自立主題中考滿(mǎn)分作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，命題作文的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，具有一定的難度挑戰(zhàn)。下面是由小編給大家?guī)?lái)的自立主題中考滿(mǎn)分作文5篇，讓我們一起來(lái)看看！

自立主題中考滿(mǎn)分作文篇1

她從小就是個(gè)熱鬧歡性的孩子，總喜歡給身邊制造出各種各樣的驚喜。

她生得聰明伶俐，打小起就是這樣的。在她剛滿(mǎn)2歲時(shí)，媽媽抱著她在院子里扇小扇看月，媽媽的文化水平不高，看著月便隨口吟了兩遍"床前明月光，疑似地上霜”，媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)她競(jìng)?cè)灰矊W(xué)會(huì)了這兩句她隨嘴念叨的兩句，那時(shí)她就發(fā)現(xiàn)了自己無(wú)意中說(shuō)的兩句話(huà)亦讓媽媽這般高興，媽媽高興，她也高興，所以她喜歡這樣做。

后來(lái)，她長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。上了小學(xué)每次考完試總是神秘兮兮的回到家，眼睛亮晶晶的，白花花的牙齒笑得像輪小月牙兒，把卷子藏在身后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)悴陆裉煊猩逗檬聝?？媽媽早就從她那歡喜的表情中看出了一二，但亦為疑惑地問(wèn)：“什么呀？我猜不著？”她總會(huì)在這時(shí)從背后"刷"地拽出那張100分的試卷亮給媽媽看，然后看到媽媽欣喜地笑著，她便高興了。

她15歲那年上了初三，一度叛逆的她考入了一所不起眼的小高中，人人都說(shuō)她的人生完了，只有媽媽對(duì)她說(shuō)？“加油！好好念高中，媽媽相信你?！笨伤置髀?tīng)到夜里媽媽房里傳來(lái)哭聲，看到那雙清亮亮的眸子略顯渾濁。

她暗暗發(fā)誓：一定要給媽媽一個(gè)驚喜。

就這樣她在小高中里度過(guò)了三年，每當(dāng)月末學(xué)生回家時(shí)她總待在學(xué)校里，只是托人給媽媽指去一封信，每年新年在家呆幾小時(shí)便又如匆匆趕會(huì)學(xué)校。

當(dāng)三年飛速溜走時(shí)，她以驕人的成須位列的前矛，當(dāng)她拿到那張錄取通知書(shū)時(shí)，滿(mǎn)眶的淚水順頰而下。她飛奔著跑到了那個(gè)她最為熟悉的樓道前呼吸了一口氣兒，背著手，敲開(kāi)了門(mén)，仍如當(dāng)年的笑容那般燦爛似明月，當(dāng)門(mén)緩緩打開(kāi)，那張熟悉的臉龐探出來(lái)，看到她，愣住了。

“媽?zhuān)憬裉煊猩逗檬?？”“我猜不著”?/p>

她仍如當(dāng)年那般舉起通知書(shū)，媽媽哭著抱住了她，笑著任淚水肆意縱橫……

她喜歡驚喜，也喜求母親那欣然的笑。

自立主題中考滿(mǎn)分作文篇2

生活中，人與人之間發(fā)生過(guò)不少相互關(guān)心、相互幫助的事情，如：幫助老人過(guò)馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來(lái)、給需要鼓勵(lì)的人給予幫助等等，這一系列的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人與人之間相互關(guān)愛(ài)的美好心靈，每個(gè)人都是被幫助的對(duì)像。當(dāng)然，我也不例外。

那是一個(gè)四年級(jí)寒假發(fā)生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當(dāng)天下午，我和媽媽上街給我買(mǎi)新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿(mǎn)目的服裝讓我眼花繚亂，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不如那個(gè)，一會(huì)兒收那個(gè)不如這個(gè)。漸漸地，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，當(dāng)眾罵了我。我也生氣了，騎著車(chē)就走。心想：不管媽媽了！我把車(chē)騎走，看她真么辦！

我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見(jiàn)了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿(mǎn)、害怕、擔(dān)心、孤獨(dú)、傷心。我把所有新說(shuō)不來(lái)的悲傷和煩惱都哭出來(lái)。我不需要?jiǎng)e人來(lái)安慰我，不要?jiǎng)e人來(lái)握我的手，更不要聽(tīng)媽媽說(shuō)她有多愛(ài)我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候掉鏈了，難道連老天爺也對(duì)我冷卻嗎？”我自言自語(yǔ)道，一邊哭一邊修，我心里像長(zhǎng)了一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時(shí)，有三位六年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)他們好像在散步，我看看天已經(jīng)黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂?！澳阍趺戳?，小同學(xué)？”他們笑著說(shuō)，我趕緊擦干眼淚，說(shuō)：“我的車(chē)鏈子掉了?！彼m然笑咪咪地，“我們幫你修吧?！闭f(shuō)罷，她們把車(chē)搬到人行道上，修了起來(lái)，我真的打心底感激他們。

“子怡。”突然從身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)o我買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的板栗。剛才發(fā)生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽?zhuān)瑡寢尶吹皆诼耦^苦修的大姐姐們，我個(gè)她講了發(fā)生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車(chē)回去了。

自立主題中考滿(mǎn)分作文篇3

“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣坐我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜…”

每當(dāng)我聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽。在這十年里，他們無(wú)微不至的照顧我，傳授我知識(shí)，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛(ài)依然如舊，父母的愛(ài)深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦海回蕩。

感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對(duì)困難；記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的身邊和藹地問(wèn)我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)钗覜](méi)想到的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)誤到哪里，這就是進(jìn)步。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子輕松多了。

父愛(ài)不像母愛(ài)甜蜜，父愛(ài)和母愛(ài)一樣無(wú)私偉大，感謝爸爸嚴(yán)厲的默默無(wú)聞的愛(ài)，雖然有時(shí)我不能理解。我永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師布置了一項(xiàng)查資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，可我作業(yè)還沒(méi)做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項(xiàng)作業(yè)不重要。可是當(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)時(shí)，爸爸象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。當(dāng)時(shí)，我十分生氣，心想爸爸真是個(gè)小氣鬼，這點(diǎn)忙都不肯幫。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。

一個(gè)個(gè)甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)……父母無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。

自立主題中考滿(mǎn)分作文篇4

我喜歡，我究竟喜歡什么？我常常這樣子捫心自問(wèn)著，然而，隨著時(shí)間的流逝，見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)以及心境的更改變遷，我喜歡的也在不停的變化，卻也沒(méi)在哪一個(gè)時(shí)期為自己所喜歡的去努力，因此在這心之所向的名為“喜歡”的這一個(gè)椅子上，一直空空的、靜靜的，布滿(mǎn)了灰塵與蜘蛛網(wǎng)……

究竟是什么呢？

到底是什么呢？

我以為我是缺乏了努力罷，我為了我每一個(gè)所喜歡的都開(kāi)始了努力與奮斗。

似乎一切都有所好轉(zhuǎn)，似乎一切都進(jìn)入了正軌，正如一只離弦的箭，你總是專(zhuān)注于箭的本身與過(guò)程，卻忽略了最重要的目的，便會(huì)隨心所欲的偏離了原本的軌道，每一個(gè)所愛(ài)都盡了最大的努力，卻似乎仍感缺乏了些許，我才發(fā)覺(jué)到，隨著所愛(ài)的轉(zhuǎn)化，我的箭也正如同我的努力，繞著射出他的弓轉(zhuǎn)著一個(gè)極小的圈子，正如我所做的一切努力……

究竟為什么呢？

到底為什么呢？

我迷茫著尋找著我所需要的答案，我找到了專(zhuān)注與堅(jiān)持。

我苦苦的堅(jiān)守著那唯一的鐵軌上，奔跑著，然而，心，它在變，一切的能量剎那間化為了靜止，終究停止在了那荒涼的戈壁灘上，風(fēng)，沙塵，席卷，火車(chē)退縮著，鐵軌在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就這樣，我停在了狂風(fēng)中顫抖的車(chē)廂中……

直到我看見(jiàn)了一個(gè)圓，一個(gè)很大的圈。而在那一個(gè)原點(diǎn)上也是一個(gè)點(diǎn)，他正如我所進(jìn)的一切努力。第一次的努力，我在原點(diǎn)上奔跑，第二次的我，在圈外走著曲折的一條直線，然而我似乎明白了什么，圈，圓。

原來(lái)是因?yàn)檫@樣子啊。

只要像那個(gè)圈一樣就好了啊。為什么要走著原來(lái)的路，為什么要堅(jiān)守失去心的理想。以我為心，畫(huà)出那個(gè)最大的圓就好了啊。對(duì)啊。只要我坐在那把椅子上就好了，另一端的我，只要瘋狂的奔跑就足夠了。

自立主題中考滿(mǎn)分作文篇5

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。

懵懂的童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一些回憶，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我，傻傻的，只會(huì)笑，那是天真的、毫無(wú)顧慮的笑，每天背著小小的書(shū)包，在上學(xué)途中留下一串無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的足跡，滿(mǎn)載著那時(shí)的歡樂(lè)。

六歲時(shí)，我上了小學(xué)，肩上的書(shū)包變重了，在學(xué)校里學(xué)到了的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說(shuō)著我心中的不解。

轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多，我也開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我解釋說(shuō)，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了的知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè)，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái)，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。