初中寫人作文參考

時(shí)間：2020-08-12 10:27:23 紫蕾0由分享

寫人作文大致可以從外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理這五個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。那么你知道怎么寫初中寫人作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼某踔袑懭俗魑?，希望你喜歡。

初中寫人作文1

我最開始接受啟蒙的時(shí)候，是我爺爺教的我。

我的爺爺是一名數(shù)學(xué)教師，而我因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬?，所以我從小就是給爺爺奶奶帶大的，不過說來也是好玩，我的爺爺是教數(shù)學(xué)的，可是我的數(shù)學(xué)卻并不是那么的好。但是即便是這樣，我也很慶幸我也要沒有放棄我。

我的第一本讀物是我爺爺給我的，是一本作文大全，我第一次寫的字是我的名字，是我爺爺親手教我的，一筆一劃，然后反復(fù)的寫上了幾百遍，之后才會(huì)寫的。剛開始寫的時(shí)候，我老是寫不好，然后就很是著急，可是我爺爺卻并不像我一樣著急，他是那么的平靜，摸摸我的頭，然后對(duì)我說道“不要著急，時(shí)間還長(zhǎng)，你慢慢來。”聽爺爺那樣一說，我似乎真的沒有那么急躁了，感覺好像真的有一絲平靜在心里升起。而后面的字，我竟然真的寫比之前好的多了。

所以說，要是說起我的啟蒙老師，那么一定就是我的爺爺了，因?yàn)槭撬虝?huì)我平靜，是他教會(huì)我坦然的面對(duì)人生的一些事情，而人生卻總是會(huì)有許多讓我不能安靜下來的事情?？墒窃谖壹痹甑臅r(shí)候，只要回想起來他的那一番話，總是能找回一絲平靜，也許這句話看起來很簡(jiǎn)單，也沒有一絲的讓人感到什么特別的經(jīng)典，但是卻真的很真實(shí)的讓我有所感觸。

這句話其實(shí)在很多的時(shí)候就和我爺爺一樣，他總是不急不躁，但是卻也很執(zhí)著，他走路是不著急的，可是他卻總是很堅(jiān)定的向著目標(biāo)走去。這是讓我所佩服的，也是讓我所驚訝的，久而久之我似乎開始向著他學(xué)習(xí)。

可是也不知道是因?yàn)槟挲g還是因?yàn)槲易哌^的路并沒有他的多，我似乎目前還是無法做到他那樣不急不躁，一步一個(gè)腳印的前行。更多的時(shí)候還是很急躁的，但是我卻也開始覺得，也許還要像我也要所說的那一樣，“不要著急，時(shí)間還長(zhǎng)，慢慢來?！?/p>

但是有時(shí)候我也在想，人的時(shí)間不是有限的嗎?為什么說時(shí)間還長(zhǎng)呢?還說要慢慢來?不過我也是在后來的某一天突然間的想明白他說的人生時(shí)間還長(zhǎng)，這并不是說字面上的時(shí)間長(zhǎng)，而是說我們想做好一件事情，是需要時(shí)間的，而這個(gè)時(shí)間并不是很短的，他是有長(zhǎng)有短的。

初中寫人作文2

6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中似乎滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。

終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

今天

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

初中寫人作文3

我最尊敬的老師有兩位，第一位便是我常常提及的辛誠辛老師，第二位便是上下各兩個(gè)面的苗杰苗老師。

首先我感興趣的是他那個(gè)姓：苗，我還真是第一次聽這個(gè)姓。其實(shí)他是我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在他之前還有一位女?dāng)?shù)學(xué)老師教我們，她姓周，按先后順序那就可以組成一個(gè)名字：周苗。而本人很榮幸同時(shí)受著兩位老師喜愛，并公布一下，本人姓周，名苗。姓名為周苗。

當(dāng)他步入我們的教室，我們班便靜了下來，一張國字臉，嘴向下抿，眼睛圓圓的瞪著，像極了那貼在門上的門神，那一副樣子，當(dāng)真能把人嚇破了膽，他拿著一本數(shù)學(xué)書，就像一尊雕塑，靜靜的站在那里，那無形的威嚴(yán)氣勢(shì)壓著我們。我們大氣都不敢喘一聲，教室里靜的仿佛空氣都凝固了。

“呼哧呼哧”我身后傳來一陣響聲，好像老鼠在偷吃東西的聲音，“喲，咱們班還有老鼠?嘿嘿，老師以前可是抓老鼠的一把好手，來，讓老師為咱們班除害?！蹦菐еσ獾哪樅?jiǎn)直和剛才那烏漆嘛黑的表情完全不一樣，現(xiàn)在的他就像一只偷腥的貓兒，那兩眼放光的樣子，真讓我們班有點(diǎn)不自在。

教室又沉寂了幾秒?！袄?，老，老師?！币恢活濐澋氖峙e了起來。我們轉(zhuǎn)頭一看，是徐勝豪，他的嘴上還有薯片的碎渣兒，原來是他在偷吃?！袄侠侠?，我哪兒老了?！蹦桥饹_天的樣子，難道他不喜歡別人說他老?“老師，剛才是我在偷吃的聲音，不是……”

還沒徐勝豪說完，他就湊了過去，“我還沒見過這么大的老鼠呢，這只老鼠怎么捉啊!”只見他摸著下巴故作驚訝的說。又指了指徐勝豪問全班同學(xué)?！皹涿?，你別鬧了?！崩钚挠暾玖似饋?，一副她就知道會(huì)這樣的樣子?！皩?duì)，這樣才顯的我年輕，對(duì)吧?耗子同學(xué)?！彼蛄藗€(gè)響指，又笑瞇瞇地對(duì)徐勝豪說?！安焕⑹俏以谖餍＝痰暮脤W(xué)生，在這兒也沒忘記我的綽號(hào)?！彼峙牧伺睦钚挠甑念^。

原來如此，這位樹苗老師是從梅苑西校的老師，后來又調(diào)到梅苑東校來了，而李心雨正好是才從西校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，是樹苗老師的學(xué)生。

“據(jù)說，我們班還有一位小樹苗，是哪位啊?”他又露出那笑面虎的表情，“她?！比嘁黄鹬赶蛭?。因?yàn)槲冶容^矮，而且名字里有個(gè)苗字，所以有禾苗、小樹苗的綽號(hào)，我尷尬的站了起來?！耙院竽憔褪菙?shù)學(xué)班長(zhǎng)了，這就是和我是同類的恩澤，對(duì)吧，小樹苗?！?/p>

在全班同學(xué)震驚的眼神下，我點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙院笪揖褪谴蠹业臄?shù)學(xué)老師，樹苗老師?！彼麆傉f完，我才反應(yīng)過來剛剛發(fā)生了什么事，立刻激動(dòng)得大叫起來：“太好了?！笨粗嗤瑢W(xué)都望著我，我一把捂住嘴?！皹涿缋蠋?，我太激動(dòng)了?！蔽液磺宓恼f?！靶腋淼奶蝗?，小樹苗感覺自己的身高沒長(zhǎng)，名氣頓時(shí)倍兒高了?！彼麚u頭晃腦地豎起大拇指，那音調(diào)別提多好玩了。

在大樹苗的教育下，我們這一群小樹苗又“長(zhǎng)高”了。

初中寫人作文4

我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，是最親切的人，是最愛我的人······所以，我也非常非常愛我的媽媽!

母愛的力量是偉大的，母愛是親切的母愛也是所以孩子都需要的力量。有了媽媽的鼓勵(lì)，我才能堅(jiān)強(qiáng);有了媽媽的關(guān)愛，我才能逐漸進(jìn)步;有了媽媽的信任，我才能一步一步的前進(jìn)著······這些都是母愛，母愛使我慢慢地成長(zhǎng)著(當(dāng)然，也有父愛……)，讓我走向了堅(jiān)定的道路上。

我愛我的媽媽!爸爸到外地工作了，家里只剩下了我和媽媽。爸爸一走，家里所有的活都交給了媽媽，我總想去幫忙，媽媽卻說：“小孩子不去學(xué)習(xí)干什么?長(zhǎng)大了想當(dāng)清潔工嗎?還不趕快去寫作業(yè)!”我說不過媽媽，也不敢違抗媽媽的命令，就只好乖乖地去寫作業(yè)去了。

一天，趁著媽媽不在家，我想幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，每每想起媽媽在做家務(wù)時(shí)那辛苦的樣子就心疼，就像媽媽的滴在傷口上那樣疼一樣。

嗯——我干點(diǎn)什么好呢?要不，幫媽媽把碗給刷了吧!說干就干!我急忙往廚房走去，嘩啦嘩啦，水唱起了歡快的歌曲!我拿起洗潔精往洗碗布上倒了一些，搓起了小泡泡，正在洗得高興時(shí)，突然聽到了一陣關(guān)門聲，啊!是媽媽回來了!

我把頭往門外探，看見了媽媽，誰知，手上的泡沫太滑了，一不小心把碗摔打了，媽媽聽到了，喊道：“怎么回事!你在干什么?”我急忙去撿玻璃渣子結(jié)果不小心被劃爛了，“啊!”媽媽不知什么時(shí)候來了，聽見了我的叫聲，急忙看看我的手。我不只是疼還是感動(dòng)，含著淚對(duì)著媽媽說：“媽媽對(duì)不起，我只是想要幫您分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是卻幫倒忙了!”媽媽心疼的看著我：“孩子，只要你學(xué)習(xí)認(rèn)真，平平安安的，就是我最大的欣慰了!”

媽媽幫我抹了抹藥，叫我好好學(xué)習(xí)就行了，自己卻去收拾我留下的殘?jiān)?，坐在屋里，我慚愧的看著媽媽······

不管媽媽對(duì)我怎么樣，反正，我 love my 媽媽!

初中寫人作文5

她是在我的學(xué)習(xí)之路上最令我記憶深刻的老師，劉海英老師。

剛開學(xué)的時(shí)候，我和媽媽邊聊天邊向教室走。到了教室，劉老師就用文質(zhì)彬彬的語氣說：您好，告訴我你的名字是什么……她的一系列語言都讓我覺得這是一位有文采，知識(shí)豐富的老師。她的言談舉止給我留下了深刻的印象。

她上課時(shí)很有激情，目光炯炯有神，我好像透過她的眼睛看到她對(duì)講壇的熱愛，對(duì)生活的熱愛。

她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在公開課中一展風(fēng)采，讓所有老師對(duì)她記憶深刻。這堂課的評(píng)價(jià)理所應(yīng)當(dāng)是：講得太好了!

老師的性格很彪悍，也很可愛，每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)做出了對(duì)班級(jí)利益不利的事情，她一定會(huì)放大聲音、豎起眉毛教育這個(gè)同學(xué)，好像一位大將軍在管理隊(duì)伍?？吹搅藳]有?這就是女漢子的風(fēng)范!

但，女漢子也哭過，她不是為了雞毛蒜皮的小事，而是為了我們8班的利益。那天我們?cè)绮倏鄯?、餐廳扣分、晚自習(xí)扣分，老師講課時(shí)眼里有淚水，我們陷入深深的自責(zé)中。我們能做好，可是，總是不認(rèn)真不努力，才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。

當(dāng)天我們宿舍就一直在說這個(gè)事，有一句每一句的說著“其實(shí)我們能做好”“老師挺好的，是我們不努力”“看老師哭我也想哭”

在那天之后，我們醒悟了，我們開始進(jìn)步。

老師深愛著這份工作，她愿意帶領(lǐng)我們走到年級(jí)的前面，我們會(huì)做錯(cuò)許多事，老師也罵過很多次，我知道這是老師看到了我們的不足，對(duì)我們的教育，這是老師對(duì)職業(yè)的愛。