難忘小學生活的作文范文
時光如箭,歲月如梭,轉眼間,我們就要告別老師、同學,在這六年的時間里,有發(fā)生過什么你覺得難忘的事情嗎?下面是關于難忘小學生活的作文,歡迎大家閱讀!
難忘小學生活的作文1
時光如箭,歲月如梭,轉眼間,我們就要告別老師、同學,開始初中的生活。此時此刻,老師的教誨,同學的嬉笑像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得一年級的春游,我們去了星海公園,同學們還是第一次去大連春游呢。彼此都非常開心。我們有說有笑的跑上了沙灘,有的堆沙子,有的撿貝殼。天真的臉上寫滿了微笑。不久,吃飯的時間到了,同學們接二連三的拿起了自己的食物,舉行了一次大會餐,同學們的笑聲至今在我耳畔回蕩我永遠都忘不了。
五年后,我們故地重游,再一次來到了星海公園,我們又舉行了一次大會餐,老師變了,時間變了,同學們的樣子也變了,但惟一沒有變的是大家的歡笑聲,是永遠都忘不了的歡笑聲.
六年間,這樣的事情很多很多,我們有說有笑的走完了小學生活.這一點有如我們記憶寶庫里光彩奪目的明珠,不會因時間而褪色,因為他們永遠銘記在我的心上.
同學們,小學的快樂時光快要結束了,就讓我們珍惜它吧
難忘小學生活的作文2
前世的五百次回眸,才換來了今生的相識,六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點點滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級剛踏入這所學校時,一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時張老師走了過來,牽起我白嫩嫩的小手,把我領進了教室。轉眼間,六年一閃而過。校園變得如此熟悉不過。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無法割舍對它們的留念。
六年的小學生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運動會,那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運動會我們的冠軍班級,是當之無愧的三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級。也許外人看到的都是我們獲獎時的光芒,開心的笑容,誰也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎狀付出了多少汗水和淚水。我們在賽場上拼搏,張老師在終點等著我們,大喊著加油助威,揮動著手臂。我們頓時覺得渾身充滿力量,一個勁的往前沖,只聽見耳旁瀟瀟的風聲。“啊~~”一聲,終于沖過了終點線,全場響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。
而運動會后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們三鬧矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當我有困難時,總是她們倆幫助我,當我傷心時,也是她們第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書,我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。
相知是天意,相識是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。六年的小學生活一晃而過,留下一個永恒的微笑,畫上一個完美的句號
難忘小學生活的作文3
六年級的時候,姐姐領著我走進這個陌生的教室,全班一片嘩然,當時的我居然害怕得哭了.呵呵,六年級了我居然還哭!
記得有一次,我們盼星星,盼月亮地盼來了運動會,運動場上,同學們個個全力以赴,障礙接力中,由于一些同學摔跤了,結果我們輸了.其它的項目也只是贏了一個健身車而已.其中讓我印象深刻的就是齊心協(xié)力,第一次比賽時,我們贏了.同學們個個高興得一蹦三尺高.可是,主任突然對我們說:"剛才沒有計時,重新比過."我們聽了,臉馬上'陰轉多云'.個個不高興了,我們又比了一次,但是這次,一班很順利,沒有人再打死結了,所以,我們班又輸了,這下可不好了,班上的同學個個不服氣,都在埋怨主任偏心,xx同學還哭了呢.可我們有沒有想過,其實這次輸了也有我們的原因呢,只顧著埋怨!
最后,勝利女神還是沒有降臨到我們班上來......
風是蒲公英的翅膀,生命在輕輕的飛舞中持續(xù),過去的精彩構造了今天的精彩.到了明天,枯燥乏味的今天就成為過去.這六年來的酸甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
難忘小學生活的作文4
我即將離開我的母校,六年的小學生活還歷歷在目,六個春夏秋冬,在彈指間中被剛出的太陽蒸融了,被微風吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象,因為那一次我才真正體會到“團結”這一詞的真正含義。
一年級,我們依依不舍的離開父母,走進這陌生的校園,帶上鮮紅的紅領巾,拿起嶄新的課本,上起了小學中的第一課;二年級,我們開始學習博大精深的漢字,體會一個個字的含義;三年級,我們變得獨立了,不需要大哥哥大姐姐的幫助,可以自己做些事了;四年級,我們已學會查資料、查字典了,不用依靠拼音便能翻閱書籍;五年級,我們成為了大哥哥大姐姐,每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了;六年級,我們即將畢業(yè),滿懷著對中學的憧憬與對小學的不舍,如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定,只能珍惜與同學相處的每一天……
這六年,母校就是我的“家”,而同學是我的“兄弟姐妹”,老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中,當我遇到困難時幫助了我解決問題;當我憂愁的時候與我一同分擔,并安慰。
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