溫暖的滋味九年級(jí)話題作文
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。以下是小編為大家整理的溫暖的滋味九年級(jí)話題作文，希望能給各位提供幫助!
溫暖的滋味九年級(jí)話題作文1
有沒(méi)有這樣一個(gè)畫面足以讓你心動(dòng)，有沒(méi)有這樣一個(gè)畫面足以驅(qū)走寒冷。它如春雨般滋潤(rùn)著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。
悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽(tīng)時(shí)的“峨眉兮若泰山”，聽(tīng)后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若無(wú)的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著高山流水之聲來(lái)到畫面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽(yáng)，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人?高山流水，非知音不能聽(tīng)。
正逢桃花盛開(kāi)時(shí)，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們?cè)炀土颂覉@三結(jié)義的歷史風(fēng)云，傳承了桃花見(jiàn)證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若無(wú)的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽(yáng)，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，烘托著這樣一個(gè)溫暖的畫面。
換我心，為你心，始知相憶深。
畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀，互相祝福坦誠(chéng)相待的畫面，感染了酷暑的悶熱而帶來(lái)一絲清涼的風(fēng)。今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋風(fēng)微起樹(shù)葉枯黃，兩個(gè)孩子走在漫長(zhǎng)的小道上，互相說(shuō)著萬(wàn)言不贅的知心話，傳來(lái)的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽(yáng)將他們的影子拉向望不到邊際的地方。
中傷的毒箭，誤會(huì)的傷痛，空間的阻隔，時(shí)間的流逝，都無(wú)法摧殘這畫面中的友情的花朵。
攜著這畫面走向遠(yuǎn)方，花落又開(kāi)，冰雪融化，鳥(niǎo)兒回歸，春天來(lái)臨，溫暖著每個(gè)人的心房。
溫暖的滋味九年級(jí)話題作文2
曾幾何時(shí)，人們?cè)诩以鹤又校瑖谧狼?，鄰里談笑，其?lè)融融;曾幾何時(shí)，人們?cè)诘缆放裕纪?jiàn)乞丐，毫無(wú)猶豫，傾力相助;曾幾何時(shí)，人們?cè)谏鐣?huì)中，與同事友人，毫無(wú)猜忌，同心協(xié)力;曾幾何時(shí)，我們的人間彌散著溫暖……
然而，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠(yuǎn)。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。
于是，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們?cè)跓o(wú)盡的黑暗中找尋的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而，我們對(duì)他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài)，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們?cè)谧约簞?chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn)，忽略了世界，也忽略了溫暖。
放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負(fù)的壓力，其實(shí)，溫暖和曾離開(kāi)過(guò)我們的身旁?
清晨，“朝露待日曦”，當(dāng)人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺(tái)，暖意融融。那時(shí)，陽(yáng)光灑于窗臺(tái)，又何嘗不是灑入人心?撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己，父母噓寒問(wèn)暖，都急忙為你處理傷口。
那時(shí)，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁，我們品味親人呵護(hù)的溫暖。學(xué)校中，美術(shù)課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細(xì)語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí)，你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖?享受感動(dòng)，我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動(dòng)的感情，便是溫暖。
溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤(rùn)而不刺耳的音響，一種無(wú)須聲響的厚實(shí)，一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖，無(wú)處不在。
讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時(shí)光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風(fēng)清月朗，花好月圓。
溫暖的滋味九年級(jí)話題作文3
每個(gè)人的心里都有一片宇宙，記憶的星球在這宇宙中運(yùn)轉(zhuǎn)，輕輕捧起其中一顆，那溫暖的記憶包住了我，使我陷入那無(wú)窮無(wú)盡的溫暖回憶中……
那是一個(gè)流金鑠石的夏天，我們站在操場(chǎng)上，被炎日炙烤著，地面被曬得發(fā)燙，樹(shù)上的葉子蔫蔫地聳拉著，蟬兒也有氣無(wú)力地偶爾嘶叫著，一切都在烈日的炙烤下，顯得那么的無(wú)精打采，可我們卻不得不在這樣的情況下軍訓(xùn)。
年輕的軍官是個(gè)空軍，熨得妥帖筆挺的藍(lán)制服，身姿挺拔，神情嚴(yán)肅得很，也很兇，心仿佛石頭般堅(jiān)硬，不為這烈日所打動(dòng)。有些班已經(jīng)回去了，他卻仍毫不退讓。
忽然，我的眼前有些昏眩，我趕緊閉上眼，卻感覺(jué)面前的世界在瞬間天旋地轉(zhuǎn)，我踉蹌了一下，卻并沒(méi)有摔在地上——一雙有力而溫暖的大手扶住了我。我抬起頭，使勁地睜開(kāi)仿佛被粘在一起的眼皮，映入眼簾地是一張寫滿關(guān)注與擔(dān)憂的臉。軍官沙啞焦急的聲音傳入我的耳中，有著說(shuō)不出的溫暖：“你怎么樣，要不要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后感覺(jué)離了地面，我睜眼一望，軍官正抱著我沖向醫(yī)務(wù)室。
在陰暗的、涼快的醫(yī)務(wù)室里，軍官站在了一旁，有些焦慮。我分明看到他因?yàn)楸寂埽勾蟮暮怪檠刂詈诘哪橗嬐禄?，軍裝被汗水打濕，此刻也粘在了身上。他拿下軍帽，不斷地給自己扇著風(fēng)，一遍喘著氣。
我看著我原本以為兇兇的軍官，此刻因?yàn)槲叶绱藫?dān)心、勞累，不禁有些慚愧，但更多的是一股不可言喻的溫暖，涌進(jìn)了我的心田，就像冬天里一盆熱烈的火，又像夏天里一陣清風(fēng)，涼爽舒適，令我原本躁動(dòng)不安的心平靜了下來(lái)，被擔(dān)心與感動(dòng)包圍了，令我在那個(gè)夏日被一道關(guān)懷的屏障保護(hù)著。
再熱的夏天，都因?yàn)檫@份關(guān)懷而有所不同。因?yàn)?，有這份不期而遇的溫暖……
溫暖的滋味九年級(jí)話題作文4
金黃的陽(yáng)光透過(guò)頭頂樹(shù)葉的空隙投射下來(lái)，落在我的肩上，暖暖的，就像那次不期而遇的溫暖。
那是春日的一個(gè)下午，我漫步在古厝的小道上，陽(yáng)光暖暖的，照在磚紅的古厝上，與屋旁栽種的榕樹(shù)相映襯。走著走著來(lái)到了一間廢棄的古厝，木質(zhì)窗邊已長(zhǎng)出了雜草，木門經(jīng)不住歲月的侵蝕早已破舊不堪。而古厝的院子卻充滿了生機(jī)，不知名的野花占據(jù)了半個(gè)院子，蜜蜂蝴蝶也來(lái)了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，空氣似乎變得香甜起來(lái)了，細(xì)細(xì)嗅著，是玉蘭花!我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一株玉蘭正在角落散發(fā)著芳香。
當(dāng)我沉浸在這花香時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)門口傳來(lái)了腳步聲，回頭一看，是一位阿嬤。阿嬤似乎有七十歲了，花白的頭發(fā)，臉上也布滿了皺紋，那是逝去的歲月留下的痕跡，阿嬤的手上還挎著一個(gè)籃子。阿嬤從院子另一側(cè)走來(lái)，看到阿嬤似乎是朝我這邊走來(lái)，我趕忙去扶她。走近時(shí)，我聞到阿嬤身上也有一股淡淡的香氣。
走著走著，我們又來(lái)到了玉蘭前。阿嬤放下手中的籃子，從籃子里拿出一把剪刀，慢慢地剪著玉蘭的花苞。陽(yáng)光下，白色的玉蘭花，綠色的枝丫與身穿紅色衣服的阿嬤構(gòu)成了一副優(yōu)美的畫面。我不禁有些好奇，剪玉蘭花做什么，便問(wèn)阿嬤。阿嬤邊剪著花苞，邊告訴我馬上要春種了，現(xiàn)在玉蘭回家先晾洗著，等春種的時(shí)候再用玉蘭泡茶，讓自己兒子兒媳帶過(guò)去。
我看著阿嬤剪玉蘭似乎有些吃力了，便主動(dòng)要求幫阿嬤剪。接過(guò)剪刀，我在玉蘭樹(shù)上尋找著花苞，就這樣剪了快半個(gè)籃子。我有些擔(dān)心這么多玉蘭泡茶怎么泡的完。阿嬤似乎知道了我的心思，笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多泡一點(diǎn)帶去給別人喝也好呀。”
陽(yáng)光透過(guò)玉蘭樹(shù)葉的縫隙撒在地上，撒在阿嬤身上，也撒在我的心里。
玉蘭散發(fā)著淡淡的清香，就像那不期而遇的溫暖一般。
溫暖的滋味九年級(jí)話題作文5
窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，萬(wàn)物好像都被凝固，沒(méi)有一絲生機(jī)，被籠上了一層灰暗的色調(diào)。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧?kù)o。
那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據(jù)著我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著我不肯離開(kāi)。但它留下了，我卻因?yàn)樗狭嗽S多麻煩，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，被老師批評(píng)，身子一下也不想動(dòng)彈。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫(yī)務(wù)醫(yī)室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著什么，仿佛有什么重大的事情發(fā)生……
過(guò)了一會(huì)兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好?！边@話像陽(yáng)光一樣照著我的內(nèi)心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，滿面愁容。她讓我給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)帶我出去看一看。
不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。他把我?guī)С鰧W(xué)校，到了一家醫(yī)院。醫(yī)生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。
輕輕推開(kāi)教室門，開(kāi)門的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉(zhuǎn)移到我額頭上那個(gè)扎眼的印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，大家笑著說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢?！崩蠋熆匆?jiàn)了，也微笑著說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀!考試一定能考好。”教室里又響起了笑聲。這融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方。
的確，在世界的每一個(gè)角落都有著溫暖的存在，只要我們?nèi)プ屑?xì)尋找，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。
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