寫給一位同學的一封信作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信有助于增進人與人之間的交流。以下是小編整理的寫給一位同學的一封信作文，歡迎大家借鑒與參考!
寫給一位同學的一封信作文1
親愛的同學們：
你們好!乍一看，歲月過得是那樣的快啊，我們快要畢業(yè)了，我想最舍不得的應該是彼此吧。畢竟一起攜手度過了六年的小學時光。
在這漫長的過程中，我們在學習之路就下了一些深深淺淺的腳步，似水流年，歲月靜好，我們曾經(jīng)答應過彼此青春，我們一起追夢，一起走過。我們今天如此拼命，那是因為我們堅信：將來的我們一定會感謝今天如此拼命的自己。正如一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@句話是我們的座右銘，你們還記得嗎?緣分注定讓我們相遇，所以我們一定要好好珍惜彼此，或許以后可能不會再見面了。六年的小學時光，我們即將迎來畢業(yè)，大家心里更多的是不舍，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，我想我們一定要好好珍惜彼此，不再像握在手中的塵沙，風一吹，便散了
未來，無限大。我們不知道究竟會發(fā)生什么，我們心念對方，堅守承諾，相信彼此。相信總有一天會闖出我們自己的一番小天地。加油吧，同學們，在你追夢的旅途中，哪怕有一天翅膀折斷了，無法再繼續(xù)飛翔了，但你絕對不能放棄自己，因為你的背后還有我們，你小學時光中的同學，做一個勇敢面對現(xiàn)實的追光者。
時光的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹明媚的憂傷。不為別的，只為更好。因為遇見你，所以我幸福快樂。知道你會來，所以我等。青春不老，我們不散。青春永駐，我們?nèi)绯?。同學們，青春是一個不散的宴席，我們也一樣，永遠不會散，在那宴席中共同舉杯同唱。彼此說說笑笑，度過那漫長的歲月，等待著那個曾經(jīng)而又天真的自己。
如花美眷，似水流年，青春最美的不是夢，而是陪你一起追夢的人，春風十里，不如你，三里桃花不及卿。
愛著你們的女孩
20__年__月__日
寫給一位同學的一封信作文2
同桌張譽：
你好!
今天，你拜我為師傅，我心里非常感激，其實，你也有很多優(yōu)點值得我學習。
比如，你很樂于助人，上個星期三，我沒有帶演草本，正在我焦頭爛額的時候，你一下子撕下來半張紙，放在我桌子上，我非常感動，當時，我還沒來得及給你道謝，你就開始寫作業(yè)了。我在這里向你道謝了!
比如，你的作文也有很大的進步。以前，你的作文只有那么一兩句話，我很瞧不起你，總感覺你超不過我，總有一種高高在上的感覺?？涩F(xiàn)在你的文章越寫越長了，也越來越生動了。那天，我看見了你自己寫的《木偶奇遇記》之下海歷險記，我越看越有意思，覺得你真的進步了，我希望你繼續(xù)堅持下去，我也應該向你學習，不該那么不謙虛。
張譽，我也有很多的缺點，比如，我不太謙虛，有點小氣，課堂紀律也不太好，每當這個時候，你要提醒我改正。你放心，我會成為一個好師傅的。但我也有一個要求，你的作業(yè)方面寫得認真一點，好嗎?
祝你學習進步!
你的同桌：吳楷文
寫給一位同學的一封信作文3
同學們：
你們好!
首相恭賀你們在教師崗位上已經(jīng)渡過一個多月了，期間你們有喜悅也有焦慮，有成功也有失敗。我想對你們說，這些都是正常的。教師職業(yè)是一項極為復雜、難度極高的事業(yè)。剛剛走上工作崗位的你們，需有效規(guī)避教學中的常見問題，盡快成長為一名合格的教師。為此，我給你們提出以下希望：
第一，把握教姿教態(tài)，注重常規(guī)教學環(huán)節(jié)
教師是課堂的焦點，一個不熟悉講臺活動的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會產(chǎn)生慌亂，這是新教師走上工作崗位后難以盡快適應的首要障礙。由此會產(chǎn)生語速過快、聲音過低的通病。這個問題可以在實踐中慢慢通過自我控制得以改變。需注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養(yǎng)成脫稿授課的習慣，講課時眼睛要持續(xù)掃視全體學生。另外，新教師還要做到，板書要快速與合理、美觀而整潔，課堂中保持理性和冷靜。教師需要呈現(xiàn)給學生的印象是充分自信和干練，同時能夠有效控制課堂走向和學生學習狀態(tài)。
新教師一般剛從學生階段走過來，長期當學生的感覺導致他們往往崇尚自由，在心理上有一種忽視常規(guī)環(huán)節(jié)的傾向。比如，對上課的儀式、作業(yè)的布置和批改、學生的課堂紀律等都不太注重，導致課堂混亂，而自己還以為是教育自由、教育寬容的表現(xiàn)。實際上，課堂中的常規(guī)環(huán)節(jié)是正常教育教學開展的必要條件，活躍時可以活躍，但該嚴肅的時候必須嚴肅，否則不只是害了學生，最終會還害苦自己，因為這樣的后果只能是課堂紀律無法控制。
新教師在上課時，因為缺乏教育教學經(jīng)驗，不知道教學重點和教學難點，所以在教學中易犯平均用力的錯誤，導致自己教得很累，學生學得更累，但效果卻不好。這需要新教師一要請教有經(jīng)驗的老教師，以減少自己摸索的時間，二要多與學生接觸和交流，了解學生的基礎和接受水平及特點以利于調(diào)整自己的教學，三要仔細深入研讀課程標準、教科書及相關輔導用書，弄清楚教學重點和規(guī)律，以教學突出重點、突破學習難點。
第二，沖破自我封閉，主動適應學生
目前，你們的人際關系處于起步階段，一般除了跟自己的同學或一起頂崗的同學交往較多外，與其他人交往較少。但這種交往相互之間的學習很少，并且同類心態(tài)人員在一起長時間交流，容易引起對工作和環(huán)境等不滿情緒升級。所以，新教師需要自己勇敢接觸老教師群體，特別是任教班的班主任。同時，與同科目的老教師交流并學習他們的經(jīng)驗也非常有用。有可能的話，還可以主動接觸學校業(yè)務骨干，對于教育和教學工作非常有發(fā)言權，他們的建議和意見往往含金量很高。
你們的教學藝術相對缺乏，一般都是憑借自己當學生時代的經(jīng)驗來激勵學生，沒有比較合適的激勵學生的技巧，語言上缺乏變化，形式上比較單一，同時對于學生的心態(tài)把握不準。在這些方面，一般需要新教師了解班級文化和習慣，在生活中多詢問同事，了解其他人調(diào)動學生積極性的方式。同時，要注意多與學生個別談話，了解學生的心態(tài)和對教學方面的建議。在課堂教學中注意多正面表揚，但切忌表揚過多、過濫，那樣容易讓學生沒有成就感。
要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，不能去埋怨學生的基礎，而是要主動去適應學生。在走上講臺后，新教師往往無意識地以自己學生時代的水平為參照，認定學生的基礎很差，不但埋怨學生，甚至還會在課堂上指責他教師的行為。要知道，教師的個人能力實際表現(xiàn)在學生的進步幅度上。你們要在工作中以平和的心態(tài)、寬容和多元化的教學思維對待學生，對學生用“我們”的心態(tài)代替“你們”的對立思維。教育是一項極為復雜的活動和藝術，要成為一名優(yōu)秀的教師是非常困難的必須充分認識到工作的難度和自身的能力差距，調(diào)整好自身的心態(tài)，多深入學生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的專業(yè)能力，以工作的藝術教育學生。
第三，走出教條理解，立足學生實踐
在頂崗之前，你們曾學習了相關的教育教學理論，于是在實踐中往往未經(jīng)思考就一一照搬，結果不但達不到目的，反而引起混亂。所謂兵無常法，水無定勢，每種與實踐相關的教育理論都有自身的適用環(huán)境和適用范圍，沒有一種教育教學模式可以包打天下。在具體的教育教學中，必須要勤于思考，深刻理解環(huán)境、對象和內(nèi)容之后，再選擇適合的教育教學方法。教條式地理解和運用教育理論，既是教育理論的不幸，也是自己的不幸。新教師要避免那種學究味濃、脫離學生生活實踐的教學，以防拉開與學生的心理距離，加大學生理解知識的難度。所謂到哪山唱哪山的山歌，新教師必須深入學生生活，理解學生所處的文化生活環(huán)境，成為學生文化中的一分子，而不是陌生的觀望者。在講課時用貼近學生、貼近生活的經(jīng)驗和內(nèi)容講授，由淺入深，由易到難，這樣不但會降低教育難度，還會引起學生好感。能夠讓學生很好地理解自己，這是一個合格乃至教師的基本前提。
第四，聽從各項指揮，注意自身安全
頂崗實習是咱校的一項宏偉工程，目前已探索出比較成功的培養(yǎng)方案。駐縣管理老師(如楊震老師)也都是愛崗敬業(yè)、能力卓越的優(yōu)秀教師，希望你們聽從頂崗辦特別是駐縣管理老師的各項安排，積極完成各項任務。
雖然把安全放在第四條，但其實它是非常重要的。因為，它關系到你們實習的質(zhì)量。關于日常生活起居的安全問題我就不贅述了，重點說說緩解師生矛盾沖突，樹立自身威信的方法：
1、老師平時要多和學生交流，讓學生認同你、信任你。2、批評的語言要體現(xiàn)對學生的關愛，讓學生感覺你是在為他好，而不要侮辱學生。3、批評的態(tài)度要嚴肅，語氣不要過于激烈，讓學生感到他確實是錯了，不要讓他感到受到恐嚇。4、給學生立規(guī)矩，立了以后堅持執(zhí)行，久而久之，學生認為您的話必須要聽、您的要求必須執(zhí)行，錯誤行為會有所減少的。這可提升您的氣場!5、學生有嚴重的錯誤時要嚴肅地制止，鮮明地表態(tài)，不允許這種事情發(fā)生，之后要了解情況，再進行處理。不要貿(mào)然批評有錯的學生并在班里孤立他。6、不要隨意沒收學生的東西，特別是手機等貴重物品，教師可以在教室前面設立一個臨時違禁物品存放處，當著學生的面把暫存起來，下課后還給學生。
…….
具體問題具體解決吧，相信你們能夠總結出更多、更好的辦法。
同學們，你們待學習的東西很多，課業(yè)壓力也較大，就先談這些吧。過些時間，我親自去看望你們。
祝大家：
工作順利，身體健康，心情快樂!
寫給一位同學的一封信作文4
張潤同學：
你好!
最近身體好嗎?自從在網(wǎng)上看到你的文章，你是我的偶像，我很佩服你的。你看到我這封信，你一定很驚訝?雖然我們之間不認識，但我很想和你做個筆友，你愿意嗎?現(xiàn)在我遇到了一個難題，我很誠懇地請你幫我出個好主意。
我是一個愛玩的小姑娘，名字——陳雅雯。一天晚上，在家里，爸爸媽媽為了讓我改掉愛玩的毛病，展開了討論，他們一個“唱紅臉，一個唱白臉”，也就是一個支持，一個不支持。爸爸帶著疑問地說：“現(xiàn)在的小孩不會玩，就不會學習了。”媽媽著急地說：“只會玩，不會學習，以后怎么找工作?”于是，他們爭論起來，你一言，我一語地爭得面紅耳赤。我看不下去了，跳出來阻止，可他們越吵越兇，也不知道如何勸架，她們一直冷戰(zhàn)幾天。我不知道怎么讓爸爸媽媽重歸于好，以后不再吵架，請你給我出個好主意吧?我等你的回信哦!
祝你學習進步!
此致
敬禮
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時間
寫給一位同學的一封信作文5
同學們好：
時間過得真快，去年夏天你們剛來時的樣子還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到高三了。本來這個暑假老師會和全班同學們一起在學校奮戰(zhàn)備考高三，但由于一些特殊原因，同學們都必須回到自己的小家獨立自主地學習，暑假已放兩天了，一直擔心你們是否會荒廢了暑假的大好時光，還記得前幾天北京大學李佩同學、張璐瑤同學到我校做演講和你們交流嗎?臺上激情澎湃，臺下掌聲不斷，老師透過你們的眼神能讀懂其實在你們的每個人心中都有一個類似于“我要上北大”的夢想?！袄硐胗卸噙h，我們就能走多遠”、“我能實現(xiàn)我的夢想，只要我積極努力!”，我希望我們班的每一位同學都有非凡的抱負，奔放的激情、堅強的毅力，將來都能實現(xiàn)自己的大學夢，實現(xiàn)你們的人生價值。
希望你們一定要充分利用這個暑假，調(diào)整自己的狀態(tài)，為高三總復習提前打好基礎。每年都有一部分學生進入高三后在學習、生活狀態(tài)等方面無法跟上班級同學的平均節(jié)奏，其中一部分同學會出現(xiàn)焦慮，找不到方向，不知從何著手。面對高三密集的測驗和模考，有些學生會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于同學們在進入高三前沒有制定明確、具體的學習計劃和目標，備考過于盲目、倉促所致。從現(xiàn)在起你們要制定自己的暑期學習計劃和暑期作息時間表，專門準備一個本子記錄每天的學習執(zhí)行情況，開學時帶給老師檢查。
你們要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學會正確對待學習和生活上的壓力，為高三一輪復習做好前期的準備。高三首輪復習按時間大致為：今年的9月到明年的3月初，這個時期為基礎能力過關時期，打好基礎尤為關鍵。高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進行系統(tǒng)復習，要注重學習效率，學會學習，可以把高一、高二的6門課系統(tǒng)地梳理一遍，對學過的知識進行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復習策略。同學們要利用假期補缺、查漏，先補容易補的知識，后補有難度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本著循序漸進、由淺入深的原則，就會有“事半功倍”的效果。此外，你們一定要養(yǎng)成建立學科“集錯本”的習慣，把各門學科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點、難點問題集中起來，在復習階段反復研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。
在假期中，同學們還要關注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關信息或材料，以備高考時能靈活應用。有準備參加自主招生的同學可以利用假期收集相關的考試信息。作息安排上注意勞逸結合，適當進行體育鍛煉，以增強體質(zhì)，高效學習。你們還要利用假期多陪伴父母，孝順父母，為父母做點事情。
老師還想提醒大家天氣會越來越炎熱，請注意防暑降溫、防火、防溺水，請保持清涼的心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，過一個快樂而充實的暑假!希望我們班60位同學，每一位都有精彩的高中生活，明年6月畢業(yè)時滿載著收獲，進入你們理想的大學平臺。
最后我想用這句話與大家共勉：不要問夢想離我們還有多遠，問一下你是否在為了達成夢想而風雨兼程……
班主任：__
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