寫(xiě)給自己的一封信勵(lì)志作文5

親愛(ài)的聞奕：

你好!

是你在我失敗時(shí)安慰我，是你在我得意時(shí)鞭策我，謝謝你，親愛(ài)的聞奕。

記得有一次上課了，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，剛好看到我轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)遞給了后面的同學(xué)。英語(yǔ)老師就認(rèn)為我不認(rèn)真，把我狠狠地訓(xùn)斥了一通。我那時(shí)覺(jué)得有些委屈：別的同學(xué)吵得都很厲害，可老師卻只訓(xùn)斥了我一個(gè)人?？墒?，你卻對(duì)我說(shuō)：“你在老師眼里一直是個(gè)好孩子，老師很喜歡你，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心你，喜歡你，對(duì)你的要求也比別人嚴(yán)厲，老師才會(huì)在你犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)地告訴你?！甭?tīng)了你的話(huà)，我的心情也舒暢了許多，從那以后，我更加嚴(yán)格地要求我自已，成績(jī)也提高了很多。謝謝你，聞奕。

有一次，我在學(xué)校的朗誦比賽中獲得了第一名!見(jiàn)我有些小小得意，你鄭重地對(duì)我說(shuō)：“聞奕，你可不能驕傲喲，要百尺竿頭更進(jìn)一步!接下來(lái)，你要把目標(biāo)放到市里的比賽了?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭?？刹皇?，上次在市里比賽，我就輸了呢。

你見(jiàn)我最近迷上了看書(shū)，看書(shū)雖然是好事，但是不能把好事變成壞事，因此，你經(jīng)常提醒我不要在上課時(shí)看書(shū)，我接受了你的提醒，你為我感到欣慰。

最后，你告訴我一些令人開(kāi)心的事，老師夸我最近字越寫(xiě)越好了，但千萬(wàn)不要驕傲哦，作文也寫(xiě)得非常好，還被拿到別的班上當(dāng)例子來(lái)讀了!這些都將成為我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在此我非常感謝你。祝你學(xué)習(xí)就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

聞奕

寫(xiě)給自己的一封信勵(lì)志作文6

親愛(ài)的自己：

你好!

不知你是否還記得，在日常生活中經(jīng)常跑出來(lái)讓你苦惱一下的那個(gè)問(wèn)題。它肆意在生活的各個(gè)角落，只是不太被刻意發(fā)現(xiàn)。

走路時(shí)常低著頭，面對(duì)眾人不自然的表情，無(wú)處安放的手腳，偶爾的自嘲，對(duì)自己的失望等等，也許是它不知不覺(jué)中的體現(xiàn)。

面對(duì)許多人時(shí)內(nèi)心閃過(guò)的猶豫與膽怯;草草收起試卷或擋住分?jǐn)?shù)來(lái)維護(hù)小小的自尊心;一天下來(lái)的滿(mǎn)心懊喪，總是想著是否把事情處理圓滿(mǎn)，有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話(huà);想著鉆入別人的軀體用別人的雙眼審視你自己是不是真的糟糕……都是你吧。

你知道這樣不討人喜歡，因?yàn)槟阕约阂膊幌矚g。用負(fù)面情緒把自己包圍得劍拔弩張，看著關(guān)心自己的人被扎得遍體鱗傷，你心里只會(huì)更難過(guò)吧。

你總是害怕，害怕別人的評(píng)價(jià)、別人的看法。但你又怎么辦的呢?只是以“喪氣的念頭會(huì)自己跑出來(lái)”這樣的話(huà)為自己強(qiáng)詞奪理罷了。難道負(fù)面情緒真的能在你心上抽枝長(zhǎng)葉、無(wú)法抑制?別人的眼光真的那么重要?

我記得你經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題——愿意做依湖而生的柳樹(shù)還是馬路邊緣人行道上的樟樹(shù)?你常?？匆?jiàn)它們同框而現(xiàn)，中間只隔著一條羊腸小路，自然對(duì)它們的樣子爛熟于心。

依湖而生的柳樹(shù)枝條修長(zhǎng)，近乎垂到地上。枝條間是漆黑的，很是神秘。面前是一泓湖水，前是粼粼銀波，上對(duì)一輪皎月。人不多，每每經(jīng)過(guò)那里，萬(wàn)籟俱寂。

路邊的樟樹(shù)呢，頭頂暖橙色路燈，對(duì)地面投下細(xì)碎光影，葉子被照得通透。對(duì)外一面淺綠夾橙，暗處即為蒼勁的深綠，仿佛這燈賦予了它多姿的兩面性。枝條紋理一清二楚將所有袒露給了他人。下值車(chē)水馬龍，覽世間百態(tài)。

那么你有答案了嗎?

喜靜則為柳樹(shù)，入世則為樟樹(shù)。讓一個(gè)喜靜的人面對(duì)車(chē)水馬龍，讓一個(gè)喜喧鬧的觀世者體驗(yàn)萬(wàn)籟俱寂，都太勉強(qiáng)了些。

人當(dāng)做自然的自己。對(duì)嗎?

你不能只用一種觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判自己，不同的人，對(duì)你的同一種特點(diǎn)也許是有不同的看法，這也正常。對(duì)嗎?

所以你應(yīng)接納自己，而不是盯著片面的評(píng)價(jià)來(lái)唾棄與生俱來(lái)的抑或無(wú)關(guān)緊要的東西，更應(yīng)磨練自己的內(nèi)心，變得強(qiáng)大起來(lái)。

希望下次能見(jiàn)到更好更自然的你!

另一個(gè)你

寫(xiě)給自己的一封信勵(lì)志作文7

親愛(ài)的自己：

這是我們第一次寫(xiě)信吧?在這之前，我們?cè)谛牡子羞^(guò)無(wú)數(shù)次交談，不過(guò)像這種正式的書(shū)面交流還是第一次。

今天下午班會(huì)課，劉老師講了一些關(guān)于生命的內(nèi)容：生命的力量，生命的脆弱以及生命的價(jià)值。很令我感動(dòng)，也令我震撼。也使我想到了很多。

你我彼此之間最了解的

還記得小時(shí)候稚嫩的你那次“離家出走”嗎?后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，你自己還收拾了一個(gè)小小包袱，帶上正在吃的藥和幾件最喜歡的小衣服，“鄭重其事”地宣布要去姨媽家，讓媽媽又好氣又好笑。

還有那次“虛張聲勢(shì)”的“跳樓“，我已不記得當(dāng)時(shí)為什么要那么做，只記得我當(dāng)時(shí)并不是要”跳“，只是想順著樓外的空調(diào)排風(fēng)扇和排水管爬下去。那時(shí)的你還很小，一看到自己所站的三樓與地面距離”那么“高”，便又退縮了。媽媽當(dāng)時(shí)似乎對(duì)你說(shuō)過(guò)什么，但我忘記了，只記得當(dāng)時(shí)淚流滿(mǎn)面的你被同樣哭得淚流滿(mǎn)面的媽媽從窗臺(tái)上抱了下來(lái)……就是那一次，你才明白了自己對(duì)父母的重要性。從那之后，每次你看到一位母親推動(dòng)孩子或者孩子推動(dòng)父母的慘劇就會(huì)哭得一塌糊涂。

這些事情到現(xiàn)在已經(jīng)是你和媽媽之間的笑談，但這“笑談”可能改變了你的命運(yùn) 。

下面我們來(lái)談?wù)勅绾巫屛覀兊纳兊酶省?/p>

還是那句話(huà)，你我彼此之間是最了解的，在別人眼中你也許還算優(yōu)秀但的那些臭毛病，壞習(xí)慣只有我知道!

你最要命的壞習(xí)慣就是不抓緊時(shí)間，在某種程度上來(lái)說(shuō)，也行你還不會(huì)抓緊時(shí)間，每天晚上，無(wú)論作業(yè)多或少，你都要磨蹭到晚上十一點(diǎn)，在學(xué)校時(shí)，課間你總是無(wú)事可做。做計(jì)劃也沒(méi)多大用，因?yàn)槟憷贤税从?jì)劃執(zhí)行，在今后的日子里，我們要一起鉆研，找出最適合你的方法，務(wù)必把效率提高起來(lái)，讓你學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間。

還有就是懶惰和馬虎。如今你的“馬大哈”已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但依然做不到每天作業(yè)全對(duì)，要知道高考改革之后重點(diǎn)只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)又是提分的學(xué)科，最忌諱的就是馬虎。所以從現(xiàn)在，主要追求每次考試滿(mǎn)分，至于懶惰嗎……還記得小學(xué)時(shí)班主任的話(huà)嗎?“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺(似乎又跑題了……)而懶惰就是浪費(fèi)時(shí)間的一種表現(xiàn)吧。從今之后，我要嚴(yán)格監(jiān)督你的懶惰行為，例如：1、以學(xué)習(xí)為理由不練琴，然后去課外書(shū);2、周六日時(shí)總把較難的作業(yè)往后拖，拖到最后一天等。

以上是你最主要的三個(gè)壞習(xí)慣，相信只要你改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更優(yōu)秀，而且你必須改正過(guò)來(lái)!

祝你：

1、能每天練琴;2、能抓緊時(shí)間;3、能保持微笑，控制情況住你的臭脾氣;4、能仔細(xì)一點(diǎn);5、能勤快一點(diǎn);6、(未完待續(xù))……