
就像CiCi小朋友唱的兒歌一樣：“幼兒園像我家，老師就像媽媽!”
再此雙節(jié)之際，再次代表CiCi全體家人對(duì)三位老師的辛勤付出深表感謝，
祝老師們?cè)絹?lái)越漂亮，教師節(jié)快樂(lè)!
寶貝愛(ài)你們!
應(yīng)夢(mèng)雪媽媽執(zhí)筆于2019年9月8日
給老師的一封信2
親愛(ài)的吳老師：
您好!首先感謝您一個(gè)月以來(lái)的悉心教誨，一個(gè)月的時(shí)間很快就這樣過(guò)完了，在這里的一段時(shí)間里，也許也是正如您說(shuō)的那樣，雖然文化課程理論方面沒(méi)有學(xué)到多少，除了看了幾本書(《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》心得、《孔子圣跡傳》)之外，沒(méi)有其他了，但是感悟著實(shí)不少，這期間有快樂(lè)也有讓我煩惱不理解的地方，通過(guò)幾次與您的交流或向您請(qǐng)教中，深深明白自己成長(zhǎng)的地方太多了，作為一個(gè)即將走向工作崗位的人來(lái)說(shuō)，我的確太過(guò)稚嫩了，感覺(jué)自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切也許還是因?yàn)樽约旱膶?shí)際磨練歷練太過(guò)于缺少。
一直以來(lái)，我以為自己是個(gè)很有想法的也會(huì)為自己想法奮斗的人，這段時(shí)間似乎才明白了原來(lái)這一切只是我的“我以為”。有時(shí)候覺(jué)得自己的思維想法都是與現(xiàn)在這里接觸到的是格格不入的，細(xì)想下來(lái)還是覺(jué)得自己的想法有問(wèn)題，我應(yīng)該明白“我是一切問(wèn)題的根源，行由不得，反求諸己?！?/p>
這里的許多事，我覺(jué)得是很不合理的，但是作為一個(gè)在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該這樣提出來(lái)的，有時(shí)候會(huì)忍不住提出，我明知這樣做不對(duì)，但還是忍不住，也許這就是所謂的態(tài)度和定力問(wèn)題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長(zhǎng)。許多事無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，最根本的是態(tài)度，我應(yīng)該明白力行“存在即是合理”。
來(lái)這里感觸特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開始難以忍受的是自己感覺(jué)自己是個(gè)不被重視，經(jīng)常被忽視的人，也許是我的內(nèi)心太過(guò)敏感(其實(shí)通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，才知道那是不明理)，自己有種被冷落的感覺(jué)，和平時(shí)自己的生活處境相比，心理落差比較大，自己也感覺(jué)不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到很委屈，但是這也讓我時(shí)常想到，如果我在工作崗位上感覺(jué)被冷落了怎么辦，我不應(yīng)該把焦點(diǎn)放在“委屈”二字上，許多情況是沒(méi)有時(shí)間讓你去想“我多委屈”的，而是應(yīng)該找出原因，看清問(wèn)題，解決問(wèn)題，達(dá)到和諧。
從上學(xué)以來(lái)，感覺(jué)自己就是一直在奔跑，按家里人給畫好的那條跑道，一直在跑，忽略了跑道兩旁的美麗風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過(guò)的腳印，思索一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時(shí)候會(huì)有那樣一種特別失落的感覺(jué)，二十幾年的路程，似乎一無(wú)所有，這不是說(shuō)人不懂滿足，而是說(shuō)那是一種莫名的迷茫，找不見(jiàn)人生的方向，但是又沒(méi)有那走下去的真正的實(shí)力，也許這也是人生痛苦不快樂(lè)的一大原因。
這一段的相處時(shí)間，我自己也不免有時(shí)也會(huì)對(duì)您的一些做法感到不理解，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)在心里，臉上和行為言語(yǔ)上，但過(guò)后自己想想也就明白了，態(tài)度又會(huì)調(diào)整了，其實(shí)這樣的事情反復(fù)了幾次了，只是我平時(shí)不知道該如何向您表達(dá)，和您交流，現(xiàn)在我以這樣的方式說(shuō)出來(lái)，也許在您看來(lái)不是最好的表達(dá)方式，但我覺(jué)得這樣會(huì)表達(dá)的更清晰些，且請(qǐng)您寬恕我這多日來(lái)偶爾對(duì)您心里上的不理解。
每次和朋友家人打電話時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，在這里待的一個(gè)月學(xué)到的東西勝過(guò)我在大學(xué)待的一年的時(shí)間學(xué)到的東西，以前總覺(jué)得自己的大學(xué)生活過(guò)得不錯(cuò)，該一個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費(fèi)了自己許多青春，說(shuō)到底只是為了混到一個(gè)畢業(yè)證，但每一個(gè)工作了的人又告訴我們，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證分文不值。
百善孝為先。以前的我對(duì)孝的定義很簡(jiǎn)單——讓父母過(guò)上幸福的有錢花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X奔忙，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，《遺孝而過(guò)》這個(gè)短片讓我感觸頗深，有時(shí)候父母要的并不是多少錢或者你的成就有多高，而是你可以?；丶铱纯矗氖悄愕囊粋€(gè)孝的眼神、動(dòng)作，為此，本來(lái)已經(jīng)做好直接去學(xué)校打算的我決定開學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要常回家看看。
其實(shí)，說(shuō)到這里，我覺(jué)得這個(gè)假期應(yīng)該特別感恩身邊的一些人：
首先感恩叔叔，如果不是叔叔把我送到這里，我也根本不會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化，也不會(huì)去思考自己的人生，也許還會(huì)頭也不回的向前跑，最后帶著疑惑和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習(xí)的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧!我覺(jué)得自己應(yīng)該改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動(dòng)，該是行動(dòng)的時(shí)候了!
其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒(méi)有的知識(shí)，第一次聽您講“道與術(shù)”，第一次聽您講孔子的“恕”，第一次聽講時(shí)間觀念......跟從蔡老師，第一次聽他講太極的深意，將武術(shù)的高深講許多關(guān)于人生自然法則的奇妙，在他那里一切都不是什么神奇的東西......在你們身上，我明白了，也體會(huì)到了什么叫良師。
接下來(lái)我要特別感謝這里的每一個(gè)學(xué)習(xí)工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對(duì)他人的戒備之心，可以毫無(wú)戒心的開心相處，大學(xué)的伙伴之間內(nèi)心似乎沒(méi)有那么純潔(以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內(nèi)心不干凈，所以才會(huì)覺(jué)得別人不純凈)，現(xiàn)在覺(jué)得來(lái)到這里，有種與世隔絕的感覺(jué)，心也安靜下來(lái)了，覺(jué)得這里一切都是美好的，人應(yīng)該用一顆干凈的心去對(duì)待一切，當(dāng)然在這里還遇到了社會(huì)上的崇尚傳統(tǒng)文化的志同道合的朋友，他們的偉大之處讓我很是欽佩，讓我看到傳統(tǒng)文化的春天就在前方。
以上自己一個(gè)人嘮叨這么多，還不如說(shuō)是反省或自我檢討，感慨太過(guò)于多，留給自己的待解決的問(wèn)題也有很多，我會(huì)盡快理清思緒，梳理清楚，給自己的人生定位。
對(duì)于您給我的建議我會(huì)認(rèn)真思考，許多事也講求緣分，如果我足夠幸運(yùn)，定會(huì)繼續(xù)受到古圣先賢的訓(xùn)導(dǎo)，成為有用之才。
最后，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠發(fā)揚(yáng)光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康!
學(xué)生：李玉榮
2019.08.11
給老師的一封信3
親愛(ài)的三位老師，你們好。
自從沫媽媽開家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后介紹起你們，我就知道，你們已經(jīng)來(lái)了，出現(xiàn)在沫的生活中，成為沫第一任啟蒙老師，和我們家結(jié)下不解之緣，能讓沫銘心一生。真的從心里想說(shuō)聲謝謝你們，把我們的沫交給你們，信任滿滿，憧憬滿滿，感激滿滿。是時(shí)候了，沫已經(jīng)不想在待在家里，整個(gè)夏天都出去渴望著和小朋友玩，渴望著去看外面新鮮的世界，家庭教育已經(jīng)遇到一個(gè)坎兒。沫媽媽說(shuō)，沫該上幼兒園了，就把她交給老師吧。 沫媽媽去開會(huì)了，帶會(huì)了好多的照片和視頻，不由得相信這樣的日子終于來(lái)臨了。找出沫的衣服，為每件衣服縫上標(biāo)記，沫的名字。沫爺爺說(shuō)，沫要飛了。從中的心情老師們一定能理解，多少忐忑，期待，擔(dān)心，不安，還有向往，小小的沫懵懂的看著，口里答應(yīng)著媽媽，不哭也不鬧，聽老師話，和小朋友好好玩，每次回家都會(huì)又愛(ài)吃的小蛋糕等著她。沫能順利的融入新的環(huán)境，成為陽(yáng)光可愛(ài)的小女生嗎，可也能想像的出，沫也許會(huì)哭鬧，焦慮的哭。 三年了，沫馬上迎來(lái)三周歲生日，承認(rèn)在家庭教育方面不是做的很出色，尤其是經(jīng)常帶沫的奶奶。忙碌的原因，嬌慣的原因，總之很多。幸好沫媽媽是位稱職的媽媽，對(duì)沫無(wú)微不至的照顧，業(yè)余時(shí)間都用來(lái)照顧沫，對(duì)沫的要求也很嚴(yán)格，還有沫的姥姥，姥爺，姨姨等等，付出了心血，綜合的影響，使得沫成為了現(xiàn)在這個(gè)樣子，就像一個(gè)半成品，就像沫學(xué)會(huì)的一段歌舞，就等待老師來(lái)玉成，來(lái)幫忙鍛造這塊璞玉，有些時(shí)候，有些事件，真的好像束手無(wú)策了。 詳細(xì)的就摘看沫的日記片段吧，告訴老師沫的情況。
1，貼心小棉襖，在商場(chǎng)看到一瑪瑙手鏈，沫會(huì)說(shuō)，給媽媽買一個(gè)吧，媽媽一定會(huì)很開心。媽媽上班時(shí)說(shuō)，媽媽早點(diǎn)回啊，我在家好好的聽話。時(shí)不時(shí)還要求給媽媽電話，會(huì)說(shuō)，正在做什么。爸爸上班時(shí)候說(shuō)，爸爸慢慢啊，別超車。出去的時(shí)候給爺爺奶奶說(shuō)，拜拜，我還回來(lái)呢啊。問(wèn)候家人，迎來(lái)送往，還能主動(dòng)打電話表達(dá)一些想法。給每個(gè)愛(ài)她的人親近，貼心又溫暖，甚至巧舌如簧，讓人們都開心不已。但在外邊碰到熟悉的爺爺奶奶，有時(shí)候不會(huì)主動(dòng)打招呼，回家問(wèn)怎么回事啊，沫說(shuō)因?yàn)槲液ε隆? 2.才藝小達(dá)人。訂閱了幼兒畫報(bào)等期刊，也隨時(shí)會(huì)給沫買好多書，注意培養(yǎng)沫多種興趣。會(huì)畫好多萌萌的畫，畫稿已經(jīng)攢了一文件夾。會(huì)涂抹顏色。但整幅滿意的畫很少，要想方設(shè)法鼓勵(lì)才完成一幅奶奶，滿意的“佳作”。唱歌跳舞能邊唱邊跳完整的演繹，有好多還是沫自編的動(dòng)作，第一次卡拉OK，沫就給人驚喜，幾首歌曲完全能跟著伴奏歌唱且近乎天籟?？赏暾谋硌?，沫不能堅(jiān)持下來(lái)。是年齡的原因嗎，只想還要等待。 沫還會(huì)作詩(shī)，編歌，常常押韻了唱念，會(huì)編故事，繪本里的很多情節(jié)被自由組合，離奇，搞笑的忍俊不禁。認(rèn)字不多，感覺(jué)學(xué)的很快，后來(lái)就總出去玩。 3.幫倒忙的小幫手。自己的事情自己做，會(huì)收拾玩具，疊自己的小衣服，雖然還不怎么熟練穿衣服。沫會(huì)哼著歌，收玩具了，大家一起來(lái)，把地毯上的玩具系數(shù)收拾到玩具箱里，把桌子上的畫筆擺放到筆筒里。幫奶奶澆花，會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上弄的一片狼藉，常常越幫越忙。
一次次告訴沫老師的姓氏，不知道她是否能清楚的表達(dá)問(wèn)好，不知道她想喝水了，想便便了是否能告訴老師。
4.古靈精怪懵懂小頑童。爺爺給沫買了好吃的，沫就每次路過(guò)小店都會(huì)表現(xiàn)的乖乖的，像真正的淑女，然后目的就達(dá)到。奶奶出門的時(shí)候，會(huì)假裝抽泣著舍不得，奶奶還真有被依戀的感覺(jué)，很是受用。在一起玩耍時(shí)弄哭了小朋友，奶奶說(shuō)別哭別哭讓我打沫，隨機(jī)拍一下手后，沫就流出眼淚說(shuō)，好疼啊。要帶沫去看醫(yī)生，說(shuō)吃完飯就去，沫為了推遲去醫(yī)院，就說(shuō)還沒(méi)吃飽呢，一直吃呀吃。 沫不怎么走路，總是跑，夏天的身上幾乎沒(méi)有斷過(guò)傷痕，像極了風(fēng)一樣的森碟姐姐，有著運(yùn)動(dòng)天賦。 也許因?yàn)槌鲩T少，和其他大人孩子接觸少，和小朋友在一起玩，不知道怎么用語(yǔ)言和別人溝通。強(qiáng)行拉別人的手，擁抱，玩別人的玩具，一不留神就扭打一起。有時(shí)候，有陌生的小朋友來(lái)面前，會(huì)因?yàn)楹ε峦迫艘话?，不知道是否記得叮囑的話，有事?huì)報(bào)告老師。 所有想起的就這些了，一副沫的畫像，詳細(xì)描繪給了老師，一個(gè)真實(shí)的沫也交給了老師。善長(zhǎng)的，老師會(huì)多給她一些機(jī)會(huì)表現(xiàn)，做不到的，老師多多鼓勵(lì)。相信老師，我們的護(hù)花使者，相信你們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)好好的配合，一切為了沫開心快樂(lè)。老師會(huì)辛苦，家長(zhǎng)都知道，一個(gè)孩子還不好帶，何況太多，會(huì)感恩，謝謝你們的悉心照料。我們經(jīng)常告訴沫，幼兒園是沫的幼兒園，離家多近哦。歡迎老師來(lái)家做客，也歡迎去瀏覽沫在新浪博客的家，沫寶貝花園。
占用老師的時(shí)間了，一刻刻臨近，只想說(shuō)的是祝福，祝愿沫，也祝愿老師工作順利。匆忙幾筆，詞不達(dá)意，就這些吧，真誠(chéng)的感謝。
給老師的一封信4
老師：
你好。也許你奇怪我為什么要寫信給你。老師，不僅僅是我，十三班的同學(xué)都感激你，感激你的付出，感激你真誠(chéng)的話語(yǔ)。
你還記得嗎?你當(dāng)我們班主任時(shí)，曾經(jīng)鼓勵(lì)我們的話：“為將來(lái)想想，為未來(lái)打算……”。你為的不是你自己，而是真誠(chéng)地為我們服務(wù)。在那段日子里，我突然感到一種從未有過(guò)的幸福，至少有老師看得起、關(guān)心我們，不為利，而是為了我們的將來(lái)付出許多許多。
今天一合班，十三班的有些同學(xué)哭了，苦得很傷心，傷心少了一位好老師，少了一位知心朋友，你不以我們成績(jī)的高低，名次的升降而看待我們，以你真誠(chéng)的付出換取我們解惑后的笑容，謝謝你! 直到今天，我才徹底明白擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)卻懊悔的心情。還不錯(cuò)，令我們欣慰的是，你今天又給我們上了一堂課，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，生怕放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。當(dāng)你走后，同學(xué)們卻議論另外一位不怎么樣的地理老師給我們上課，我們的心馬上涼了。
其實(shí)，老師，說(shuō)真的，我真的很佩服你，佩服你負(fù)責(zé)的態(tài)度，解題的方法，總結(jié)知識(shí)的巧妙，更重要的是，你為人做事的真誠(chéng)。就連你代課的十四班的同學(xué)也講你的品德，你的講課挺好。
你還記得你剛教高二(16)時(shí)說(shuō)的話嗎?你說(shuō)：“地理其實(shí)不難學(xué)，只要你想學(xué)，就會(huì)學(xué)好。至少不會(huì)給你們其他科拉分?！弊詮哪且院?，我才開始重新認(rèn)識(shí)地理，認(rèn)識(shí)其中的奧秘，當(dāng)學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析時(shí)帶給我的是快樂(lè)。自后來(lái)的生活中，你處處關(guān)心著我們。你大概記得高二時(shí)，我的成績(jī)急劇下降，你找我談話嗎?你幫我分析了各科的情況，分析了師生之間的友誼。你的付出確實(shí)不少，但令你失望的是我的成績(jī)還是沒(méi)有趕上來(lái)。
但我很感激你對(duì)我的幫助，我一定還會(huì)努力的，哪怕僅有百分之一的希望。 其實(shí)，從小到現(xiàn)在，我有兩位印象最好的老師，一位是初一時(shí)的班主任，把我從輟學(xué)的邊沿拉了回來(lái)，幫我付了書費(fèi)和學(xué)費(fèi)，以致在我處于最困難的時(shí)期幫助我度過(guò)了人生的第一個(gè)難關(guān)，在爸爸車禍?zhǔn)軅麜r(shí)，她給了我莫大的幫助。另一位就是老師你了，我從經(jīng)歷的學(xué)業(yè)中，很多老師都是以成績(jī)待人，你不是，你是真誠(chéng)付出，盼望同學(xué)以后走上社會(huì)有出息。你真正為我們同學(xué)的將來(lái)打算。你沒(méi)有某些老師追求利潤(rùn)的私心，你確實(shí)想得是我們大家，一句話，謝謝你!
同學(xué)們的眼睛是最明亮的，我們能看出真正想著我們的老師是誰(shuí)，也能辨明哪些是勢(shì)力的小人物，做什么事總要追求利潤(rùn)。
這也許是人生的第一步，以后的路還很長(zhǎng)。門檻畢竟是有限的，只要跨過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。
只要認(rèn)真去做，就有可能出現(xiàn)奇跡;但如果不去做，也許將是一事無(wú)成。
老師，你也不要煩惱，也不要為小事而生氣。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我深信這句話。在未來(lái)的路途，我們大家也許會(huì)遇到更多的分離聚合，只要我們大家的心都是相通的，彼此都應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀!
說(shuō)實(shí)話，今天我學(xué)的東西很少，第一次感到那么失落，猶如寄人籬下的雁子，覺(jué)得很不舒服，但又一想，離高考還有83天，不能再徘徊了，別人都投入學(xué)習(xí)，精神百倍，我卻無(wú)所事事，太不應(yīng)該了。 差點(diǎn)忘了，老師你還記得去年的教師節(jié)，不!前年高二時(shí)的教師節(jié)嗎?我已把禮物給你準(zhǔn)備好，自習(xí)課時(shí)，我卻沒(méi)有勇氣送給你，留在我這兒做個(gè)紀(jì)念吧!
老師，你也不必難過(guò)，我們的心中裝著你的話，裝著你給我們的一切一切……其實(shí)，作為一個(gè)老師也不易，老師，但我相信，你很有潛力，很有魄力，很有耐心，你應(yīng)該發(fā)揮自己的極致，尋找一片真正屬于你的天地。我也會(huì)有我新的開始，不管將來(lái)怎樣，我照樣感激你。老師，這是我心中想說(shuō)的話，很久了，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。
祝你
一路順風(fēng)
高三十四賈寧
05年3月19日
給老師的一封信5
親愛(ài)的老師們：
你們好!
非常高興，這學(xué)期能夠認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)智慧、豁達(dá)，有創(chuàng)造力的你們!
如果要我說(shuō)說(shuō)我對(duì)你們的印象，我覺(jué)得你們?cè)谖倚闹?，每個(gè)人都是一片風(fēng)景。因?yàn)槟銈冊(cè)诙潭?個(gè)月的時(shí)間里，超越了自我，讓生命的常青樹，結(jié)出了美麗的果實(shí)。
體育組，風(fēng)雨中讓一群無(wú)序的孩子，跑出了精彩!踏著生命的節(jié)拍，為學(xué)校創(chuàng)造了一道力與美交織的風(fēng)景線。響亮的口號(hào)，整齊的步伐，自信的姿勢(shì)…….
藝術(shù)在走廊中鋪開，是孩子的作品，是美的創(chuàng)造。沒(méi)有誰(shuí)可以在如此短的時(shí)間里，創(chuàng)造出如此豐富多彩的畫卷，連消防栓間填充的都是孩子的創(chuàng)造。元旦匯演，是老師的舞臺(tái)，更是孩子的天地，美聲、舞蹈，一個(gè)個(gè)精彩讓人驚嘆，這是育才的老師?這是育才的學(xué)生嗎?
老師，最年長(zhǎng)的老師，50多歲，居然在電子白板前開始了反轉(zhuǎn)。讓青春不老的秘密，就是學(xué)習(xí)，這真理我從看到你專心學(xué)習(xí)時(shí)更加清晰。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，小組合作，一系列全國(guó)最前位的改革在你們的課堂中初見(jiàn)端倪，引領(lǐng)潮流，蒼顏白發(fā)也燦爛。這是我的感動(dòng)，這學(xué)期最大的感動(dòng)!我代表育才的孩子，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師，您辛苦了，老師謝謝您!
老師，最年輕的老師，也或是剛剛走出校門，踏上新的工作崗位。你們沒(méi)有觀望，也沒(méi)有懈怠，有的只是悄悄的、如饑似渴的學(xué)習(xí)，磨練、提升。看到你們，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課堂默默聽課，我就想，這位必然是最有潛力的選手，未來(lái)的舞臺(tái)必定被最能沉下心來(lái)做事的人所擁有。
老師，最據(jù)實(shí)力的老師，最能夠快速跟進(jìn)的老師，最善于創(chuàng)造的智慧型老師。你們?cè)诟母锎蟪睕_天而起的時(shí)候，成了潮頭的沖浪者，你們最有膽氣，最有氣度，最有能力。你們不僅是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐者，更是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)生者。經(jīng)?？吹侥銈儎?chuàng)造性地將小組評(píng)價(jià)，發(fā)揮到極致——火車頭在哪里?明星在哪里?前10名在哪里?誰(shuí)能把6號(hào)教會(huì)?誰(shuí)批改的作業(yè)勝過(guò)老師?誰(shuí)出的問(wèn)題能夠難道老師?看誰(shuí)能夠講的比老師更精彩!…….親愛(ài)的老師，高效課堂，讓你們演繹得如此妙趣橫生!
每一次改革來(lái)臨的時(shí)候，總有一些人最有智慧，他們雷厲風(fēng)行，馬上行動(dòng)，所以他們成為了時(shí)代的先鋒，當(dāng)然也是最大的受益者。因?yàn)樗麄兺度脒M(jìn)去，忘記榮辱得失，所以他們首先獲得了寧?kù)o與愉悅，這也是人生最大的幸福!上天所賜，勝過(guò)金山銀山!
每一次改革來(lái)臨的時(shí)候，總有一些人最冷漠，他們堅(jiān)守過(guò)去，遲緩行動(dòng)，所以他們成為了袖手旁觀者，當(dāng)然也是最不容易受益者。因?yàn)樗麄兣腔?，?jì)較榮辱得失，所以他們?cè)谟^望中失去超越自我的幸福，這也是人生碌碌無(wú)為的原因之一吧!自我封閉，有想法沒(méi)行動(dòng)，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)!
每一次改革來(lái)臨的時(shí)候，總有一些人“憤怒”，他們看不起積極相應(yīng)的人，說(shuō)他們是瘋子;更看不起碌碌無(wú)為的人，說(shuō)他們最沒(méi)出息。他們想逆歷史車輪而動(dòng)，卻趕不上歷史的腳步，只能在憤恨和抱怨中痛苦度日。
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。所以世界上總會(huì)有少數(shù)人成為時(shí)代的幸運(yùn)者，他們每一步都踏出了人生的精彩;世界上總有大部分人成為時(shí)代的平庸者，他們總跟在別人之后邯鄲學(xué)步;世界上總有少部分人成為時(shí)代的遺棄者，他們總在抱怨聲中窩火…….
非常幸運(yùn)，我認(rèn)識(shí)了一群思想者，時(shí)代的幸運(yùn)者，我想與這樣一群幸運(yùn)的人在一起，人生必然幸福。
親愛(ài)的老師們，2013年，我最幸運(yùn)的一件事就是走進(jìn)了育才，認(rèn)識(shí)了你們。我愿意和大家一起，用智慧育人才，用真誠(chéng)交摯友。真誠(chéng)祝愿，2019年我們育才的每一位老師，都洋溢真情，收獲幸福!
天空一碧如洗，為樂(lè)意飛翔的你振翅;
大地萬(wàn)物復(fù)蘇，有一篇風(fēng)景屬于你!
大海就在身邊，注定你胸襟開闊;
高山就在腳下，注定你虛懷若谷;
在鳳凰涅槃之地，請(qǐng)拍打雙翼，飛出你生命的高度!
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