小學(xué)生滿分作文范文精選一：推開這扇門

　　生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。

　　望著風(fēng)鈴，聽著聲音，一種無(wú)比絕妙的感覺在我心里萌生。

　　去年的夏天，時(shí)常下雨，幾乎每天都能聽到雨滴落地的旋律。美妙的聲音悄悄落在我的耳畔，直沖我心靈的記憶深處。

　　還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個(gè)旋律在空中飛舞，這時(shí)的我，不僅能感受到下雨的詩(shī)意，還能感受得到成長(zhǎng)的腳印在一步步的向我靠近，美麗的滴落聲一次次的在耳邊浮現(xiàn)，又一次一次的激活我心靈的深處。

　　一滴一滴的雨水隨著風(fēng)兒飄散，零零落落灑在鋪滿石板的路上，真是一幅充滿詩(shī)情畫意的圖像，心里黯然的編著一首屬于自己的詩(shī)。

　　愴然，低下頭一看隨之踩在我腳下的是一個(gè)個(gè)小之又小的空洞，隨著雨點(diǎn)的降臨，日積月累的在石板上造就出一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的洞洞，我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)滴水穿石的故事，今天我了解到了里面真正意義。得到收獲的我充滿著笑意在雨中穿梭，我在雨中享受到了成長(zhǎng)的洗禮，使我更有信心在未來(lái)的成長(zhǎng)之路走下去。

　　我享受到了許多快樂又接受了許多收獲。這將會(huì)被我深深的記憶與收藏，它會(huì)伴隨者我在生命的上空歡樂、愉悅的飛翔。

　　事物都會(huì)給予你無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、挖掘，推開這扇門，你的一生是獨(dú)一無(wú)二的，暢想世界給予你的歡樂吧!

　　小學(xué)生滿分作文范文精選二：春的代表——櫻花

　　櫻花是日本的國(guó)花，可是在中國(guó)，在浙江，在金華的一個(gè)普普通通的小區(qū)里，竟有十米高的櫻花數(shù)十棵!

　　我牽著妹妹的手，來(lái)到小區(qū)的內(nèi)部。啊!在花壇中，竟有如此美麗的花!周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊;燕子聲聲里，相思又一年。的確，春天除了迎春花是標(biāo)志性的代表外，還有櫻花。小區(qū)里的櫻花又高又大，正是開得旺盛的時(shí)候。不光樹上粉嘟嘟的，就連原本屬于芳草的地方，也蓋上了一層厚厚的粉毯，真不愧是遍地紅。綠色的草地中遍布著無(wú)數(shù)片花瓣，她們并沒有失去樹上日子的光彩，依然給人以春的柔軟，躺在土地上。

　　妹妹看見了如此美得景象，也叫出了聲。她要我給她下一次花瓣雨。花瓣雨原本是春姑娘的職責(zé)，但是，既然妹妹如此要求，我也不好推辭。我開始在地上挑著撿，看著剛落下來(lái)的，還保持粉嘟嘟的的我都要了。不一會(huì)，我和妹妹的手上就捧滿了花瓣，我們不敢用力，只好輕柔的捧著它們。開始下“雨”了，用力揚(yáng)起手，花瓣如細(xì)雨般落下來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹林，顯露出稀稀拉拉的背影，給地上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，更添了一絲光彩!

　　遠(yuǎn)看櫻花林，櫻花開得轟轟烈烈，像一團(tuán)正在燃燒的火苗;走近一看，它們一簇一簇的擁在一起，在風(fēng)兒婆婆的眼中，它們是一群可愛的娃娃，在大人的眼中，它們是團(tuán)結(jié)的士兵，在孩子的眼中，它們是飛舞的精靈……

　　櫻花呀，我在心里由衷的佩服你，你堅(jiān)強(qiáng);你超凡脫俗;你有著剛毅而又柔美的性格，你是春天最好的代表!

　　小學(xué)生滿分作文范文精選三：讀《學(xué)與問(wèn)》有感

　　初讀《學(xué)與問(wèn)》，我不禁產(chǎn)生了疑惑。“學(xué)與問(wèn)”，一下子就讓人聯(lián)想到“學(xué)問(wèn)”一詞，本課也必說(shuō)“學(xué)問(wèn)”無(wú)疑?？蓪W(xué)問(wèn)從何處來(lái)的呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了課文。

　　而只一課，老師便基本講完了這一課，只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認(rèn)，這節(jié)課由于老師的生動(dòng)講解與同學(xué)們的積極配合，完全達(dá)到了事半功倍的效果。而我原先的疑問(wèn)，也找到了答案了。

　　學(xué)問(wèn)何處來(lái)?從勤學(xué)好問(wèn)中來(lái)，因?yàn)榍趯W(xué)好問(wèn)，才有了哥白尼《日心說(shuō)》的偉大成就，因?yàn)榍趯W(xué)好問(wèn)，才有了沈括舉世無(wú)雙的《夢(mèng)溪筆談》。

　　而說(shuō)到問(wèn)，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是語(yǔ)文考試，可我們幾個(gè)自以為穩(wěn)操勝券的人望著一條熟悉的考題傻眼了，互相遞著眼色，可得到的卻全是無(wú)奈的聳肩。最后只能瞎蒙，可當(dāng)時(shí)自己估計(jì)正確的可能性幾乎與中國(guó)男足贏世界杯的可能性一樣高。

　　何題?“瓜田不納履，李下不正冠”請(qǐng)君用一成語(yǔ)概括。若放在平日不會(huì)也情有可原，可偏偏這題昨日剛出現(xiàn)在我們家庭作業(yè)中，整班全滅，老師只冷冷拋下一句“下午講”，可誰(shuí)知下午率先迎接我們的卻是一考試。

　　那次考試那一題只有M君對(duì)，答案是瓜田李下。吾們不服，逼問(wèn)M君如何知道，他平靜地回答了一句“上午問(wèn)老師的。”吾們頓時(shí)抓狂，大有把M君吞了之勢(shì)，面對(duì)如此情景，他仍平靜地回答了一句“上午問(wèn)下午考，有何不妥?你們?cè)趺床粫缘脝?wèn)?”我清楚地記得那一天，我們都有無(wú)語(yǔ)地從M君座位旁離開。

　　一道昨日不會(huì)之題不問(wèn)個(gè)究竟，導(dǎo)致了下午考試直接丟分，老師沒有什么不對(duì)，M君也沒有什么不對(duì)，不對(duì)的卻是我們。我們剛愎自用，自以為天下無(wú)敵卻輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，我們難擱面子，只因?yàn)槠綍r(shí)在同學(xué)面前裝得無(wú)所不知，再問(wèn)老師豈不甚是虛偽?

　　而今天學(xué)的《學(xué)與問(wèn)》這一課也解開了我心里許久的一個(gè)結(jié)，學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。也頓覺孔圣人所言“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”極是也。

　　向人請(qǐng)教不是恥辱，面成熟謙遜的表現(xiàn)，而在千萬(wàn)個(gè)“為什么”中我們也能學(xué)到更多的知識(shí)，做到真正的有學(xué)問(wèn)。

　　我請(qǐng)教，我學(xué)習(xí)，我快樂!

　　小學(xué)生滿分作文范文精選四：第一次動(dòng)手炒菜

　　我覺得自己長(zhǎng)大了，想學(xué)一些家務(wù)。做什么好呢?

　　思來(lái)想去，我決定做雞蛋炒柿子。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，沒想到媽媽欣然同意了，我高興地跳了起來(lái)。

　　總算盼到做飯的時(shí)候了。我來(lái)到廚房，從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿、三個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備開始炒菜。

　　我先把柿子洗干凈，再切成小塊，放在一邊，然后開始磕雞蛋。我拿起第一個(gè)雞蛋，輕輕一磕，沒有磕開。我又多用了一點(diǎn)力氣再一磕，還是沒有磕開。雞蛋鼓著肚子，好像在神氣地說(shuō)：“你那么小，想磕開我，沒門兒!”我很不服氣，對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我磕不開雞蛋?”我用力一磕，雞蛋終于破了一個(gè)口。我順著口用手一掰，蛋清弄了我一手。

　　媽媽告訴我：“磕開的口朝下就不會(huì)弄到手上了。”我聽了媽媽的話，拿起第二個(gè)雞蛋，按照媽媽的話去做，果然磕好了。就這樣我繼續(xù)磕開第三個(gè)雞蛋，用筷子把三個(gè)雞蛋攪拌均勻。

　　媽媽把炒鍋放在爐灶上，往鍋里倒了一些油。一會(huì)兒油冒煙了，我把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，炒成了一塊一塊的，盛到盤子里。然后我再把柿子倒進(jìn)鍋里炒，還放了一些糖和鹽。等柿子熟了后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里再炒幾下，雞蛋柿子炒均勻后，我把它們盛到盤子里，端上了飯桌。

　　媽媽嘗了一口我炒的雞蛋西紅柿，夸我的手藝很不錯(cuò)。我趕緊也拿起筷子夾了一塊雞蛋，吹了吹，放進(jìn)嘴里。嗯，好吃!

　　畢竟這是我第一次動(dòng)手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香!

　　小學(xué)生滿分作文范文精選五：媽媽的“超級(jí)女聲”

　　我的媽媽對(duì)我非常好，好到讓我可以向她豎起大拇指。

　　可媽媽就有一個(gè)“壞毛病”：愛嘮叨。媽媽那特有的“超級(jí)女聲”，總是出現(xiàn)在我的周圍。想讓媽媽改掉這個(gè)壞毛病，唉，簡(jiǎn)直比登天還難!

　　一大早，我剛醒，媽媽就擺起“架子”來(lái)了。她一只手叉著腰，另一只手指著我，就開始指揮我說(shuō)：“快起床，一會(huì)兒又該吃不上早飯了!”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身向廚房走去。可誰(shuí)愿意離開自己那溫暖的小被窩呢?我沒搭理媽媽的命令，繼續(xù)蒙頭大睡。

　　這時(shí)，媽媽再次來(lái)到我的床邊，看見我還沒有去執(zhí)行她的命令，便對(duì)我大吼起來(lái)：“快起床，上學(xué)要遲到了!”沒辦法，我只好服從媽媽的命令，趕緊爬出了溫暖的被窩。吃完飯，媽媽在門口叮囑我：“上學(xué)路上要看車，把外套穿上……”其實(shí)，我知道媽媽還是很關(guān)心我的。

　　忙碌的一天很快就過(guò)去了。放學(xué)回家后，我又聽見了老媽的“超級(jí)女聲”，哎，又是那套老把戲：“快做作業(yè)，要不一會(huì)又該……”假如媽媽不發(fā)火，我一定會(huì)把她的“超級(jí)女聲”錄下來(lái)，給身邊的每一個(gè)人聽。

　　“快過(guò)來(lái)吃飯……”就在我寫這篇作文的時(shí)候，又傳來(lái)了媽媽的聲音。救命，我快被媽媽的“超級(jí)女聲”淹沒了!

　　我知道，小孩子還是得聽大人的話，因?yàn)榘职謰寢屪鋈魏问虑槎际菫榱宋覀兒??？墒?，為什么就不能讓小孩子也自由一?huì)呢?