成長的財富九年級主題作文
大千世界，蕓蕓眾生。有的人腰纏萬貫，富可敵國;有的人才高八斗，學富五車，有的人一貧如洗，一窮二白。由于對財富的理解不同，每個人都擁有不同的“財富”。下面是小編為大家整理的關于成長的財富九年級主題作文，希望對你有所幫助!
成長的財富九年級主題作文1
“快點，快點，又要遲到了?！?/p>
“怕什么，又不是第一次了!”
“……”
四個少年抄著近路，往學校沖去，腳下帶起一陣陣塵土，村里的人們已經(jīng)對此見怪不怪了。沒錯，他們就是村里的幾個小霸王——“人幫”。而他們的主角則是“人幫”的頭——修子。
一日中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，花兒有氣無力地低著頭，一切事物仿佛都充滿了困意。當然，除了“人幫”。
四個身影趁著下課間劉老師不在的空隙，偷偷摸摸地來到校園一處的墻角。這邊兒的墻并不高，只有一米多一點，墻邊有一顆高大的白楊樹。
“有人跟來不?”修子問。
“沒有!”一名少年胸有成竹地說。
“嘿，可別大意了?！绷硪幻倌暾f著不忘四處張望一下。
“對了，老大，咱今兒去哪?”
“嗯……”修子深思了一下，“見機行事。”
四人看著眼前的墻，眼神就似看一名手下敗將一般。修子首當其沖，兩手抓住一根粗壯的楊樹枝，后腿發(fā)力，一蹬，一躍，完美落地。
余下三人也相繼翻過了墻。四人在教室外玩呀，鬧呀，四處惹禍。玩累了，鬧累了，四人便在樹蔭下休息，好不自在!
“看!”樹蔭下，一名少年向不遠處的田野中指去，大家順著他的手看去，只見一個個綠的、黃的瓜墜在藤上。大家的眼睛頓時就亮了，修子同其余人對視一眼，大喝一聲：“上!”他們像餓狼一般撲向了農田，對瓜果大肆搶劫了一番。
很快，這件事就查了下來，查到了學校，查到了“人幫”。那天晚上，他們誰也不敢回家。
次日，他們很早地來到學校，劉老師讓他們站成一排，每人扇了一耳光，氣得眼圈發(fā)紅：“你們怎么能偷東西……”
這一耳光，使修子驚醒。如今，修子站在講臺上，對著他的學生們講著這個故事，并感慨：“那一耳光是我最寶貴的財富!”
成長的財富九年級主題作文2
印度詩人泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛滿了發(fā)出黎明金光的口袋。”我想這句話是說黑暗過后就是光明，磨難過后就是成功。因此，磨難是一種財富。
梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎風雪，凌寒獨放，暗香浮動;蓮花沖出泥沼，天然美麗，一生不染;百合走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)清香;石灰經(jīng)過千錘萬鑿，出于深山，經(jīng)得起烈火焚燒，它們都是在經(jīng)過磨難的洗禮后，擁有了屬于自己的成功。
磨難是一種財富。種子沖破泥土的禁錮，迎來了春風的輕撫;蝴蝶沖破繭的封閉，迎來了鮮花的芬芳;鳴蟬沖破蛻的束縛，迎來了微風的清涼····
磨難是雕刻品格的利刀，是砥礪人生的青石。戰(zhàn)勝磨難，便擁有了堅強無畏的品格;戰(zhàn)勝磨難，人生便會前進，發(fā)出燦爛的光芒。張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋，蘇東坡吟唱大江東去，曹雪芹譜寫紅樓悲歌……無不是戰(zhàn)勝磨難的典范。
磨難是人生之路的財富，是人生渡口的擺渡者，把握磨難，創(chuàng)造財富。
梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿了藝術的天空;愛迪生歷經(jīng)了上千次的失敗，終于發(fā)明了電燈，把光明留給了整個世界;貝多芬受雙耳失聰?shù)拇驌?，譜寫了《生命交響曲》，讓重重生命之歌激發(fā)后人的熱情。他們都是懂得把握磨難就是財富的人，所以他們都成就了自己的輝煌人生。
生活中總是充滿了磨難，世界上沒有任何路可以一馬平川，也沒有任何人可以隨心所欲。人生之路充滿荊棘坎坷，前進的道路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫?；哪?，只要我們歷經(jīng)艱險，戰(zhàn)勝磨難，就一定會收獲人生財富。
成長的財富九年級主題作文3
對于不同的人來說，財富在他們的心中代表著什么也是不同的——金錢是商人的財富，優(yōu)美的旋律是音樂家的財富，搭配的色彩是畫家的財富。而對于我，父親的愛就是最大的財富。
那時正是初秋，氣溫逐漸降低，大課間在水泥地上追跑時不小心摔了一跤，褲子破了一個大窟窿，膝蓋上的血肆意地流著，痛得我直咧嘴。
幸好老師及時發(fā)現(xiàn)，用紗布止住了血，卻仍然隱隱作痛。我給母親打電話，不想她正忙，脫不開身。我嘆了口氣，自認倒霉。剛想回教室，老師喊住了我：“要不給你爸爸打電話?”對呀，我可以讓父親來啊。
然而興奮了沒一會兒，我又陷入了“進退兩難”的處境——我和父親極少交流，平時也都是讓母親傳達。父親給我的感覺就是兇，很難讓人接近。
正當我躊躇不決的時候，一個熟悉的身影映入眼簾——一頭黑白相間的頭發(fā)下，那張平日里兇巴巴的臉上現(xiàn)出了難以掩飾的焦急——是父親!不知道他是怎么知道的，大概是母親告訴他的吧。他快步走到我面前，俯下身子查看我的傷勢。在他的手觸碰到我的皮膚時，我清清楚楚地感覺到，并且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，父親的手是那么粗糙，長滿了老繭。我心底最柔軟的地方仿佛被什么東西觸動了。
父親帶我去衛(wèi)生院里涂了點藥，包扎了一下?？粗敲锩ν獾纳碛埃也唤亲右凰?，好不容易才忍住了即將奪眶而出的淚水。
回到學校后，父親把一條褲子放到我手上，便匆匆地離開了。從他來到學校一直到現(xiàn)在都沒有說過一句話。不知為什么，我忽然想起了作家朱自清在《背影》中的一段話：“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！焙鋈挥X得自己與他是如此相似。父親的愛難道不是我最大的財富嗎?
成長的財富九年級主題作文4
你，雖沒有顏色，沒有形狀，但你始終存在著;你雖不會開口，不會發(fā)音，但你卻每天告誡我;你雖沒有翅膀，沒有車輪，但你卻飛一樣地流逝著，毫不留痕，悄無聲息……
你是人生最寶貴的財富，但有人不重視你，他們碌碌無為地生活著，只貪圖享受、玩樂，任你一遍又一遍地告誡，他們仍然執(zhí)迷不悟。于是，你認為他們無藥可救了，你走了。當你從他們身邊走去，他們便從風華正茂走向衰老病弱。你無情地走了以后，他們才悔恨當初，但是悔恨是無用的，盡管他們如何地向你呼喚，你也不會回頭的。我知道，你也并非無情，是他們不珍惜你，是他們丟棄了你，是他們錯過了你——時間。
擁有你，便擁有了一生的財富，但是把握你，則是我們一生最難做到的，因為我們會迷惘，我們會失意，我們總是在不自覺中失去你，不過還好，我們懂得珍惜你。古今中外，有多少文人墨客、仁人志士對你嘆息，他們都擁有過你，但是他們又恨你給他們太少，以至于他們不能更好地體驗你。
是啊，把握住你，才使我們的生活充實。小時候就是一個惜你為金的人，到大到老，他一直都在把握你，一生利用你來學習，來充實自己的頭腦，最終成為萬世敬仰的偉人。魯迅，我們熟知的一位大作家，也同樣對你萬般珍惜，他一生不停地創(chuàng)作，直至臨死也不放棄一分一秒。包括大作家朱自清也曾對你發(fā)出《匆匆》的感嘆，來告誡他自己和人們要珍惜你、把握你。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是的，你比金子還要珍貴，因為金錢可以失而復得，可是你一旦失去，便不復返。時間啊——無形的.財富，我多想每時每刻擁有你，把握你，請你不要走的太快，不要讓我看著你的背影越來越遠!
成長的財富九年級主題作文5
夏日，往往多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了場雨，一片好心情都淋濕了。
一溜兒小跑到了他人屋檐下，抖了抖附著的雨滴，把高興勁都抖沒了?！斑@雨真是討厭，”我不由得這樣想，“艷陽高照多好，人心大快又省卻這次落湯雞經(jīng)歷?！?/p>
一個人悶悶地等雨停，思緒卻悄然拉至眼前的雨景。遠處的山一片迷蒙，好像趁人不注意時悄悄躲藏起來，再近點的卻有“猶抱琵琶半遮面”的韻味。雨還是那么大，嘩啦啦的響聲隔絕了我耳旁的些許嘈雜，世界漸漸不再那么復雜，有點澄澈，有點透明。
漸漸地，雨聲小了起來，雨幕中的景物也變得清晰了點。天色光亮了些，不再像剛剛那么陰沉，想必是陽光快穿透烏云了吧!那些墜落不斷的雨珠仿佛將天與地連接起來，如果沒有它們，那么天地恐怕從混沌初開開始便無“往來”吧!它們成為使者，溝通了天與地，那么，人們心與心的連接與溝通呢?
這雨越下越小，終于是停了。走到路上，感受到的是與雨前不同的清新空氣，仿佛人內心都被凈化了;街道被沖刷得干凈，那些被炙烤多日的水泥此刻也清涼了起來;樹葉兒用“青翠欲滴”形容最好不過，出去往昔塵埃，換上原有青綠的著裝。身上的雨水早被體溫蒸發(fā)了不少，現(xiàn)在每吸一口空氣，便是一絲愉悅?；赝砗蟮牟屎?，多彩的它驅散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更暢快了!
一場雨讓我想了很多，也感受了很多;經(jīng)歷一場雨，卻給我?guī)砹司袷臣Z。經(jīng)歷過失去，便學會珍惜;經(jīng)歷過錯誤，便吸取教訓;經(jīng)歷過嚴寒，方知暖春彌足珍貴;經(jīng)歷過荒涼，才解綠洲為何珍惜。經(jīng)歷或許使我們失去，但我們收獲更多，因此，有人說，經(jīng)歷，就是一種財富。