六年級給母校的一封信500字
一、書信的格式
稱謂
應(yīng)在第一行頂格寫，后加冒號，以示尊敬。稱謂應(yīng)遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。
如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。
正文
正文是信函的主體。可根據(jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。
敬語
書信格式 寫信人在書信結(jié)束時(shí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)祝愿、勉慰之情的短語。多用“此致、即頌、順?！钡仍~緊接正文末尾。下一行頂格處，用“敬禮、x安、安康”等詞與前面呼應(yīng)。
落款及時(shí)間
在信文的最后，寫上寫信人的姓名和寫信日期。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導(dǎo)或不太熟悉的，要署上全名以示莊重、嚴(yán)肅;如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓;署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹(jǐn)啟、上”，對晚輩用“字、白、諭”等詞。
二、六年級給母校的一封信500字
六年級給母校的一封信500字有哪些你知道嗎?歲月流逝，時(shí)光荏苒，回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠(yuǎn)銘刻在了我們的心中。一起來看看六年級給母校的一封信500字，歡迎查閱!
六年級給母校的一封信500字1
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊?”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試!”在張老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶顏筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦!要考好成績哦!”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴(yán)肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué);溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶!
___
20__年__月__日
六年級給母校的一封信500字2
尊敬的母校：
您好!我是六年級二班的學(xué)生盧浩龍，在即將小學(xué)畢業(yè)離開母校之際，請?jiān)试S我對您并經(jīng)過您對全校所有教師最真摯的謝意，感激你們多年來對我的精心培育和無微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻(xiàn)者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長為一個(gè)有知識有夢想有道德有文化的社會主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長為一棵小樹。
六年的時(shí)間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著我的母校。那里的一草一木是那樣的親切，那里的教師是那樣的和藹可親，那里留下了童年的歡笑和少年的夢想，那里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點(diǎn)。在離開母校的時(shí)候，我會把對母校深厚感情和完美回憶帶走，把自我的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越完美，愿母校的教師永遠(yuǎn)歡樂健康幸福吉祥!
在離開母校的時(shí)候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經(jīng)過多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來越優(yōu)美了，可是相對于一些發(fā)達(dá)地區(qū)和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，學(xué)校比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，教師還是在傳統(tǒng)落后教學(xué)方式教書育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，并且我們學(xué)校的體育設(shè)施也不完備，缺乏良好的體育訓(xùn)練條件，沒有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴(yán)重等等。我明白這些問題不是我們學(xué)校自身的問題，與安慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是期望經(jīng)過你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們供給一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今日我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自我的成績來回報(bào)母校，報(bào)答母校教師的殷切期望!
此致
敬禮!
六年級給母校的一封信500字3
親愛的母校：
您好!
母校我歌頌?zāi)?、贊美你。因?yàn)槟闫婷疃鴾卮妫利惗鴦?dòng)人，偉大而高尚。你雖然沒有一幢幢高大的教學(xué)樓也沒有優(yōu)越的教學(xué)條件，但卻以你的樸實(shí)，孕育著新一代，以你的才華培育祖國的花朵，以你的品格熏陶著我們的心靈。
屈指一算，六年過去了。八歲時(shí)我來了學(xué)校，我無知，我幼稚。現(xiàn)在我走在校園小道上，欣賞著這兒的一草一木，有一種眷念之情，六年來，我在你的懷抱中度過了甜蜜的春秋。這中間有歡樂和驕傲，有悲傷和遺憾，每一點(diǎn)，沒一滴都是寶貴的精神財(cái)富。清晨，瑯瑯的讀書聲把你從睡夢中吵醒。為了你的干凈，同學(xué)們早早的來到校園里晨掃，把你打扮的干干凈凈，漂漂亮亮。紅色的大門帶著一點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)味兒。幾十棵松樹像哨兵一樣守衛(wèi)著校園。
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想你靠近，一步步的走進(jìn)你的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在你身邊盡情的玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。你很美，花草樹木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了錯(cuò)誤，你會告戒我：以后可不要再犯了啊! ~
過不了多久，小學(xué)生活將成為昔日的回憶，刻在我的腦海里，記在我的心中。要是我還能和你在一起，享受小學(xué)生活，那該多好啊。
某某某
日期： 年 月 日
六年級給母校的一封信500字4
親愛的母校：
您好!
學(xué)校里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一向在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留?；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有悲痛。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語文的桑教師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一齊玩啊?”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。桑教師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試!”在桑教師的鼓勵(lì)下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一齊玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達(dá)親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦!要考好成績哦!”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠綠的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴(yán)肅地向國旗敬禮……學(xué)校里所有的一切，所有以往發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的教師，親愛的同學(xué);溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最完美的回憶!
祝：
越來越美麗!
六年級給母校的一封信500字5
敬愛的母校：
您好!
時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間我們即將要畢業(yè)了，我們已經(jīng)在母校度過了七個(gè)年輪。母校見證了我們的成長，在我成長的旅途中有歡聲笑語，也有淚水。有運(yùn)動(dòng)會時(shí)班級取得了第一名榮譽(yù)時(shí)無比的喜悅，也有考試成績下來時(shí)，自己成績考的不好，而傷心的時(shí)候。我在母校度過的每一天，都是多么的美好!是母校將我培養(yǎng)成一個(gè)文明、懂禮貌的好孩子
還記得我第一次踏入母校的大門時(shí)，學(xué)校以嶄新的面貌，老師以慈祥的面迎接我們。從此以后，讓我深深地愛上了這個(gè)培我育我的母校;從此以后，我深深地愛上了學(xué)習(xí)。
還記得我第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，不知怎么辦才好，是老師告訴我“知錯(cuò)就改就是好孩子”。從那作文以后，我懂得了“知錯(cuò)就改”。母校是一個(gè)“育花室”，辛勤的園丁，哺育著祖國的花兒們。
母校啊，感謝您辛勤的哺育。想到這里，一股熱流涌入了我的心中。母校啊，您是知識的殿堂，讓我們從中學(xué)到知識。母校啊，是你讓我們擁有一個(gè)舒適的“家”，讓我們在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
母校啊，您就是一位心胸寬闊的母親，總是原諒孩子們的錯(cuò)誤，并加以教導(dǎo)。母親啊，孩兒無從報(bào)答的哺育之情。只有長大后，做一個(gè)對社會有作用的人，不要殃及社會的人。母親啊，孩兒在臨別之計(jì)，心中充滿了對母親的留戀。但是，不得不走，小鳥不飛翔，成長不了大鳥。
此致
敬禮!
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20__年_月_日
六年級給母校的一封信500字6
敬愛的母校：
您好!我是一名普通的在校學(xué)生，面對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。
學(xué)校的樣貌早已在我的.腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛的同學(xué)們，他們在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，幫助我解答疑難，遇到煩心事時(shí)，他們會安慰我。我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩。我們團(tuán)結(jié)，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開時(shí)還是舍不得。
在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時(shí)無刻不關(guān)心著我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛的母校給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個(gè)美好的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校!同時(shí)也祝母校能有更加美好的明天。
在校學(xué)生：___
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