寫給困難的一封信600字5篇
巴爾扎克曾說過：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?！笔前?，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。接下來要給大家提供的是寫給困難的一封信，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
寫給困難的一封信1
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，有一位父親臨死前囑咐幾個(gè)兒子這樣來分遺產(chǎn)：第一個(gè)兒子分100歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一;第二個(gè)兒子分200歐元和余下財(cái)產(chǎn)的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財(cái)產(chǎn)，問有多少財(cái)產(chǎn)，多少個(gè)兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟(jì)于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點(diǎn)提示。
我揉著太陽(yáng)穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了!用算術(shù)不行，用方程總行吧!”可是，到底設(shè)哪一個(gè)為未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量?不行……對(duì)了，設(shè)遺產(chǎn)為X歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒撐著腦袋，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個(gè)新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負(fù)有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個(gè)兒子。窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對(duì)困難的態(tài)度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達(dá)到成功的彼岸。
寫給困難的一封信2
在每個(gè)人的一生中，走過的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì)遇到困難和挫折。當(dāng)你面對(duì)困難和挫折時(shí)，你千萬不要膽怯，千萬不能退縮，一定要勇敢地面對(duì)它們，想辦法戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自己。
我也曾有過這樣的經(jīng)歷。打開心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看電視，這時(shí)媽媽走過來問我：“這么悠閑呀!我布置的作業(yè)做完了嗎?”我怯生生地說：“這個(gè)……還沒呢!”我回答道?！澳沁€不快去做!”媽媽吼道。面對(duì)媽媽的命令我自然是不敢違抗，只有乖乖地回到房間去做。
“天哪!這是我能做出的題目嗎?”我看到桌上的一張媽媽從網(wǎng)上下載下來的題目驚嘆到：“一點(diǎn)頭緒都沒有，怎么做呢?”我拿著題目去問爸爸，可誰知爸爸在媽媽目光的注視下，說：“自己去做吧，相信你一定能做出來。”唉!我只有自己做了，我先認(rèn)真地讀了讀題，開始找題目中的線索，再仔細(xì)解題，最后根據(jù)題目中的條件進(jìn)行檢驗(yàn)，“咦!結(jié)果居然不對(duì)!”不行，我得再想想!“哎!又錯(cuò)了!”我左想一遍，方法不對(duì)，我右想一遍，方法又不對(duì)，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒把這道題的解法想出來。十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去了……怎么辦呢?我忽然眼前一亮，終于找到了這道題的解題方法。當(dāng)時(shí)我想：這方法不就在我的眼前么?我怎么就沒看見呢?再試一次……最后我一共試了16次，終于把這道題目給做出來了，真是費(fèi)盡了我的九牛二虎之力呀!那天，我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我真是欣喜若狂呀!
通過這次做題，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情，都要有知難而進(jìn)、不怕失敗、不怕困難的精神，只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終的勝利!
寫給困難的一封信3
“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服”這是媽媽說過的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。
讓我最心煩的事情就是做自己不會(huì)做的作業(yè)，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)去克服。
每天晚上，做到最晚的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。“哎呀!難那!不會(huì)做!”我嘆息著。
我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來。這時(shí)媽媽走過來，笑著說：“怎么樣，不會(huì)做了吧?！薄昂摺！蔽覜]理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過，最后還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說：“不會(huì)做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對(duì)我說：“有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服。不要泄氣，數(shù)學(xué)并不是多難的事情，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會(huì)做就是因?yàn)槟憧偸窍胫粫?huì)做不會(huì)做。心情很浮躁，所以做不出來了。來，再仔細(xì)想想，再好好分析所給的條件，要求的結(jié)論或問題，明白了題意，就一定能做出來。”
聽了媽媽的話，我又開始仔細(xì)看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來了，原來，數(shù)學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽說：“很好啊，你看，你不是會(huì)做的嘛，只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算。肯定能解答出來的。不是嗎”
從此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)并不太厭煩了，每次遇到難題。就會(huì)想到媽媽的話?！坝欣щy是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服?！?/p>
寫給困難的一封信4
在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。
剛上三年級(jí)時(shí)，我參加了校外的軟筆班，開始，我覺得很新鮮，也很感興趣。總覺得自己有硬筆書法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了?？墒牵瑢W(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且，如果你沒有按時(shí)練習(xí)的話，還會(huì)受到書法老師的批評(píng)，多么苦啊!有一次，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書法作業(yè)。星期六到了書法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來，感到傷心極了!同學(xué)們都過來安慰我，可我卻一邊哭一邊說：“我不學(xué)了!我不學(xué)了!”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無聲。
課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“孩子，你既然選擇了學(xué)書法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書法天賦，寫的硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者!”聽了老師的話，我慚愧極了!
后來，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫的字也越來越漂亮了。
書法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
寫給困難的一封信5
閑暇時(shí)，才望穿秋水地察覺到頑皮的時(shí)光在指縫中道骨仙風(fēng)地悄然掠過。
憶及前輩們談笑風(fēng)生中灑滿星光的童年，浪漫得像亭前兩袖清風(fēng)、奔流而至地小河，或許只有在年復(fù)一年的盡頭才能慢慢認(rèn)知失去的已駕鶴西去，成為朗朗書聲之中萬般無奈地蹉跎。悵望千秋，多少個(gè)牛郎織女引人入勝的神話成為寂寞的傳說;漫漫長(zhǎng)空，銀裝素裹的流星雨在夢(mèng)縈中大起大落，牽牛星靜靜地托著腮，透過凜凜寒風(fēng)與淚眼朦朧的織女星悄悄的訴說，一條光四射地銀河將這本來就坎坎坷坷、參差不齊的幸福殘忍的剝奪，在愛的盡頭寫滿了悲涼的落寞。敞開心房，讓記憶裝點(diǎn)那片依山傍水的湖泊;見證月亮成為太陽(yáng)首屈一指的夜明珠，讓她成為掌控另一半光明的使者。給傷感的心靈放一天假，讓游山玩水代替漫無目的執(zhí)著。當(dāng)再也看不到老師在黑板上樂此不疲地舞文弄墨，那可能就是假期的開始，但抽象派的寒窗苦讀可能會(huì)走進(jìn)輕松的生活。云消霧散，新一年將光輝灑向人間，開始新學(xué)期的航程，但愿乘風(fēng)破浪會(huì)代替一次又一次驚世駭俗的擱淺。不要再將無言以對(duì)當(dāng)成你的金字招牌?；蛟S，前方并不平坦，我們會(huì)重蹈唐僧的覆轍再走幾遭“陰曹地府”經(jīng)歷九九八十一難。有時(shí)候，孤陋偏棚并不意味著連夜的雨，亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)不晚。感觸的是人生的影院，過場(chǎng)太多、太頻繁，演繹的也不過是越不過的坎、磕磕絆絆。
其實(shí)每個(gè)人都能當(dāng)自己人生的導(dǎo)演，只需搬走你面前那塊虛虛實(shí)實(shí)的絆腳石——沒有逾越不了的困難。
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