作文600字初中優(yōu)秀
語(yǔ)文，作文是重中之重。作文的框架，寫(xiě)作要有魂，一定要有框架，這也是閱卷老師加分的一個(gè)地方。下面是小編為大家?guī)?lái)的作文600字初中，希望你喜歡。
作文600字初中1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的主題是《奮斗的青春最美麗》。
在漫漫的人生旅途上，我們總會(huì)遭遇不幸，遇到挫折。就在這時(shí)，有的人將痛苦一在延續(xù)，盡情宣泄著淚水，匯成足以淹沒(méi)自己的苦海，最終被生活拋棄;而有的人，卻毅然擦掉眼淚，把淚水化作前進(jìn)的動(dòng)力，以頑強(qiáng)的拼搏來(lái)面對(duì)生活。
走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個(gè)多夢(mèng)、 多愛(ài)、 多感慨的15、 16的花季少年。我們卻從不敢面對(duì)挫折，害怕跌倒、 害怕受傷、 害怕失敗。
我也曾茫然失措過(guò)，就像一只迷失在廣闊的大海中的一只小鳥(niǎo)，找不到回家的方向。當(dāng)風(fēng)雪無(wú)情地向我襲來(lái)，令我束手無(wú)策時(shí)，我后悔過(guò);當(dāng)密林中的棘刺劃破衣衫、
肌膚時(shí)，我抱怨過(guò);望著無(wú)限漫長(zhǎng)而又坎坷崎嶇的道路，我想過(guò)退卻?？僧?dāng)我學(xué)習(xí)歷史看到了蘇秦頭懸梁錐刺股只為了發(fā)奮苦讀書(shū)時(shí)，我回想起了我卻曾不努力過(guò)，只覺(jué)時(shí)間還多，可一轉(zhuǎn)眼已到了八年級(jí)。我成績(jī)也一天天在下滑，帶來(lái)的只是父母的一片傷痛，老師的一片失望。既知‘‘ 時(shí)光一去不復(fù)返’’ 卻還要 ‘‘ 老大徒傷悲’’ 。
我真的該努力了，我得為我的青春奮斗。而不是逃避，逃避只會(huì)一蹶不振，只有勇敢面對(duì)困難，才能成功。有人說(shuō)： 人生如茶;而我認(rèn)為人生如藥，你無(wú)法逃避，也不能逃避。
藥雖苦，但只有吃下去了才能治病。生活的道路即使坎坷難行，我也只有一如既往的走下去，最終無(wú)悔而去。
道路是曲折的，但前途是光明的。面對(duì)挫折，我不會(huì)氣壘，微笑著挑戰(zhàn)。面對(duì)失敗，我會(huì)更加振奮，一笑了之。面對(duì)不幸，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，去接受挑戰(zhàn)。
青春——我會(huì)為你堅(jiān)強(qiáng)，為你加油，為你奮斗，為你驕傲。
我的演講到此結(jié)束
謝謝大家
作文600字初中2
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂(lè)時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。
既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕，有的人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花，有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣，準(zhǔn)備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課，我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。
當(dāng)門被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結(jié)果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫(huà)面好似定格了。
最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕?！皳尅蓖曛?，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂(lè)氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫(xiě)快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。
歲月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間，我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。
但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級(jí)掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，
下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書(shū)，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著團(tuán)徽走向未來(lái)……?！背踔忻篮没貞?，永伴我心中……
作文600字初中3
如果你聽(tīng)得見(jiàn)我所說(shuō)的。
在遇見(jiàn)你之前，我一直以為愛(ài)是一件與運(yùn)氣有關(guān)的事。我把心事記錄在書(shū)頁(yè)間，焚燒往天國(guó)，等待去世的故人替我轉(zhuǎn)交給天使。可是投遞去天堂的書(shū)信，大概是被不小心分配至哪個(gè)無(wú)人查看的信箱，我靜待多年，卻從來(lái)沒(méi)有人回復(fù)我的愿望。
也許帶著愿望去天堂的天使，能成功抵達(dá)的只有幸運(yùn)的幾位吧?那么，運(yùn)氣不好的我所寫(xiě)下的紙條，一定被莫名地遺忘在了人世間的某個(gè)地方。
因?yàn)檫@樣，我才見(jiàn)不到你吧。
即便你終于來(lái)到我身邊，可我已經(jīng)不相信那個(gè)世界的存在了。那個(gè)需要運(yùn)氣才可以看見(jiàn)的世界。一定沒(méi)有為我而留的位置吧?
你不要趁著我沉睡時(shí)，與妖精們竊語(yǔ)。我并未抵達(dá)夢(mèng)之彼處，只是想借著睡夢(mèng)中不經(jīng)意的口吻，告訴你。我內(nèi)心的期望其實(shí)沒(méi)有畫(huà)上休止符。
我懷有不甘的夢(mèng)，是因?yàn)槲颐髅髟诘却愕牡絹?lái)，卻又害怕比鄰之幸，將在離別之時(shí)蔓延成苦楚。假若真是如此，不如讓不幸的我，一直不幸。
我偷偷告訴你，我常常會(huì)害怕。我會(huì)害怕氣球。
他們輕如幸福，倘若手心有輕微的顫抖，他們便在你笨拙的捕捉間逃走。
我害怕你給我的幻夢(mèng)，也如手中那束氣球。縱然絢爛如煙火，也會(huì)因?yàn)槲夷懬拥氖中?，使之于頃刻?/p>
我亦害怕，我日漸膨脹的愿望經(jīng)不起細(xì)小的真相去觸碰。
你該怎樣勸說(shuō)這樣的我。逃跑至天涯不再理睬這樣任性懦弱膽小充滿憂愁戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢期待著你卻又害怕著你不能給我永遠(yuǎn)的我。還是守護(hù)著等待著用你溫暖的手掌一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)我內(nèi)心的空缺一步一步教會(huì)我小心翼翼滴駛向幸福的來(lái)路?
后來(lái)我無(wú)數(shù)次想起那一天，你將盛宴呈現(xiàn)在我眼前，光之氤氳在小兔子們的瞳孔里，博物之間螢火如星星般浮在眼前。
我丟失在歲月里的信件，在你問(wèn)著我“你相信我么”的時(shí)候，終于抵達(dá)到我所希冀的地點(diǎn)。
如果你聽(tīng)得見(jiàn)我說(shuō)。請(qǐng)你不要責(zé)怪我。
我仍然懦弱笨拙膽小一無(wú)是處沒(méi)法變成讓你不用擔(dān)心的女孩。你用溫暖建筑起來(lái)的回憶仍然構(gòu)筑不起我對(duì)自己的信賴。然而我卻開(kāi)始徹底依仗著你所給的光芒存活。
你知道么?
我選擇讓你回到那個(gè)世界，選擇讓你去彼岸等著我找到你，并不是因?yàn)槟憬o我的回憶讓我充滿勇氣。而是因?yàn)?，?duì)方是那個(gè)一定會(huì)讓我找到的你。
我相信你，勝過(guò)于相信懦弱卑微的自己。
作文600字初中4
經(jīng)過(guò)了那一次漫長(zhǎng)的等待，我終于知道父親對(duì)我的愛(ài)是多么深沉。
初入中學(xué)的住宿生活，難免會(huì)忘帶東西，周一早晨，我發(fā)現(xiàn)自己忘拿了語(yǔ)文書(shū)。
望著老師威嚴(yán)的面孔，我意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)，如同熱鍋上的螞蟻一般，第一時(shí)間便給媽媽打了電話，卻總無(wú)人接聽(tīng)，猶豫一番，還是給父親打了電話。
我有點(diǎn)心虛，畢竟平時(shí)忘了帶的東西一向都是媽媽送，父親脾氣不太好，萬(wàn)一……
電話接通了?！拔埂备赣H的聲音打斷了我的猶豫，我頓了頓，遲疑地說(shuō)：“爸，我……我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，你能……能幫我送來(lái)嗎?”出乎意料，父親竟然干脆地答應(yīng)了。
一下課，我趕緊跑下樓，過(guò)了許久，父親才到。他看見(jiàn)我便向我跑來(lái)，手中挾著一本語(yǔ)文書(shū)，顯得風(fēng)塵仆仆，與他平日冷靜、嚴(yán)肅的面容大不相同，我看見(jiàn)他散亂的頭發(fā)和黑瘦的面容，不禁心中一滯。
父親沒(méi)說(shuō)什么，只含糊地講了他要趕著上班，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，便匆匆地離開(kāi)了。我接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)封面濕濕的，拿在手中，感覺(jué)有點(diǎn)沉重，看著父親離去的身影，我竟發(fā)現(xiàn)，他的衣服全都被汗浸濕了，心里不禁一陣感動(dòng)。
……
下晚修了，回宿舍給媽媽打電話，問(wèn)到父親，她郁郁地說(shuō)：“今天上班遲到，同事等了他半天，估計(jì)現(xiàn)在還在加班吧!”。
我一下愣住了。
一瞬間，我對(duì)父親突然有了一種親近的感覺(jué)，理解了他繁重壓力下的暴脾氣，理解了他平日里對(duì)我的挑剔和責(zé)備。
又想起小升初時(shí)，看到同學(xué)們紛紛到華英、南實(shí)、石門等學(xué)校報(bào)考，我也焦急地等待著父母的行動(dòng)，父親卻堅(jiān)定地說(shuō)：“就在順德讀?！碑?dāng)時(shí)的我對(duì)他是極不理解的，甚至還有惱恨與埋怨。不過(guò)，我現(xiàn)在應(yīng)該明白，他的決定應(yīng)該包括對(duì)我的一份牽掛，一份信任，還有一份期待吧。
原來(lái)，我們大都容易體會(huì)到母親如水一般的愛(ài)，而對(duì)于父愛(ài)，總不易察覺(jué)。如今我懂了，父愛(ài)是如山一樣深沉的。他們并不像母愛(ài)那樣無(wú)處不在，但卻在大事面前顯示出自己的耐心與能力。
也許，他們是要等到一個(gè)合適的時(shí)機(jī)吧。
坐在課室，眼前仿佛又見(jiàn)父親那滿頭大汗，卻又十分堅(jiān)毅的身影。
作文600字初中5
今天早晨收拾東西的時(shí)候，我意外的從抽屜底部找到了一盒雨花石。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，這還是一年半前媽媽去南京的時(shí)候給我?guī)Щ貋?lái)的呢!
我興致勃勃的和媽媽一起仔細(xì)看了看這盒寶貝——拍拍盒子上的塵土，打開(kāi)蓋子，一片光亮展現(xiàn)在眼前。雨花石不愧是南京有名的特產(chǎn)，存放了這么久，卻依然光潔如玉、五顏六色。里面的小石頭發(fā)出微弱的光亮，一顆顆小巧玲瓏。
乍一看這些石頭沒(méi)有什么特別之處，不過(guò)細(xì)心一看，它們像剛被雨水沖刷過(guò)一樣，晶瑩剔透，石頭撞擊發(fā)出“提溜提溜”的聲音，聲音很悅耳。它們的花色也各有千秋：一個(gè)個(gè)五彩斑斕，石頭里面全都是天然形成的顏色，非常的奇特。真是物如其名——雨花石啊。
捧起一顆形狀酷似豌豆的雨花石，我和媽媽都覺(jué)得它的紋路像斑馬，一道灰、一道白，凹凸不平的石頭沒(méi)有打亂紋路的動(dòng)態(tài)，依然整齊劃一。將雨花石放在燈底下，它又有一點(diǎn)像魚(yú)兒的.眼睛。拿起放大鏡一觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的色彩有明有暗，搭配非常的協(xié)調(diào)，也很自然?？磥?lái)，這些雨花石平時(shí)收藏起來(lái)，有空的時(shí)候玩一玩可真是不錯(cuò)呢!
把這些美麗神奇的石頭放入水里，便能欣賞到一片神秘的海底世界。一塊黑色的石頭在燈光下猶如一顆黑鉆石，閃閃發(fā)亮;白底紅點(diǎn)的“玫瑰”從空中降落下來(lái)，綻放在水底;一塊橙色的大石頭隨著水流的沖擊快速落了下來(lái)，像一顆耀眼的流星;幾塊深綠的石頭在漂來(lái)飄去，就像是一簇又一簇的水草。
旁邊有一些水草什么也不像，我按照堆雪人的方法，把一些小圓石當(dāng)做小人的頭，長(zhǎng)石頭就當(dāng)做人的身子，這樣看來(lái)就像有幾個(gè)人在潛水。
美麗神奇的雨花石有很多用途，既可以收藏起來(lái)當(dāng)做寶貝，也可以放在水晶玻璃瓶里，有空的時(shí)候看看它，搖一搖。我和媽媽已經(jīng)對(duì)這盒雨花石愛(ài)不釋手了，希望它可以成為我課余生活的好伙伴。
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