初三作文訓(xùn)練大全
借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/chusan/' target='_blank'>初三作文訓(xùn)練，希望你喜歡。
初三作文訓(xùn)練1
窗外的椿樹長出綠芽，麻雀的呼呱透過窗戶傳到教室來，金秋季節(jié)，一切充滿著寧靜與生機(jī)。操場旁盤虬臥龍的巨樹轉(zhuǎn)眼間又快增添了三個(gè)年輪，細(xì)細(xì)刻畫著時(shí)光的境遷，也迎來了初中生活的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
帶著緊張與激動(dòng)的心情，我與L同學(xué)奔赴一分鐘跳繩的“戰(zhàn)場”。
放眼望去高手如云，人人都在場外爭分奪秒地練習(xí)，似乎把班級榮譽(yù)視作生死攸關(guān)的事。
正在參賽的同學(xué)“舍生忘死”地拼命奮戰(zhàn)，計(jì)數(shù)屏幕上飛快上升的數(shù)字讓我自愧不如。想想自己拙劣的技術(shù)，我只能羞愧又汗顏。
當(dāng)廣播無情又大聲地念出我的名字，當(dāng)驚慌失措的我恍惚間走上賽場，當(dāng)評委老師犀利的眼神緊緊鎖住我的時(shí)候，我退縮了，我突然后悔了——為什么自己不多加練習(xí)?
這長長的一分鐘，我拼命甩繩，也不顧被絆倒。這一分鐘，耳邊只有跳繩啪啪作響與急促呼吸的大口喘氣聲?！耙话侔耸?”評委老師尖銳的聲音將越來越慢的啪啪聲打斷，將筋疲力盡的我拉回現(xiàn)實(shí)，然后看到裁判一臉疑惑地望著我，一副“跳這么少怎么還來比賽”的神情。
拿回L同學(xué)抱在手中的外套一起往外走，一言不發(fā)。走著走著，奇怪，怎么什么也看不見了?本能地去揉眼睛，淚水沿著手臂流下，我嚇了一跳，周圍都是熙熙攘攘的人群，讓我無地自容。
我把臉埋進(jìn)胳膊，聽見L詫異地說：“沒關(guān)系啊，這有什么好哭的……”是的，我很懦弱，我為什么哭?
比賽檢錄之前，全班坐在草坪上，大家都很安靜，或看書，或復(fù)習(xí)。突然廣播里播放了我的偶像所演電視劇的插曲，我高興得大喊大叫，同學(xué)說從沒見我這樣，老師后來也找我談了話……
抬起頭來，我強(qiáng)顏歡笑，努力彌補(bǔ)這道敗筆。運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，為紅色跑道添姿增彩，但名次總有個(gè)先后之分，只要盡力就好啊。
太陽探出頭來，驅(qū)散了久久縈繞心頭的那份陰霾，多了一份從容，多了一份領(lǐng)悟。
初三作文訓(xùn)練2
松香依然如從前那般青翠，松香依然如從前那般清甜?；氐介焺e三年的故土，我并不希望它如從前那般不受塵世影響，我只希求松香依然，依然可以與我心中思念相呼相應(yīng)。
三年前離開故鄉(xiāng)后，故鄉(xiāng)便成了奢侈品，可望不可即。
它離我最近的時(shí)候是在安詳?shù)囊估?，與那漫山青松一起入我夢來，夢中的我仍是童稚的模樣?；叵脒^去，記憶中的青松流光溢彩，那時(shí)我剛近視，舉目遠(yuǎn)眺，模糊之中，一筆油綠嵌在天地之間，松花的味道融在陽光里溫和醇厚。
那時(shí)的日子不受約束，若是遇上好天氣，我便叫上一個(gè)好伙伴，繞到樓后，沿石子路上山，偶爾會(huì)遇見在松林間蹦跳的松鼠?；厝サ臅r(shí)候，是一定要采擷松針的，等到攢夠了一小把，
就喊鄰家的奶奶做一籠松毛蒸餃。將松針洗凈，鋪在小竹蒸籠底，再做了餃子蒸。白餃子和綠松針，把熱騰騰的霧氣都染成了綠色。
奶奶這次慶我回來，特意采了松針給我做蒸餃。原來我的童年記憶里就有松香，那是故鄉(xiāng)的味道。今日再品蒸餃，松香依然，那是童年的味道。
幾場春雨過后，天氣又轉(zhuǎn)涼。這樣的季節(jié)，適合拎一個(gè)籃子到松林里采香菇——那積了多年枯松針的地面，潮濕而松軟。松林里若有若無的霧氣也纏繞在松枝上，醇香誘人。
離開故鄉(xiāng)的日子，我總是希求能聞見熟悉的松香，可松花、松針、松茹一如遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)，難以觸及。我希求沿著夢中繾綣的松香，魂歸故里。
而今，回到闊別三年的故土，終于再覓著這松香，它與幼時(shí)貯于心中的松香相比，不曾改變。童年雖已遠(yuǎn)去，幸而松香依然。
初三作文訓(xùn)練3
翻開泛黃的相冊，童年瑣事被一張張相冊記錄。一扇鐵門映入我的眼簾，看著那鐵銹色的古老陳舊的鐵門，我仿佛又回到了那一天，雙手推開那斑斑鐵門，看見的，是他站在身后……
夏日的下午，透著一絲悶熱，與小伙伴瘋玩了一個(gè)下午，衣衫上，沾上了汗水?；蛟S是好奇心驅(qū)使，我在小伙伴的幫助下，爬上了自家那扇陳舊的大鐵門。
“吱——”鐵門微微晃動(dòng)，我看看腳底下，忽然有一些頭暈。怎么辦?怎么辦?小伙伴們看著遇上不能，欲下不得的我，在哄笑聲中逃之夭夭。
太陽漸漸落下，金色的陽光投在河面上，仿佛是一張巨大的臉，上面掛著的，是嘲諷。
“爸，爸，幫我——”我高聲呼喊，“嗒—”紅色的木門打開，爸爸走了出來，狐疑地環(huán)顧四周，終于發(fā)現(xiàn)了趴在木門上的我，疑惑轉(zhuǎn)為驚訝，再轉(zhuǎn)為憤怒：“和人家瘋玩了一個(gè)下午，最后竟然還趴在鐵門上!怎么上去的就怎么下來!”
“咚——”木門關(guān)上，我看著愈加漆黑的天色，呼喊的聲音逐漸變?yōu)樯硢?，兩顆金豆豆在眼里打著轉(zhuǎn)兒。
我揉了揉雙眼，看著屋內(nèi)明亮的燈光。只有靠自己了!
我的一只手漸漸松開，漸漸伸向旁邊的土磚。土磚粗糙不平，手隱隱有些酸疼，但我依舊抓著土磚，另一只手慢慢向下移動(dòng)，雙腳也向下退去一小格，接著，重復(fù)剛才的動(dòng)作……
終于，終于要著地了，我向下一跳，膝蓋被土磚蹭破，我撣撣身上的灰塵，踉踉蹌蹌地向屋內(nèi)跑去。
飯菜蒸騰著熱氣，裊裊的上升，飯碗旁，有一個(gè)小小的創(chuàng)可貼。我笨手笨腳地把創(chuàng)可貼貼在膝蓋上，或許這個(gè)創(chuàng)可貼貼得歪歪扭扭，但在那時(shí)的我的眼里，這個(gè)創(chuàng)可貼是貼得最漂亮的了……
時(shí)隔多年，父母也早已買了新房，那老院也已成為我兒時(shí)最美好的回憶。
夜晚，我與父親沿著河邊散步，又經(jīng)過了那扇鐵門。鐵銹色的門在夜晚顯得滄桑陳舊。父親忽然開了口：“那一天，我并不是不想幫你，只是，你能做到的事，我為什么要幫你呢?”我愣了，我仿佛看到父親躲在屋內(nèi)，偷偷看那幼小的身軀如何一步一步從鐵門上下來的……
“謝謝，我可以。”這是父親教給我的，其實(shí)，在我那漫漫成長路上，父親就跟在我身后，陪我一起走過……
初三作文訓(xùn)練4
“當(dāng)你有勇氣抬起頭了，你會(huì)看到彼岸上花的微笑。”這名話始終縈繞在我耳過，讓我有信心走出逆境。
六月的陽光總是那樣熱情，溫暖著大地，同時(shí)也溫暖著我的心，將它溫暖到熔化。
風(fēng)扇“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著我的抽泣聲，在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑，緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看著窗外花紅柳綠，熱鬧繁華的世界，仿佛我不屬于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休學(xué)在家養(yǎng)病。
那段日子，度日如年。我無法忍受伙伴們帶刺的話語，鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我，以淚洗面，每每在小窗口看到身穿校服，神采飛揚(yáng)的同學(xué)走過，心就兀自地痛。
那是我人生的低谷，一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著我，拒我于千里之外。昔日的朋友也對我冷若冰霜，另眼相待。
不論走在那里，我都會(huì)覺得人們在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，用針尖一樣的目光盯著我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信這個(gè)世界，不再相信人間的友情。我感覺自己是被太陽遺忘的角落，是被世界拋棄的生命。我開始有意識的封閉自己，斷絕了與外界的一切聯(lián)系，從此，像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……
窗外，下起了雨。當(dāng)太陽戰(zhàn)勝了烏云露出笑臉時(shí)，一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開我的屋門，輕輕撫摸著我的頭說：“孩子，抬起頭看著天上的彩虹，你可以告訴我它是怎么形成的嗎?”我懶散地看了一眼炫麗的彩虹，平淡的說：“是因?yàn)殛柟獗凰握凵涞玫降??！?/p>
“對，是折射。對于陽光來說，那是一次挫折，一次逆境，一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎，生病，休學(xué)，是你人生中的一次小小風(fēng)雨，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆流而上，你會(huì)看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸，每個(gè)人都是愛你的?！?/p>
望著天邊的彩虹，淚水充盈眼眶，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊，小小風(fēng)雨怎能能讓我低頭，我要堅(jiān)強(qiáng)，只要我勇敢地抬起頭來，陽光就能照進(jìn)我的心田，我要把逆境化做偉大的力量，送我縱橫天涯。
擦干眼淚，露出久違的笑容，我看到彼岸花正在向我綻放。
初三作文訓(xùn)練5
臧克家說過：讀一本好書，像交了一個(gè)益友。在我成長的過程中，書不但成為了我的好朋友，而且還教會(huì)了我很多知識。
《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個(gè)又一個(gè)常人無法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書，它教會(huì)了我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、勇于探險(xiǎn)的人。
《海底兩萬里》中的尼摩船長成為了我的朋友，他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩設(shè)計(jì)并建造了一艘潛水艇，駕駛它潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，
并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬里》中我還認(rèn)識了教授阿龍納斯和他的伙伴們，我跟隨尼摩船長他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種.種險(xiǎn)情。給我?guī)砹藷o窮的快樂。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識了湯姆·索亞，他是生活在美國密西西比河沿岸上一個(gè)小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明，富于幻想與正義感。
素有大志，性情寬和的劉備。善計(jì)謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗，聲如巨鐘，唇若涂脂;丹鳳眼，蠶臥眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。性情粗中有細(xì)，疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴，它們給了我知識;給了我力量;給了我歡樂，伴隨著我成長。
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