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一封高中自薦信2020借鑒5篇

周國 時間:

自薦信的主要作用是推薦自己適合擔(dān)任某項工作或從事某種活動,以便對方接受的一種專用信件。接下來是小編給大家整理的一些高中自薦信,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀與借鑒。

一封高中自薦信1

__進出口公司:

我叫徐__,__大學(xué)國際貿(mào)易系95級本科畢業(yè)生,中共黨員。四年大學(xué)苦讀,我在德智體各方面都取得了較全面的發(fā)展,學(xué)習(xí)成績一直在年級前三名,綜合積分專業(yè)排名第一。1997年通過浙江省計算機二級等級考試,1998年通過全國大學(xué)英語六級等級考試,具有良好的英語寫作與會話能力。連續(xù)四年獲得省優(yōu)秀三好學(xué)生稱號。

大學(xué)四年來,我先后擔(dān)任國際貿(mào)易95(1)班班長、系學(xué)生會主席、?!秾W(xué)生通訊》主編,承辦“校園十大青年歌手”、“月光書會”等多項校園活動,業(yè)余時間我特別注重計算機能力培養(yǎng),選修、自學(xué)了各類計算機課程。能熟練運用C++語言、FORTRAN語言、VEP50數(shù)據(jù)庫語言、WINDOWS98等操作。

1998年暑假實習(xí)期間,參與__公司對俄羅斯畜產(chǎn)品貿(mào)易談判工作,獲得實習(xí)單位的好評。

貴公司從事國際貿(mào)易,正是我向往的工作單位,如果能到貴公司工作,我相信我的工作能力一定不會讓你們失望,我一定會珍惜這一難得的機會,努力作出自己的貢獻。

此致

敬禮

自薦人:徐__

一九九九年×月×日

一封高中自薦信2

尊敬的中南大學(xué)的老師:

您好!

我是一名來自安徽省滁州市來安中學(xué)(省級示范高中)的高三學(xué)生,您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信,我深表感謝和深感榮幸。

依山麓,臨湘水,清新幽雅,景色怡人。美麗的中南大學(xué)為祖國的建設(shè)事業(yè)做出了巨大的貢獻,我既對中南大學(xué)輝煌絢麗的外表著迷,又仰慕她豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對中南大學(xué)的肯定——一個人才輩出的高等學(xué)府。

而我,渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫,又帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入大學(xué)的興奮,在明年,踱步于中南大學(xué)的幽徑上,陶醉于空氣中彌漫的濃郁書香。

醉翁亭下長大的我,早早地便沉浸在綺郁的學(xué)風(fēng)之中。我的父母秉承了先人“尊師重教”的美好品質(zhì),媽媽是對我影響的人,在她的教育下,我自小在學(xué)習(xí)上就能夠嚴(yán)格要求自己,學(xué)業(yè)也很優(yōu)秀。記得初入高中時,稍稍成熟的我看到了校園內(nèi)和社會上有些不公平的社會現(xiàn)象,性格剛烈的我甚至產(chǎn)生了悲觀厭世的心理。媽媽開導(dǎo)我說:“你改變不了世界,但你可以改變你自己”。自此,我把自己變得平和而謙遜,在交友上,我追求“淡如水”,于處事上,正如我的名字一樣——“凡”,我向往那份放歌高山、翱翔碧空般的曠達。

在紅葉翩躚的秋季誕生的我,似乎生命中注定要與文字結(jié)緣。是的,我愛文字,我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾勒,勾勒出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎,作文常是老師選擇的范文,從小學(xué)開始,我便一直進行小說的創(chuàng)作,從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光中從我的筆端流出?;蛟S我不是天才作家,于我而言,在這嘈雜的社會里回歸一種最質(zhì)樸恬靜的情感,足矣。今年我參加了全國新概念作文大賽,結(jié)果還沒有出來,但這并不重要,因為我已經(jīng)享受了參加的全部過程。

去年高考,我的哥哥以優(yōu)異的成績進入貴校;如今我想隨著哥哥的足跡,赴會中南。湘雅學(xué)院,我鐘情于此。幼時,抱著熬制“長生不老藥”的幻想,立志長大后成為一名醫(yī)生;現(xiàn)在的我似乎愈加癡迷。人生有許多種,或堅毅,或灑脫,我無法預(yù)測我會擁有哪種人生,但我會盡力把握好道路上的每一個轉(zhuǎn)折點。

“轉(zhuǎn)”,如今我便面臨著人生一個巨大的“轉(zhuǎn)”——高考,我希望我能夠沉穩(wěn)通過;我更希望轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)角,瞥見的事中南大學(xué)的校門。有“轉(zhuǎn)”必有“折”,相必在通往貴校的路上,多多少少會有許多坎坷。憑借十年的寒窗苦讀,我有自信去應(yīng)對挑戰(zhàn)。作為一名高三學(xué)生,我心中的激情堪比燒紅天際的火焰,即使是雪崩,也湮滅不了……

敬祝老師人生萬順,敬祝貴校流年暢達!

此致

敬禮

自薦者:

20__年x月x日

一封高中自薦信3

__同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,該同學(xué)擔(dān)任__學(xué)校大隊長。他性格活潑、開朗,興趣廣泛,喜歡朗誦、音樂和體育,綜合能力強,善于展示自己。深得老師和同學(xué)們的喜愛。

曾多次被評為學(xué)校十八星好學(xué)生;經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作;他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動,他具有很強的組織能力,對工作認(rèn)真負責(zé),大膽組織,堅持科學(xué)發(fā)展觀,道德品質(zhì)優(yōu)良,能夠關(guān)心同學(xué),同學(xué)有困難可以及時在他這里得到解決,模范遵守“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度;勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,在班級里成績名列前茅,積極參加社會綜合實踐活動,有較強的實踐能力;還積極參加體育鍛煉和文娛活動,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

一封高中自薦信4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

我是__大學(xué)__級__英語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生??绯鲂@我希望能在社會中繼續(xù)磨練自己,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷超越自我,完善自我。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團結(jié)一心,有堅實的教育基礎(chǔ),對此,我十分仰幕?,F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,同時也圓我的育人夢想。

選擇了教育事業(yè),選擇了__大學(xué),春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學(xué)以后,我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng),不斷充實自己的頭腦。才高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自己付出了艱辛的努力。思想方面,我積極進取,不斷向上,為人師表,大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì),培養(yǎng)了我尊重別人,真誠待人的性格,教學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面,我踏實認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課,成績優(yōu)秀,并且進入了基地班,提高了教學(xué)修養(yǎng),我還選修了《高觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外,我英語通過了國家四級,同時,我還選修了《專業(yè)英語》、《英語六級選修》等課程,有較強的閱讀和翻譯能力,所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)實習(xí)中,我針對實習(xí)校__師大附中學(xué)生的特點,精心備課,對教材準(zhǔn)確的把握和處理,良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。其間,我還進行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試及進行班級管理工作,取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛。“長大以后終于成了你?!比缃?,我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲,給我一個機會,我將會努力拼搏、開拓進取,為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻,用辛勤的汗水證明您的明智選擇。作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認(rèn)識,不畏難繁,有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上,校內(nèi)積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進行教學(xué)實踐,既實踐了所學(xué),又鍛煉了能力。

大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴??茖W(xué)的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

隨著社會競爭的日益激烈,對人才的要求也越來越高,為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會,在大學(xué)四年里,我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展,力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步,努力向黨組織靠攏,信念堅定,注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勇于探索,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,外語具有一定的讀、寫、聽、說能力。另外,在能力培養(yǎng)上,積極參加校、系內(nèi)各項活動,努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì),發(fā)揮特長。

盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是優(yōu)秀的,但我仍然很自信,因為“誠實守信”是我的座右銘,“樂觀向上,勇于進取”是我的性格,“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員,我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,發(fā)揮特長,為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

后,祝貴單位廣納賢才,再創(chuàng)佳績。

此致

敬禮

求職人:__

20__年__月__

一封高中自薦信5

尊敬的__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫任清源,就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,是一名即將邁出初中學(xué)校門跨入高中旅途的學(xué)生。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開始我的高中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。

我熱愛學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從小學(xué)四年級起通過競選連續(xù)兩年當(dāng)選了學(xué)校的大隊委干部,六年級晉職大隊長,佩戴著“三條杠”的我平時嚴(yán)于律己,課內(nèi)是同學(xué)的小榜樣,課余則是老師的好幫手。到了初中,我也是班上的班干部,初三為學(xué)習(xí)委員,由于我出色的組織和表達能力,從初一年級至今一直擔(dān)任學(xué)校各項活動的主持人,比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時盡顯才能,上學(xué)期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節(jié)活動”,我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的一致好評;自初一年級起我連續(xù)獲校三好學(xué)生及優(yōu)秀小干部稱號,并于今年的x月榮獲__x區(qū)小學(xué)區(qū)級三好學(xué)生稱號。

在中小學(xué)期間我各門功課成績優(yōu)異,學(xué)校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,在老師和家長的支持下,從小學(xué)四年級起我就堅持參加__x學(xué)校和____x中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn),以及參加巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲,奧數(shù)方面我取得過——20__x第五屆IMC六年級組中國區(qū)一等獎、20__x年數(shù)學(xué)解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、20__年第四屆IMC年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯年級組三等獎、第六屆走進美妙數(shù)學(xué)花園年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯年級數(shù)學(xué)競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,還在參加__x杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎。

學(xué)習(xí)成績只代表著一個方面,老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現(xiàn)已獲得中國音樂學(xué)院薩克斯九級證書;自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學(xué)知識的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng),更愿意自己動手參與其中,我曾獲得過20__北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20__北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20__北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20____區(qū)單片機智能控制比賽二等獎等,在20__年里我取得了更豐碩的成績,x月在上海參加全國第__x屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎,3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競賽活動一等獎;我還關(guān)心時事,發(fā)表在我個人博客中倡導(dǎo)環(huán)保的文章《呼喚綠色》于20__x年奧運期間被《中國環(huán)境報》上登載,

過去并不代表未來,勤奮才是真實的內(nèi)涵,對于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的高中學(xué)生。

我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

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