人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。關(guān)于腳印的作文500字怎么寫(xiě)呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于腳印的作文500字的資料，僅供參考

　　關(guān)于腳印的作文500字一：誰(shuí)的腳印

　　夏萱洛

　　我們學(xué)校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發(fā)現(xiàn)上面多了十幾個(gè)動(dòng)物腳印。這些動(dòng)物的腳印很像百度的標(biāo)識(shí)樣子，只是百度的那個(gè)只有三個(gè)腳趾，這些動(dòng)物腳印上卻還有些有四個(gè)腳趾頭。若是只是一種動(dòng)物出沒(méi)的話，趾頭數(shù)應(yīng)該是一樣的呀，難道有好幾種動(dòng)物曾在此“狂歡”?

　　這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因?yàn)楣返哪_掌更大。而且只有貓才能跳過(guò)那么高的欄桿，狗估計(jì)是過(guò)不去的。再說(shuō)了，貓比狗要更靈活，被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)自己快速逃離，狗會(huì)動(dòng)作慢一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是：學(xué)校里沒(méi)有狗，不過(guò)學(xué)校里也沒(méi)有貓。當(dāng)然貓是會(huì)跳進(jìn)來(lái)的。

　　但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢?只有水泥未干時(shí)踩上去干后才會(huì)有印。但水泥會(huì)黏人的，人可以脫掉鞋子離開(kāi)，但貓可沒(méi)穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢?

　　這應(yīng)該是野貓吧，因?yàn)榧邑埵遣粫?huì)跳到學(xué)校里來(lái)的。這些腳印在這兒多久了?它們的主人又是誰(shuí)?為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒(méi)有，這一切都是未解之謎。

　　腳印在這里久了，會(huì)不會(huì)想念它們的主人?不知道它們的主人有沒(méi)有回來(lái)看它們，不知道它們的主人會(huì)不會(huì)再回來(lái)，把腳伸進(jìn)去，把它們當(dāng)鞋子一樣套一套。

　　這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會(huì)想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們?nèi)绻心_，一定會(huì)回去的吧。

　　關(guān)于腳印的作文500字二：火紅的腳印

　　[500字] 郭妍

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車(chē)停下了腳步，在一片寂靜中，聽(tīng)見(jiàn)一群鴨子的歡叫聲。

　　突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著，好像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)蔚蚊妹脗兊暨M(jìn)下水道里了，快來(lái)救他們啊!”幾只小鴨邊叫邊圍著坑跑，似乎能把弟弟給跑出來(lái)。

　　鴨媽媽趕過(guò)來(lái)，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來(lái)越傷心，：“救救我!救救我……”可是，媽媽卻無(wú)能為力。

　　就在鴨媽媽一籌莫展時(shí)，一個(gè)巡警走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的注意。可巡警好像根本沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒(méi)有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽?zhuān)孟裰懒耸裁?。就跟著鴨媽媽走到下水道口?/p>

　　小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來(lái)，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來(lái)。小鴨子得救了!鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。

　　迎著火紅的夕陽(yáng)，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。

　　關(guān)于腳印的作文500字三：母愛(ài)的腳印

　　雪地上的腳印，印證了無(wú)私的母愛(ài)。

　　——題記

　　常常聽(tīng)到這樣的話：“母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的!”“母愛(ài)如海，似水柔情!”在13歲之前，我對(duì)這樣的話沒(méi)太大感觸。

　　我是跟著外婆長(zhǎng)大的。媽媽對(duì)此的理由是，太忙!隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)媽媽的怨恨也隨之蔓延。甚至小時(shí)候在寫(xiě)《我的媽媽》這關(guān)于腳印的作文500字作文時(shí)，會(huì)問(wèn)老師，能不能寫(xiě)《我的外婆》。

　　長(zhǎng)大了，懂事了。媽媽幾乎天天和我在一起，她照顧我，關(guān)心我。可在我看來(lái)，這只不過(guò)是她的補(bǔ)償罷了。

　　直到兩年前，我進(jìn)入了一所住宿初中。那天，天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時(shí)不時(shí)地傳來(lái)有同學(xué)滑倒的慘叫聲。那天下午，我發(fā)低燒，照例給家人打電話時(shí)，媽媽得知了，一個(gè)勁兒的啰嗦，是不是衣服沒(méi)穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習(xí)時(shí)，我被叫了出去，出教室門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。她的頭發(fā)上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見(jiàn)到我，一把拉住我的手，說(shuō)：“衣服怎么穿這么少，那件厚一點(diǎn)的毛衣怎么沒(méi)穿，冷不冷呀!”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，幫我買(mǎi)藥。我不能想象她是怎么來(lái)的，這么冷的天。這么滑的地面，人走在上面都成問(wèn)題，何況是車(chē)，多危險(xiǎn)呀!可我想媽媽坐在來(lái)的車(chē)上擔(dān)心的肯定不是她自己的安危，而是我的健康。這時(shí)，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　看過(guò)病，媽媽把我送到學(xué)校，叮囑我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那時(shí)，天已快黑了?？粗鴭寢屧谘┑厣闲⌒囊硪硇凶叨粝碌囊慌拍_印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛(ài)。那一步步的腳印不僅印在雪地里，更印在我的內(nèi)心深處。我明白了“母愛(ài)無(wú)私偉大!”的真正的含義，我在那里站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恒的母愛(ài)!

　　關(guān)于腳印的作文500字四：腳印

　　那天，流動(dòng)的空氣是清新的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，我微笑著向小學(xué)的生活說(shuō)聲“再見(jiàn)”，匆匆走進(jìn)初中的大門(mén)，飄香的奶茶，歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴聲伴著我，那是一個(gè)冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地我的腳印。

　　有時(shí)獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)：“唉，時(shí)間過(guò)的真快，對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō)，六年的小學(xué)生活沒(méi)什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書(shū)包向?qū)W校飛奔，寂靜的早晨也只能聽(tīng)到我飛快地腳步聲，塵土飛揚(yáng)的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)的匆匆中一閃而過(guò)，童年的我沒(méi)有繁星一樣光芒四射的閃光點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，沒(méi)有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。

　　而今，我已是小小的大人，正坐在九年級(jí)的教室里寫(xiě)作。

　　有時(shí)，獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，會(huì)對(duì)著天空長(zhǎng)嘆一聲：”快快長(zhǎng)大吧。“

　　七年級(jí)，對(duì)于自己的記憶，遠(yuǎn)了，也淡了，但始終不堪回首，沒(méi)有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。

　　八年級(jí)，留下的回憶雖是輕描淡寫(xiě)的，但也是忘不掉的，因?yàn)閻?ài)我們的老師已敲響了警鐘，八年級(jí)這個(gè)似臺(tái)風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過(guò)。一次考試語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)，天哪!我只考了80分，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!老師把我叫到辦公室里說(shuō)：”你的腳印深嗎?“我有點(diǎn)摸不著頭腦，詫異地問(wèn)老師：”老師，我是走過(guò)不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說(shuō)的是……“我的話還沒(méi)說(shuō)完，老師便勃然大怒，對(duì)我說(shuō)：”你真是不見(jiàn)棺材不掉淚啊!你最近下功夫了嗎?你在學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)不就是腳印嗎?“我深深地點(diǎn)頭，從此明白：努力，才會(huì)有收獲。

　　九年級(jí)，才想起，為這個(gè)學(xué)年，我應(yīng)留下些什么?時(shí)間的步伐總在我迷茫之時(shí)匆匆走過(guò)，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會(huì)更深，在尋求知識(shí)的路上，我要越走越穩(wěn)，成長(zhǎng)為一個(gè)頭腦充實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。將來(lái)也會(huì)成為更加優(yōu)秀的公民。

　　人生的第一個(gè)十字路口，會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)地通往我美好未來(lái)的腳印嗎?生命對(duì)于人來(lái)講只有一次，沒(méi)有艱辛的付出，哪來(lái)豐碩的果實(shí)?自己的人生自己把握!

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