給老師寫一封信怎么寫
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
給老師的一封信1
親愛的王老師：
謝謝您一直以來都很關(guān)心我，疼愛我。
您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對(duì)我去蘭州，包括爸爸。
但，您，王老師，還在一如既往的支持我。
我在那兒玩的很開心，學(xué)到了無數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。
再次衷心感謝您!!!
祝王老師天天都有好心情!
您的學(xué)生：楊淇
給老師的一封信2
尊敬的劉老師：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)6年紀(jì)了，還有不到2個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，即將告別小學(xué)生活、告別您?？晌乙廊煌涣四?，雖然您只教我們語(yǔ)文教了一年，可是您的循循善誘我依然牢記在心，所以我要趁這最后的時(shí)間對(duì)您說說我的心里話。
在學(xué)校里，您總是用您博大的胸懷愛著每一個(gè)學(xué)生，無論我們聽話，還是調(diào)皮，您都始終如一地愛護(hù)我們、引導(dǎo)我們。您特別注重我們好習(xí)慣的培養(yǎng)。您說“好習(xí)慣受益終生”。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，您都非常關(guān)注。是您讓我們一天比一天好熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，懂得怎樣學(xué)習(xí)，懂得怎樣做一個(gè)將來能對(duì)社會(huì)有用的人。
除此之外，我十分佩服您那豐富的積累。您的腦海里似乎有著無窮無盡知識(shí)。正是您淵博的的學(xué)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的愛好。您知道嗎?自從這個(gè)學(xué)期開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡古人的詩(shī)詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌。特別是那些流傳千古的經(jīng)典宋詞，最令我著迷。從前我最討厭的事就是背誦唐詩(shī)宋詞了，現(xiàn)在我卻把背誦它們當(dāng)成了極大的樂趣。每每讀起它們，我就覺得是一種享受。
不僅如此，我現(xiàn)在又讀起了四大名著之一的《三國(guó)演義》。其實(shí)在讀四年級(jí)時(shí)，我就看過幾遍白話版的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)我十分喜歡其中的故事情節(jié)。而前幾天又聽了您的介紹，我再次捧起《三國(guó)演義》，而這次與前幾次不同的是：我這次最注重的是書中的詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)等，還用紅色的筆在書上做了許多記號(hào)，并將其中的名言背了一部分。我不再是囫圇吞棗，我是真正用心在體會(huì)、在品味。我也不會(huì)再追求看書的速度。其實(shí)不瞞您說，我花了三四天的時(shí)間也不過才讀了前四回。我十分感謝您!是您讓我懂得了怎樣讀這么經(jīng)典的著作了。
劉老師，我由衷地對(duì)您說一聲：謝謝您!您教給我的東西讓我一生受用不盡。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的。
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：童曄
給老師的一封信3
敬愛的老師：
您好!我要跟您說聲“對(duì)不起”。從我踏入學(xué)校門口的那一刻起，您就像是我的再生父母一樣關(guān)愛著我，像一棵蔥郁的大樹，無時(shí)無刻不在為我擋風(fēng)遮雨，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而我卻是那么愚昧無知地經(jīng)常給您添麻煩，并且我還一直認(rèn)為您對(duì)我的愛護(hù)、教育和關(guān)懷是天經(jīng)地義的。調(diào)皮任性的我從一開始就把您對(duì)我的關(guān)懷任意揮霍，仿佛那是我一進(jìn)入學(xué)校就欠我的。恨不得有人說學(xué)生是老師上輩子欠下的債。
人們說，“海納百川，有容乃大”但是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次地原諒我，寬容我的錯(cuò)誤，而我卻是一次又一次地利用您對(duì)我的原諒讓您整天操心。所以我以最珍摯的誠(chéng)意為以前的我跟您說聲：“對(duì)不起?！?/p>
敬愛的老師，我還要跟您說聲“謝謝”。謝謝您為這個(gè)世界釀造著甜，承擔(dān)著苦，支撐著天，尋找著路，吃盡人間的千辛萬(wàn)苦。您正如園丁一樣，為了我們這些祖國(guó)未來的花朵，不辭勞苦地澆水施肥，培育花果，使得滿園鮮花盛開，桃李芬芳，呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的景象。您又如蠟燭一樣，無私地奉獻(xiàn)著自身的光和熱，只為別人驅(qū)除黑暗，給別人帶來了溫暖和希望。然而，卻在燃燒著您自己，讓別人在黑暗迷惘的道路上得到了光明，看到了希望，這不正是您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的功勞嗎?
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我家是非常窮的。簡(jiǎn)直連三餐都成問題，又怎么供得上我的學(xué)呢?而您卻在那個(gè)人已經(jīng)在沙漠上行走多日幾乎要渴死的時(shí)候，送上那救住生命的珍貴的水，向我施以援手，雪中送碳，讓我能與其他小朋友一樣可以在同一藍(lán)天下讀書。但是，我卻借著這樣的好機(jī)會(huì)虛度年華，無心向?qū)W。老師您得知這樣的情況后，不但沒有放棄我，還在晚自習(xí)課上經(jīng)常鼓勵(lì)我，支持我，讓我漸漸地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。燈光柔柔地照在您身上，您的身影那么的巨大，把我整個(gè)人都籠罩在里面，讓我深感甜蜜與幸福。年輕的您，理應(yīng)有一頭烏黑亮澤的頭發(fā)，而在這時(shí)，在昏暗的燈光之中我發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)里夾著一縷縷刺眼的白頭。您那歲月的痕跡，是那些永遠(yuǎn)教不完的知識(shí)，還有那些不懂事的學(xué)生。我發(fā)誓以后一定要刻苦學(xué)習(xí)。
老師，您為了把我從一個(gè)無知的幼童，培養(yǎng)成一個(gè)身體健康，性格開朗，有理想的孩子花費(fèi)了無數(shù)心血啊!回想這些年來，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教會(huì)如何自強(qiáng)，自立;當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心地教育我……
敬愛的老師呀!我曾經(jīng)發(fā)誓要報(bào)答您的恩情?？墒怯衷鯓訄?bào)答呢!我決心在以后的日子里，用我的成績(jī)帶給您欣慰。老師，如果有來世，我們還要做師生。讓我來當(dāng)您的老師，好好地愛您、培育您，償還上輩子欠您的恩情!
此致
敬禮
給老師的一封信4
親愛的沈老師：
如今我已是五年級(jí)的學(xué)生了。離別多年，您在家鄉(xiāng)過得還好嗎?今天放假了，我又忍不住想起了您，您為我們做的每一件事，使我至今難以忘懷。
大家都說，在家有爸爸.媽媽，在校有老師.同學(xué)，老師就是我們的再生父母。是啊，我們先前就像一個(gè)個(gè)不懂事的小苗苗，而您卻是一個(gè)辛勤的園丁，經(jīng)過您的一番澆水.除草，我們得到了灌溉，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，長(zhǎng)成了一棵棵富有強(qiáng)壯生命力的花草，不負(fù)園丁您的期望。
記得一年級(jí)時(shí)，我因貪玩，犯下了錯(cuò)誤，您不但沒有批評(píng)我，還用寬大的胸襟包容了我，寬恕了我，并且教育了我。您那甜甜的話語(yǔ)像春雨般滋潤(rùn)了我的心;像太陽(yáng)一樣火熱，溫暖了我的心，我那慚愧的淚水順著臉頰流了下來，我知錯(cuò)了。
沈老師，您知道嗎?我們有多想您，有多懷念您，我們是多么希望您能再回來看看我們，看看您曾經(jīng)教過的學(xué)生，看看曾經(jīng)與您一同工作過的老師，看看您工作了幾十年的學(xué)校。我經(jīng)常懷念您與我們一起度過的短暫而又美好的時(shí)光;時(shí)常想念您講的那豐富多采的課，每一章節(jié)都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。每當(dāng)想起您，我就會(huì)想起您的諄諄教誨;想起您那對(duì)學(xué)生充滿信心的眼神;想起您那娓娓動(dòng)聽的講述;想起您那和藹可親的臉龐……啊，您是我的第一位啟蒙老師，我永遠(yuǎn)望不了您!
沈老師，是您把我從無知中喚醒，令我走進(jìn)知識(shí)的海洋;是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我別氣餒，在我成功時(shí)告戒我別自滿;是您把我培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。我所獲得的每一滴進(jìn)步，無不沐浴著您的“陽(yáng)光雨露”。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈!祝您
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生 天天
給老師的一封信5
親愛的鄭琦老師：
您好!
我通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛，深深地感動(dòng)了我，也深深地震撼了我。我在此真誠(chéng)地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次，好嗎?
我們班上有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來幫助他，可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說難聽點(diǎn)他就是無家教的野孩子，誰(shuí)幫他，他就揍誰(shuí)，每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天，只要他稍有進(jìn)步，老師就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大，他認(rèn)為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生)，同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的書本費(fèi)，但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他，是對(duì)他人格的侮辱，于是他依然和老師對(duì)著干。
有一次，英語(yǔ)老師說：“英語(yǔ)是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)?！彼麉s說：“放屁，英語(yǔ)是狗屁課!”還公然說他太熱了，要去游泳，老師說好說歹才把他又勸回了教室。(哎!老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰(shuí)擔(dān)待的起呢?)這之后，他每逢副課(語(yǔ)數(shù)以外的科目)，不是逃課，就是在教室里傻笑，有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球，唉!如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的，簡(jiǎn)直是翻天覆地，雞犬不寧呀!在萬(wàn)般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教育的無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當(dāng)老師的悲哀。
鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的學(xué)生，您會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧!
另外，鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢!我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說要到當(dāng)陽(yáng)去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我也想去，因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語(yǔ)較準(zhǔn)，同時(shí)，我覺得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙?？墒沁@樣一來，對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響，因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎?為這件事，我與媽媽爭(zhēng)了好多次，每次媽媽都說：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了?！膘o下來想，我認(rèn)為媽媽說的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津，給我點(diǎn)亮一盞明燈吧!
最后祝您：
身體健康，工作順利!
姚博