中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?/h1>
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中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么一般書信是怎么寫的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?篇，以供大家參考!
中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的金庸?fàn)敔敚?/p>
您好!
我是您的粉絲，叫徐邦彥。我家在湖南省醴陵市，今年九歲，讀四年級(jí)。因?yàn)榘职忠铱茨鷮懙摹短忑埌瞬俊?，看完之后我還想看您寫的小說(shuō)，所以我爸爸又跟我買了您寫的其他小說(shuō)。我非常喜歡看你寫的小說(shuō)，這段時(shí)間正在看《書劍恩仇錄》。您的小說(shuō)除了《鹿鼎記》沒(méi)有看，其他的我都看過(guò)了?？赐赀@些小說(shuō)后，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您。
第一個(gè)問(wèn)題是您寫的《天龍八部》，我先看的是盜版的，后來(lái)又看了正版的，盜版的上面寫王語(yǔ)嫣是跟著段譽(yù)，而正版的上面寫王語(yǔ)嫣是跟著慕容復(fù)的，所以我想問(wèn)，王語(yǔ)嫣到底跟著誰(shuí)了?
第二個(gè)問(wèn)題是您寫的《笑傲江湖》，這里面說(shuō)令狐沖是個(gè)孤兒，我想知道，他的父母是誰(shuí)?您想過(guò)嗎?
第三個(gè)問(wèn)題是您寫的《射雕英雄傳》，孔老師說(shuō)后面郭靖自殺死了，為什么你不寫出來(lái)呢?
第四個(gè)問(wèn)題是您寫的《雪山飛狐》為什么只寫這么多，我們都沒(méi)有看夠，你為什么不寫了呢?希望你繼續(xù)寫下去。
第五個(gè)問(wèn)題是您寫的《倚天屠龍記》，孔老師說(shuō)張無(wú)忌對(duì)周芷若、殷離、小昭、趙敏這四個(gè)女子都一樣的愛(ài)，但您寫的是張無(wú)忌更愛(ài)趙敏。我想問(wèn)，到底是怎樣?
第六個(gè)問(wèn)題是您為什么不再寫小說(shuō)了呢?希望您繼續(xù)寫小說(shuō)。
敬祝!
身體健康
小學(xué)生：徐邦彥
中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的地球爺爺：
您好!我是生活在您身上的一名六年級(jí)小學(xué)生。您也許會(huì)感到十分奇怪：一個(gè)已有五十億歲高齡的大星球怎么會(huì)收一個(gè)小學(xué)生寄給您的信呢?但我卻寫了，因?yàn)槲覠釔?ài)您，同情您，并決心要保護(hù)您。
地球爺爺，我熱愛(ài)您，我愿傾聽(tīng)您的呼喚，黝黑的土壤是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物;江河湖海，是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源;埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業(yè)和動(dòng)力的'原料。您把世界之屋——珠穆朗瑪峰，也安在了中國(guó)，讓我們中國(guó)人也可以自豪地說(shuō)：“世界之巔，就在我們中國(guó)?！?/p>
地球爺爺，我同情您!由于人類無(wú)知和短淺的目光，對(duì)您曾進(jìn)行長(zhǎng)期無(wú)情的傷害：濫砍亂伐、破壞森林，使您的皮膚受到破壞;濫挖亂采、破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源;濫捕亂殺，造成物種滅絕;工廠大量排放廢氣，破壞您的臭氧層?，F(xiàn)在，海面不是一片蔚藍(lán)，而是浮著一層層厚厚的黑色油脂;小溪有著一股惡臭，因?yàn)橄恢車S排放出來(lái)的污水給污染了，變得渾濁不堪，滿是白膩的泡沫，幾只被嗆死的小魚翻著白肚皮飄浮在水面上;在公園里，雖然有紅花綠草，但花草上有著厚厚的灰塵，一碰就紛紛掉落，在森林里，也失去生機(jī)，沒(méi)有一只可愛(ài)的小動(dòng)物了。
唉!人們無(wú)情地傷害您，必然會(huì)受到懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人體上，造成傷害;工廠排出的廢氣，變成酸雨，使農(nóng)作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕;干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，洪水使無(wú)數(shù)美好家園被吞噬，狂風(fēng)使沙塵滿天揚(yáng)。地球所擁有的自然資源也是有。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、鉛、石油和天然氣，它們不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，但這些資源是不可再生的，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采兩三百年就沒(méi)有了。人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟悷o(wú)節(jié)制地濫用自然資源，隨意毀壞自然資源，它們?cè)偕乃俣群蛿?shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。如果在不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
地球爺爺，請(qǐng)您不要傷心，人類正在從教訓(xùn)和懲罰中覺(jué)醒?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，救救地球”正成為全世界共同的心聲。人類正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出;大量種植樹(shù)木，醫(yī)治您的創(chuàng)傷……
地球爺爺，您放心吧!我雖然人小，但我志不小，我一定會(huì)好好您的;從我做起，從每一件小事做起……
地球的女兒/兒子：___
20__年__月22日
中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?
親愛(ài)的爺爺：
您好!您離開(kāi)我們已三個(gè)月零五天了，您匆匆地走了，您可知道，這些日子，您那充滿慈愛(ài)的眼神，“娃子，讀書要用心!”輕輕敲我腦袋，叮囑我的情形，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，愣過(guò)神來(lái)時(shí)，腦袋還能隱隱感受到被您撫摸后的溫暖。
爺爺，您知道嗎?那天，我放學(xué)回家，奶奶呆呆地坐在您經(jīng)?？磿臎鲆紊?，默默地流淚。鄰居張阿姨告訴我，您永遠(yuǎn)地離我們而去了，我只覺(jué)眼前一黑，淚水奪眶而出，奶奶撫摸著我的頭，告訴我您躺在病床上，多次囑托奶奶，“娃子挺聰明，多管著點(diǎn)，將來(lái)會(huì)有出息!”爸爸媽媽在外地工作，把我交給年歲已高的您和奶奶照看，我雖是一個(gè)女孩子，可沒(méi)少讓您費(fèi)心。翻鄰居家的圍墻，折斷了手臂，您背著我上學(xué);在同學(xué)家玩到深夜，您和奶奶半宿不睡，等著我回來(lái)……爺爺，您放心吧!您的娃子，以后再也不胡鬧了!
上周，老師布置了一道作文題《我最熟悉的人》，您知道平日里我最怕作文了，可這一次，我提筆，您親切的話語(yǔ)，拄著拐杖蹣跚走路的身影，一幕幕流瀉在紙上。第二天，老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。
這幾天，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，當(dāng)我想偷閑玩樂(lè)的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起您的教誨，“少壯不努力，老大徒傷悲?！碑?dāng)我情緒低落的時(shí)候，“跌倒了，再爬起來(lái)!”您躺在病床上同病魔作斗爭(zhēng)的情形浮現(xiàn)在眼前;當(dāng)我和同學(xué)之間出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，又會(huì)想起您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，“友情似個(gè)泥球，摔破了，彌合很難!珍藏好它!”
爺爺，您瞧，您的娃子長(zhǎng)大了吧!您放心吧!我不會(huì)再讓奶奶操心了，親愛(ài)的爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)記想念您!
此致
敬禮
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20__年__月__日
中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?
爺爺：
您好!
在我眼中您是一位和藹可親、平易近人的一位老人。我和您在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我心中。這些往事都印在我的腦海里，回味無(wú)窮。
記得，在上三年級(jí)時(shí)，我與您互當(dāng)“老師”，互相學(xué)習(xí)。我教您英語(yǔ)和語(yǔ)文，您教我?jiàn)W數(shù)，我們學(xué)得很愉快!您已經(jīng)快70歲了，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，您真是一位好學(xué)上進(jìn)的人。您這種“活到老學(xué)到老”的精神讓我敬佩，我要以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，
我還記得，您把我當(dāng)做家中的寶貝兒，非常疼愛(ài)我!我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。您常常和我在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天一起鍛煉身體。我非常喜歡騎自行車。有一次，您提議我們騎車去看望我住院的外公。我們起了一個(gè)半小時(shí)才到醫(yī)院。爺爺?shù)纳眢w有點(diǎn)透支，但還能堅(jiān)持下來(lái)，我不僅在心里說(shuō)道：“爺爺，您真疼愛(ài)我呀!”
我更記得，您雖然疼愛(ài)我，但是您獨(dú)一我的要求非常嚴(yán)格。我有一次寫作業(yè)，您看了看，我的自己不太工整，便命令我重新寫一遍。如果寫不好，就不讓我玩電腦，我寫了好久，終于過(guò)關(guān)了!您雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，但您還是像以前那樣疼愛(ài)我。
以后我們還有很多的事讓我們共同經(jīng)歷，就讓我們共同回憶吧!
敬祝
健康長(zhǎng)壽
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20__年__月__日
中學(xué)生寫給爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的___：
您好我叫張雨暄，是泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的一名小學(xué)生。在您百忙之中，我冒昧地跟您寫信，是為了告訴您我有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
我的家在世界聞名的泰山腳下，泰山不僅峰巒雄偉，景色秀麗，還是一座文化名山。山道兩旁，到處都是古代名人的書法篆刻，她們就像一顆顆璀璨的明珠，吸引著大量的中外游客，也深深地影響著我。
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后做一個(gè)書法家?，F(xiàn)在我學(xué)毛筆字已經(jīng)有半年的時(shí)間了，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我經(jīng)常丟三落四，練一會(huì)兒就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿手都是，我很煩惱，有點(diǎn)想放棄了，但是媽媽給我講了許多關(guān)于古代大書法家的故事，比如：晉朝“書圣”王羲之“學(xué)書使池水盡墨”，最后達(dá)到筆力強(qiáng)勁“入木三分”的故事;唐代著名書法家顏真卿“為官剛正不阿，寧死不降”的故事，告訴我寫毛筆字要持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。而且，書法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為一名中國(guó)小學(xué)生，豈有責(zé)任把它發(fā)揚(yáng)光大。懂得了這些道理以后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聯(lián)系，我漸漸沉穩(wěn)下來(lái)了，現(xiàn)在寫毛筆字，基本能做到全神貫注，凝神靜氣，仔細(xì)觀察，認(rèn)真揣摩，準(zhǔn)確控制用筆。每周學(xué)習(xí)2-3個(gè)字，天天堅(jiān)持練習(xí)。
“共功夫不負(fù)有心人”，我的書法水平進(jìn)步很快，過(guò)年的時(shí)候，我寫了一幅春聯(lián)帶到農(nóng)村老家，貼到奶奶的大門上，引來(lái)村子里很多人觀看，他們紛紛夸我寫得好。我非常自豪，覺(jué)得以前的付出都是值得的。
現(xiàn)在，我更加喜歡練書法了。我立志要成為一名小小書法家。___，我知道您的夢(mèng)想是治理好國(guó)家，讓全國(guó)人民過(guò)上美好的生活。___，我們一起努力，好嗎?
敬祝
___身體健康!
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____年_月_日