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青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文

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青春是首歌,跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前,一路颯爽,一路潑灑。 青春我們是多姿多彩的,青春的我們要抓緊那短暫的青春,放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服。下面是小編為大家整理的關(guān)于青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文,希望對(duì)你有所幫助!

青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文1

青春,多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ),它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……

青春如人生一樣,道路漫長(zhǎng),不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。

他,是我的一個(gè)鄰居,人長(zhǎng)得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢(mèng)想是能夠做一名舞者??墒?,生活并不能夠盡他的意:在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,在車(chē)禍中奪去了他的右腿,這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……

剛開(kāi)始,他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天,一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅,開(kāi)始練習(xí)站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……

終于有一天,他站立了起來(lái),陽(yáng)光照射進(jìn)房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天,我問(wèn)他:你練習(xí)站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):我當(dāng)然痛,當(dāng)然累,可我不會(huì)放棄,我對(duì)生活充滿了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵,做命運(yùn)的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵(lì)青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方,有更美好的事等著我們……

動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往,在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個(gè),奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線,告訴我們:抓住現(xiàn)在,蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅(jiān)強(qiáng)……

青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文2

青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們的熱血;青春是一面旗幟,她召喚我們勇往直前;青春是一本教科書(shū),她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí),也只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,感激的青春才是最美的。

青春積累經(jīng)驗(yàn),她需要頑強(qiáng)奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé)??鬃诱f(shuō):學(xué)而不厭,溫故知新,學(xué)而邊思,擇善而從、不恥下問(wèn)。青春少年時(shí)代,是人的大腦細(xì)胞這種“零件“效應(yīng)最高的時(shí)代。在青少年之字典,無(wú)”困難“二字,學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的青少年。

青春積累知識(shí),她需要不懈努力。青少年要為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備,充滿理想。我們是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家未來(lái)的棟梁,要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),所以要努力學(xué)習(xí),像魯迅所說(shuō)的那樣:“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話,能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一份熱,發(fā)一份光。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的青少年?!?/p>

“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”,這是昭君出塞的義無(wú)反顧。她用自己的青春,用自己嬌弱的身軀,承擔(dān)了責(zé)任,換來(lái)了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩,在打碎了鄰居家的玻璃后,用自己的勞動(dòng)換來(lái)金錢(qián)去賠償,這就是美國(guó)總統(tǒng)里根,他對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

青春如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌,高低迷離,嘈東與清脆終成曲調(diào);青春如灑,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),熱烈與緩淡亦沉醉?;蛟S青春途中誘惑滿目,或許路上艱難險(xiǎn)阻,但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔(dān)當(dāng)。

唯有本著一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男?,青春之花才能傲然綻放。

青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文3

如果,光陰不再似箭,歲月不再如梭。都說(shuō),青春是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行??墒牵乙廊辉敢庖稽c(diǎn)點(diǎn)來(lái)享受這個(gè)過(guò)程,一定會(huì)把沒(méi)好好珍惜的東西搶回來(lái)。

初三的我們,早已腿去了初一入校的憧憬與幼稚,初二厭學(xué)的叛逆與反抗?,F(xiàn)在的我們是什么樣子?有遠(yuǎn)大的理想,很棒的夢(mèng)想,有過(guò)熬夜喝咖啡奮斗很累卻很有成就感的經(jīng)歷,有夜深人靜的時(shí)候音樂(lè)加可樂(lè)的感覺(jué),有喜歡的書(shū)喜歡的歌手喜歡的音樂(lè)喜歡的電影,當(dāng)然,還要喜歡的人……。

有個(gè)性,有主見(jiàn),有相互嫌棄但不會(huì)走散的朋友,有喜歡但不會(huì)去表白的人。似乎……青春里的我們每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始。

時(shí)光從來(lái)不善待我們。

可是,青春在走,它在走向未來(lái)。未來(lái),總在一個(gè)神秘而又美好的地方,青春在走的時(shí)候不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕O?,它很有個(gè)性,不會(huì)善待誰(shuí)。我們每一個(gè)人都會(huì)走向蒼老的,這世界的所有一切都會(huì)陳舊。

十四歲的我,的確不羞與承認(rèn)和面對(duì)這個(gè)時(shí)候的自己,現(xiàn)在的我,正值一個(gè)花一樣的年紀(jì)。可我依然會(huì)覺(jué)得自己孤獨(dú),憂郁,活潑,透徹而清醒。我形單影只,我多愁善感,我青春活力。

初三的我不怕考不上一所好的學(xué)校,只怕父母老師眼神間流露出的期盼。不怕六月的畢業(yè),只怕再也找不到青春中最真摯的情誼。不怕六月的考試,只怕六月的離別。不怕三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮斗,只怕一張卷子否定自己所有的努力。

時(shí)光從來(lái)不善待青春。

它們之間就是一場(chǎng)追逐,我們就是這場(chǎng)追逐上的主角。

時(shí)光您能否走慢點(diǎn),我的青春行裝還沒(méi)裝滿呢!

青春是一場(chǎng)永恒的回憶,它讓人歡樂(lè),讓人痛苦,它是一次歡快的旅行,沿途都是一輩子都難忘的風(fēng)景。

愿我們能青春無(wú)悔,愿我們能好好珍惜青春里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,青春不常在,抓緊好好感受吧!

青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文4

人的一生中,要經(jīng)歷很多傷痛,這些是我們無(wú)法避免的,注定要承受。走在青春的路上,過(guò)去的傷痛總會(huì)不由自主的顯現(xiàn),困擾著你。終于知道人的記憶是有多么的可怕,經(jīng)歷的所有會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然迸發(fā),越想忘記就越在你的腦海里根深蒂固,也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而流逝,但它終究像一張揉皺了的白紙,即使再展開(kāi),也恢復(fù)不到原來(lái)的樣子了。

但是,光陰似箭,日月如梭,人的青春能有幾個(gè)輪回呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)經(jīng)歷了十五個(gè)春秋,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有理由再沉浸于過(guò)去,而是應(yīng)展望未來(lái),努力為自己的青春添上亮麗的一筆。

海倫·凱勒的故事耳熟能詳,當(dāng)年,她的一本《假如給我三天光明》轟動(dòng)全球,為什么會(huì)轟動(dòng)?因?yàn)樘嗵嗟娜吮凰鸷?,被她感?dòng)。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比,有很大的缺陷,但我們?nèi)詾樗炔?,只是因?yàn)橹挥幸庵緢?jiān)強(qiáng),不向命運(yùn)屈服的人才會(huì)如此,才會(huì)擁有令人羨煞的青春。

我也是千千萬(wàn)萬(wàn)讀者中的一個(gè),更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比,我所受到的磨難和痛苦又算得了什么,她都能將其轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)化為她努力的動(dòng)力,我又有什么理由繼續(xù)沉浸呢?我開(kāi)始和朋友們郊游踏青,感受美好的大自然帶給我的清新;我開(kāi)始廣泛的閱讀,把我一直想讀但由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)消化吸收,領(lǐng)略書(shū)中文人的胸懷與大氣:勞累的時(shí)候,我會(huì)去看看電影,隨著片中的人物一起開(kāi)懷大笑,一起淚流滿面。實(shí)在累得不行了,就躺在沙發(fā)上睡去,睡一覺(jué),第二天醒來(lái)就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)被忘掉。我在電影中體會(huì)人間冷暖,世事無(wú)常。

人生的這本大書(shū)中,最精彩的一頁(yè)當(dāng)數(shù)“青春”,最刻骨銘心的一頁(yè)也是“青春”,它不是人生的全部,但沒(méi)有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實(shí)質(zhì),探索出了能讓青春大煥光彩的方式。

想讀懂“青春”這頁(yè)書(shū)并不難,雖不長(zhǎng),只有一頁(yè),卻承載者著千千萬(wàn)萬(wàn)的故事,有些人的書(shū)頁(yè)中滿是彩虹,有的人卻如同蛀蟲(chóng)一般,不但蛀了自己的,還毀了別人的。要想讀懂青春,就必須有堅(jiān)強(qiáng)的品格;要想讀懂青春,就必須有積極向上的心態(tài);要想讀懂青春,就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。

青春飛揚(yáng)九年級(jí)滿分作文5

絢麗的彩虹上,璀璨的燈光下,暗淡的燈光中,喧鬧的城市里,記錄著我們飛揚(yáng)的青春。青春是美好的象征,是長(zhǎng)大的標(biāo)志,是魅力的代名詞,是陽(yáng)光下淡淡的憂傷,是月光下縷縷的惆悵,是星星下點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。當(dāng)我們懂得微笑背后的悲傷時(shí),從我們意識(shí)到要去珍惜時(shí),我們已走上了一條名字叫做青春的路。

在這條青春的路上,你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多,但是我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)那些甜蜜與憂傷,我們要珍惜這段青春,不要留下一生的遺憾。在這條路上,我輕狂過(guò),我驕傲過(guò),我不屑過(guò),我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了或多或少的代價(jià)。

我踏著唐詩(shī)的小徑,乘著散文的清風(fēng),伴著小說(shuō)的風(fēng)情,駛著詩(shī)詞的小舟,來(lái)到了文學(xué)世界,是這里的人教會(huì)我珍惜青春。

魯兵遜漂流記后,為魯冰遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀而心生敬佩。他放棄了舒適的一切,獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間去追尋夢(mèng)想,揮灑汗水,傾注所有,承受命運(yùn)的刁難與歷練。在一個(gè)荒涼的島嶼上,他樂(lè)觀并堅(jiān)強(qiáng)的生活著,不管島上的生活多么艱苦,他仍然不屈服,不惜獻(xiàn)出自己的青春,為自己的夢(mèng)想努力并奮斗著。是笛福為我們塑造了這樣一個(gè)偉大的人,讓我明白要不負(fù)青春。

接著又看到了貝多芬傳,那個(gè)音樂(lè)奇才貝多芬的遭遇非??部溃](méi)有低頭,面對(duì)一切困難他都勇敢地戰(zhàn)勝了。然而,在遭遇雙耳失聰后,他仍然堅(jiān)持音樂(lè)事業(yè),不負(fù)青春夢(mèng)想,毅然踏上了艱難的音樂(lè)之旅,成為了一位赫赫有名的音樂(lè)家。正是他擁有流過(guò)血的手指,他才能彈出世間的絕唱;正是他經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,他才擁有了創(chuàng)造天堂的力量。這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,讓我明白要把握青春。

最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷,他官場(chǎng)迂腐,百官勾結(jié),不受重用,但他絕無(wú)灰心喪氣之舉,他一生淡泊名利,后來(lái)憑著奮斗獲得了成功,把自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里。這樣一個(gè)高尚的人,讓我明白要珍惜青春。

在這條青春的路上,在我們這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)里,我們一定要珍惜,要用盡所有的力氣,去奮斗,去爭(zhēng)取,要不負(fù)青春,把握青春,珍惜青春。奮斗吧,無(wú)遺憾,不青春;不珍惜,毀一生。

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